23会走路的树.doc

23.会走路的树一、导入1.小朋友们，世界之大，无奇不有。树林里有这样一些奇怪的树，你知道吗？有一种树，如果你不小心碰到它们，它垂下的枝条就会把人团团卷住，并且分泌出粘液，使人脱不了身。这种会吃人的树，名字叫奠柏。有一种树，像大大的啤酒桶。如果口渴了，只要用小刀在他的肚子上挖一个洞，汁水便喷涌而出，可以畅饮一番。这种树就是猴面包树。还有一种树，是世界上最毒的树，它奇毒无比，见血封喉。它就是生长在西双版纳的箭毒木。2.还有一种更奇怪的树呢，咱们一起去看看吧！出示课文第一句3.这棵树奇怪在哪？（金色的）是啊，金色的小树，你见过吗？金色的树，多美啊，你来美美地读。 指名读4.还有更奇怪的呢！（走来走去）多奇怪呀！ 你来读！ 指名读5.这样一棵金色的会在树林里走来走去的树，如果让你给它取个名字，你会叫它什么树？ 相机板书课题6.“路”是个生字，怎么记住“路”这个字呢？（左右结构，左边足字旁，右边一个各）师在田格中板书“路”，生书空左边“足”好像在说：千里之行，始于足下。右边“各”好像在说：大路朝天，各走一边。多有文化的一个字啊！二、初读课文1.这会走路的树究竟是什么呢？谜底就藏在课文中，让我们一起来听听这个故事。播放课文录音2.听完课文，你知道“这会走路的树”是？3.驯鹿是动物，树是植物，小鸟怎么连动物和植物都分不清呢？（因为驯鹿头上有角）4.牛有角，羊也有角，难道在小鸟的眼里，它们都是会走路的树吗？（师介绍驯鹿）5.原来是角引发了一场误会啊，可爱的小鸟把驯鹿当作了小树，聪明的古人根据动物的角造出了“角”这个字。你会写“角”吗？ 指名说，师板书其实，角是独体字，它的部首不是撇刀头，而就是“角”这个字。6.因为角，小鸟和驯鹿之间还发生了很多有趣的事呢！我们班小朋友预习习惯特别的好，相信课前大家一定都读过这个故事了。我想请你们读故事，请几个人比较好呢？（9人，课文有9个自然段；3人，课文有3个主要人物）老师想请2个小朋友来读，你们猜猜我是怎么分的？7.指名两名学生读，其他小朋友再认真听听这个有趣的故事。三、学习对话1.刚出生的小鸟对树林里陌生的一切都觉得特别好奇。春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去，它觉得奇怪极了。谁能奇怪地读好这句话？2.小鸟向小树提出了到他身上坐一坐的请求，也许此时小鸟觉得也许小鸟觉得3.面对小鸟坐一坐的请求，小树的态度是？（答应了 同意了）4.小树的态度是肯定的。出示“当然可以。” 读好小树的话小树除了同意小鸟的请求，态度还十分的热情呢！出示“来吧！” 谁来热情地读读？5.从小树肯定热情的话语里，你觉得这是一棵怎样的小树？（热情的、善良的、友好的）6.指名分角色朗读对话四、学习课文1.就这样，天真好奇的小鸟和善良热心的小树成了好朋友。出示：小树带着小鸟玩了好一会儿许多有趣的东西。 指名读2.小树为小鸟做了哪些事情呢？生自由表达（玩了好一会儿、送小鸟回家、天天陪小鸟、带小鸟去了很多地方）3.学“陪” 是的，小树天天陪着小鸟，怎么陪的呢？看，小鸟站着的时候，小树就陪她站着立；小鸟说话的时候，小树就竖起耳朵认真听着 ；小鸟不开心的时候，小树就讲很多笑话逗她开心口。师相机板书“陪”，小朋友猜猜这个字读什么？按笔顺再写一写”陪”4.学“趣”小树陪着小鸟去了许多地方，看见了许多有趣的东西。去了哪些地方，看见哪些东西呢？课文中没有写，但我们班的小朋友一定知道!出示图片，练习说话你可以说黑板上看到的画面，也可以说你头脑中想到的画面。就这样，他们一边走一边看，一边玩还一边收获着（知识、友情、快乐），一边行走一边获取就是（趣）5.学“送” 就这样，每一个白天，小树都陪着小鸟收获着有趣收获着精彩。那到了晚上，小树还要（送她回家）。为什么要送它回家呢？（关心小鸟）板“关”小鸟和小树并不是邻居，所以每次送小鸟回家的时候，小树都要走很远很远的路。板“ ” 这包含小树满满的关心和不辞辛苦的字就是送6.这耐心的陪，这体贴的送，这有趣的收获，让小鸟度过了幸福的一天又一天。一个月过去了，又一个月过去了，小鸟和小树成了形影不离，亲密无间的朋友。这些有趣的经历成了他们彼此难忘的回忆！7.练说（1）小树深爱着他的小鸟朋友，为她做什么都心甘情愿。他常常这样对他的朋友和家人说：我有一个心爱的小鸟朋友，指导读，让我们来读出小树对小鸟的喜爱。（2）小树的关心和帮助让小鸟备受感动，非常感激，她逢人便说：我有一个亲密的小树朋友，指导读，读出小鸟对小树的感激。8.在每天的接送和陪伴中，他们的感情更深了。但是快乐的时光总是短暂的。 出示第四自然段，齐读五、写生字1.一场美丽的误会给我们一个精彩的童话；一个美丽的误会，给了小树小鸟一个难忘的回忆。小树把对小鸟的思念化成一份份美丽的祝福，他祝福小鸟小鸟也把对小树的思念写成了一封情真意切的信2