三(2)班主任计划(潘华)2011.2.doc

堽城镇中心小学20102011学年度第二学期班主任工作计划班 级： 三（2） 班主任： 潘华 堽城镇中心小学二0一一年二月堽城镇中心小学20102011学年度第二学期三（2）班主任工作计划一、班级基本情况分析：（一）学生情况分析：我班共有51位学生，男女生比例比较协调，男生24人，女生有27人。本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。性格方面，我班学生大多数活泼可爱，好奇心强，求知欲强。比较好动，外向型较多，容易适应环境。少数学生文静内向，学习踏实认真。在学习方面，不能完全做到自觉“课前预习”，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不是很理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进，但不能带动全班学生，不能成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。通过两年半的努力，班级里也涌现出了一些难得的人才：有擅长讲故事笑话，口才极好的学生如高启丰、杜志豪；有各方面全面发展的人才如李航、刘晓、续立聪；有聪明可爱、很有潜力的学生如张腾、朱文成、韩小雨；有热情主动、爱帮助别人的学生如徐文哲、王欣欣等，有体育人才殷祥祺、仲城城；还出现了一批跳绳健将如韩聪，为班级带来了良好的运动氛围。总而言之，许多学生能在老师、班干部的带领下积极进取，向好的同学学习，立争上游，我很欣慰。但也有少数孩子，学习比较懒散，没什么积极性，成绩也不太理想，有待进一步地关注与帮助，使他们健康快乐地成长！ 当然，“世界上找不到两棵一样的树”，孩子们来自不同的家庭，接受着不同的启蒙教育，所以，我们应该加强班干部的管理力度，以班长刘晓为核心，以副班长朱敏锐为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学如：（朱良磊、杜金辉、贾璐倩、王赛、殷祥麟、续帅奇等同学）开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们增强自信，增强学习的信心。（二）教师情况分析：通过任职班主任两年半的时间，使我对低年级的孩子有了更多的了解，在经验上有了一定的积累。我也越来越喜欢这些孩子们，看到孩子们那一张张天真无邪的脸，那一朵朵灿烂的笑容，那一双双渴求知识的眼睛，我感到责任重大，我也感到了工作的压力！为了让班级充满蓬勃向上的冲劲与活力，为了孩子们的全面发展，本学期我将继续努力，争取把工作作到更好。二、工作目标：1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性。2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格； 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。三、工作重点：1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。2、健全“争当小明星”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。 4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是成长困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。5、安全无小事，继续加强交通、防火、防水、防电、卫生各项安全教育，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，杜绝意外事件的发生。四、工作措施： 1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学年制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。充分利用班队会及晨会时间强调“小学生日常行为规范”“小学生守则”及“课堂四管”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在班级日记上，每周五班会进行总结。教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周学生总体情况进行总结。这学期利用植树节、三八节、五一节、六一儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。（1）课堂纪律 严格遵守课堂“四管”，如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。（2）课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳、做游戏、拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。 （3）街队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展街队小标兵评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个街队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报街队情况，及时监督，及时管理。 3、卫生习惯教育（1）班级卫生：设立卫生监督岗，由卫生委员负责，带领卫生员进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。（2）个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。4、重视班干部的培养。班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周一次班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。5、家校结合，分类施教。 （1）经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。 （2）对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。 （3）对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。 （4）经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。6、学生个性特长和创造能力的培养。在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。7、激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。8、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习中小学安全须知和中小学自我防范安全常识。经常讲解有关安全、防火的知识，增强安全意识，提高自我防范能力。五、班务活动安排表： 周次活动内容目 的 要 求形式主持人备注1进行常规教育、思想教育、安全教育。1.转变学生思想，进行各方面教育2. 增强安全意识，提高自我防范能力。集体班主任21、学习小学生日常行为规范、小学生守则。2、开展“学雷锋送温暖”活动。1、继续培养学生的良好行为习惯2、培养学生树立为社会服务的道德情操，强化传统美德和公民道德意识。集体班主任31、庆祝三八节2、开展植树爱国活动1、以庆三八节为主题，让学生利用各种形式来表达对老师、妈妈的敬爱之情。2、对学生进行绿色环保教育。实践活动班主任4举行硬笔书写大赛使学生养成良好的书写习惯，掌握正确的坐姿。集体比赛班主任5学习“安全教育日”方案，开展“安全教育”主题班会进行安全教育，培养安全意识，掌握安全常识。安全教育活动班主任61、举行硬笔书写大赛2、举行作业展1、 继续使学生养成良好的书写习惯，掌握正确的坐姿。2、 通过作业展，让学生找出自己作业中的差距，改掉书写中的缺点。集体班主任7开展法制宣传教育，评选“学法小明星”。使学生增强法制观念，知法守法。集体班主任81、 开展普通话比赛2、 开展革命传统（清明节、纪念长征）等教育活动1、 培养学生的语言文字规范意识和推普参与意识，形成共同说好普通话的氛围。2、 大力弘扬不屈不挠的长征精神，激发学生爱国主义热情。集体实践活动班长9召开学生家长会通过本次活动，了解学生在家中的表现，与家长共同教育好学生。家长会班主任101、 安全教育主题班会2、 开展春季运动会3、 五一放假期间的安全教育1、 让学生懂得预防流行病、传染病等知识。2、 通过运动会增强学生体质，确保不发生安全事故。3、 让学生在假期增强安全意识，提高自我防范能力。集体班主任111.庆“五一”劳动节。2.举办“办学生喜欢的学校”主题系列活动1.通过五一劳动节对学生进行勤劳简朴、节约节俭教育。2、通过本次活动，培养学生的合作精神和管理水平；以“让每一名学生都成为环境建设的主人”为主题，让学生用智慧创造人文校园，用双手共建美好校园，使学生在学校环境中有安全感和归属感，真正视学校为家园和乐园。集体班主任12学习小学生日常行为规范及小学生守则进一步学习日常行为规范和小学生守则，达到约束自己言行举止的目的集体班主任13结合“中国助残日”召开献爱心主题班会弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，对学生进行献爱心教育。集体班主任14开展学生心理健康教育系列活动培养学生良好的健康心理，全面提高学生心理素质集体班主任15迎“六一”书法、绘画、征文、手抄报比赛通过展示学生素质教育成果，促进学生特长的培养，丰富学生的生活。集体班主任16开展学习方法交流会，对学生学习情况进行总结，并研讨复习方法。通过本次班会让学生找出自己