保护人类家园.doc

保护人类家园，放飞绿色希望活动目标：1 在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。2了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上资源情况，增强环境保护的自觉性，培养热爱大自然的感情。 3通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、搜集，积累、整理、运用资料等能力。活动过程：一、教师启发，学生自定主题。本学期在综合实践活动主题未确立前，我引导每一个同学都发表意见，提出建议，把自己感兴趣的话题告诉大家，再综合多数同学的意见，选择出“保护我们共有的家园地球”这一主题。同时，学校开展了一系列环保教育活动，这让我们的综合实践活动开展得更是时候。二、学生自由组成小组，定下小组研究的小主题。（一） 分组：小组合作学习是进行研究性学习的重要途径，也是学生团结合作精神的重要培养方式。同学们根据自己的爱好、性格、特长等各个方面自由结合成若干小组。小组人数不限。课上全班同学以小组为单位以研究的子标题命名，共同为本组制作样式不同的展示牌或展示物代表本组。（二）确立小组调查研究着眼点。美丽地球组：重点了解地球上各地的自然风光。以剪贴画形式展现。地球之水组：重点调查地球水资源状况。以剪贴画形式展现。地球生物组：重点了解地球上各种动植物生存状况。以剪贴画形式展现。地球能源组：重点调查地球上各种能源的损耗状况。以剪贴画形式展现。 拯救地球组：了解地球环境污染有那些、收集有关污染危害人体健康的资料、列举家乡典型的环境污染现象，分析其危害性。以剪贴画形式展现。 地球未来组：展望地球的未来会如何。以剪贴画形式展现。三、搜集、积累、整理材料 搜集、积累、整理材料是学生获取知识经验的重要来源，为此我计划设计以下三个活动过程1 根据小组情况，确定搜集方法学生以各自小组为单位，根据自己小组制定的主题讨论搜集材料的方法，根据组内每个同学的不同特长和各自条件制定搜集材料的途径和方法。有条件的同学可以上网查找相关方面的资料。更多的同学可以查阅相关书籍或请教别人搜集相关资料。2 积累整理交流资料 各小组将组内同学搜集到的资料汇总到资料管理员那里，小组成员对资料共同学习。根据活动主题，整理归纳进行分类，可制作成剪贴画等在全班展示，所有同学互相学习，借鉴大量经验。或设计成舞台表演形式展现。3小组讨论在汇报课上展现的方式：如诗歌、舞蹈、相声等汇报交流展示课甲：各位老师、同学们：合：大家好！合：五（6）班保护人类家园，放飞绿色希望综合实践活动现在开始。甲：同学们，地球是一位伟大的母亲；乙：生命的摇篮；甲：是它，养育了人类的祖先；乙：是它，让各种动植物生存下来；甲：是它，让一年四季有了变化。合：我们生活在这美丽的地球上，决不容忍随意践踏。甲：保护环境是我们少年儿童义不容辞的责任。乙：同学们，行动起来吧！合：让我们共同保护人类家园，放飞绿色希望吧！甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛，原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蓝，原本清新的空气不再清是什么原因使我们的母亲得这么重的病，是环境污染。同学们，看！地球母亲来了。节目1、情景剧：（一个学生身披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一个学生装扮成医生上）“医生”：你怎么啦？“地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！（医生为地球仔细诊断）“医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今（不断地摇头作无奈状）“地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？“医生”：你的绿色的皮肤森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死“地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。“地球”：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？乙：看了刚才的情景剧，你有什么要说的吗？同学们，保护环境对于人类来说太重要了。作为地球上的少年儿童，应从小树立环保意识，增强环保的责任感。开学初，我们就成立了四个环保小组，并以自己研究的子标题命名，他们分别是美丽地球队、生命之水队、拯救地球组、地球未来队。下面请各小队分别汇报活动的情况。美丽地球队：地球是我们美丽的母亲，我们生活在她那温柔的环抱中，享受着蔚蓝的天空、新鲜的空气、醉人的绿色、鲜艳的花朵这是地球妈妈给我们人类的恩赐，请欣赏风光片 同学们，这儿美吗？你想说些什么？故事2：演讲穿插知识竞猜。（必答）地球之水队水，是生命之源。地球上水占了总面积的 ，可是 ，能供人类饮用的只有 ，我国是一个贫水国，人均总量 （出示相应的图片）穿插知识竞猜。（抢答）拯救地球组故事1：特殊的葬礼；说说感受现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。下面，我们先看几个日常生活中的场景吧！我们来看一个环保小品自作自受。穿插知识竞猜。（挑战）地球护卫队 绿色植物在关心着人类，我们人类应作绿色植物的亲密朋友。请听儿歌我是环保小卫士 相声我是环保小卫士 保护地球标语设计大赛让我们一起歌唱，让我们一起呼唤，让我们一起热爱地球妈妈吧！齐唱热爱地球妈妈学习保护地球的100种办法由班委会写一份倡议书。倡议书全世界的朋友们： 我们赖以市场的地球母亲，由于我们人类的随意破外，她现在已经伤痕累累，曾经给我们人类体会道生态灾难的危害，提醒我们意识道环境保护的燃眉之急，保护地球，人人有责！我们是祖国的未来和希望，是21世纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。此我们呼吁朋友们做以下几点：认真学习环境知识，关心社会环境问题。1积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。2从我做起，从小事做起爱护花草树木。3 加强绿化建设，防止水土流失，节约使用每一滴水。4 大气污染要减少到最低限度，净化空气。5 合理利用生态资源，不做任何破坏生态的事情。朋友们，为了我们的明天更美好，让我们用实际行动来保护我们共有的家园地球！此致敬礼唯亭学校五年（1）班全体少先队员 2004年3月（七）播放音乐，全体学生上台于倡议书上签名。教师小结这次综合实践活动。地球是人类的母亲。在经历了无数惨痛的教训后