2013高考生物考前冲刺：专题九稳态与免疫调节.doc

九、稳态与免疫调节 【考点分析】本部分内容主要包括生物体维持稳态的生理意义、神经调节、体液调节以及免疫系统在维持稳态过程中的作用等。重点内容是内环境的组成和理化性质、内环境的媒介作用、内环境的稳态及生理意义、血糖平衡的调节、神经调节与体液调节的协调、免疫系统的防卫功能。了解体内细胞生活的内环境是学习稳态生理意义的基础，这部分内容比较抽象，仅凭教师讲述，学生很难真正理解。可以通过制作多媒体课件辅助教学、开展分小组问题探讨、收集资料、分析思考与讨论建模等技能训练活动，来帮助学生进行知识的建构。来源:体液的成分及各种细胞外液间的内在联系是教学中的难点，可以用比较生动形象的动画演示来辅助教学。而细胞外液的成分是学习细胞外液的渗透压和酸碱度等内容的基础，这部分内容可以通过分析血浆的化学成分为例进行探讨。渗透压的概念比较难理解，可以与其日常生活经验相联系。内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，细胞与内环境之间进行物质交换的内容比较好理解，内环境如何与外界环境进行物质交换的内容，则比较复杂，又是个难点，这部分内容可以通过制作课件模拟人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，帮助学生学习。复习中，对稳态调节机制的认识、内环境稳态的重要意义等内容，可以通过引导学生分析化验单上为什么每种成分都有一个变化范围，从而初步认识内环境的各种成分是动态变化的。可以组织学生展开体温日变化规律的调查活动，进入对内环境动态变化的探讨。引导学生理解神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。通过 “生物体维持pH稳定的机制”实验尝试解释内环境稳态的重要意义。【解题技巧】本部分知识是历年高考的必考内容，属于热点问题，从命题内容上看，试题的难度不大。在选择题中主要以物质组成和分类的概念为出发点，以反映重大科技成果和人们普遍关注的社会问题为切入点，将有关物质组成、分类的概念与化学用语及物质结构融合于试题之中。【考前预测】1红细胞、白细胞和血小板的内环境是( )。A血浆和组织液 B血浆和淋巴 C组织液和淋巴 D只有血浆解析：血浆、组织液和淋巴构成了人体内细胞生活的液体环境，这个液体环境称为人体的内环境。红细胞、白细胞、血小板统称为血细胞，是血液中的细胞成分，它们生活在血浆这个液体环境中进行各自的生理功能。因此血浆是血细胞的内环境。答案：D2人体剧烈运动后，血浆中乳酸浓度下降是由于( )。 A乳酸与NaHCO3反应生成CO2 B乳酸与Na2CO3反应生成CO2 C乳酸与NaH2PO4反应生成H3PO4 D乳酸与Na2HP04反应生成H3PO4解析：:当机体剧烈运动时，肌肉中会产生大量乳酸，乳酸进入血液后，就与血液中的NaHCO3发生作用，生成乳酸钠和H2C03，H2C03分解会产生水与CO2。 答案：A3在高等多细胞动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是( )。解析：人体内的液体存在于细胞外的有三种：血浆、组织液和淋巴。血液流经毛细血管时，血浆可以透过毛细血管壁的物质进入组织的间隙，形成组织液。细胞生活在组织液内，和组织液之间进行物质交换。组织液与细胞交换物质后，大部分又可以渗回毛细血管。由此可以看出，细胞内液与组织液之间、组织液与血浆之间可以互相渗透。毛细淋巴管是一种壁薄而末端封闭的盲管，只有一部分组织液可单向进入毛细淋巴管形成淋巴，再由左右锁骨下静脉进入血液循环。答案：D来源:4高等动物细胞内产生的CO2排出体外的途径是( )。 A细胞内环境循环系统呼吸系统体外来源: B细胞内环境呼吸系统循环系统体外 C细胞循环系统内环境呼吸系统体外D细胞循环系统呼吸系统内环境体外解析：细胞有氧呼吸产生的CO2首先进入组织液，然后通过循统排出体外。 答案：A5调节人体水和无机盐平衡最重要的器官是( )。A汗腺B肾C大肠D肺解析：此题考察人体水盐平衡的调节。同时能失去水分和无机盐的是A、B、C，而又以肾为最主要。 答案：B6与神经调节相比，体液调节的特点是（ ）。A调节准确、快速B通过体液运送调节物C调节物都是由内分泌腺产生的 D调节作用范围广泛解析： A、B、D容易作出判断，C有一定的迷惑性，它所描述的是激素调节的激素。答案：B D7(05广东)下列关于体温调节的叙述，正确的是（ ）。 A大脑皮层是调节体温的主要中枢 B温觉感受器只分布于皮肤 C人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩D降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式解析：体温调节的中枢在下丘脑，温觉感受器在人体皮肤、粘膜和内脏中都有分布，人在炎热环境中散热的主要方式是皮下毛细血管扩张，汗腺分泌大量汗液。 答案：C8人体的神经细胞与胰腺腺泡细胞共同的特征有（ ）(多选)。 A. 核膜周期性地消失与重建 B. 细胞形成较多突起 C. 具有分泌功能 D. 线粒体较丰富解析：A项错误，神经细胞是长寿细胞，胰腺细胞已经分化，它们都不会再分裂，胰腺腺细胞的分泌功能很明显，神经细胞也有此功能，突触小体内的突触小泡可分泌神经递质。答案： B C D9受抗原刺激后的淋巴细胞（ ）。A. 细胞周期变长，核糖体活动增强 B细胞周期变长，核糖体活动减弱C. 细胞周期变短，核糖体活动减弱 D细胞周期变短，核糖体活动增强解析：在没有抗原刺激时，淋巴细胞由胸腺、骨髓的淋巴器官产生，有了抗原刺激，淋巴细胞进行增殖、分化的生理活动，产生抗体。 答案： D10关于过敏反应的叙述正确的是（ ）。 A过敏反应一般会损伤组织 B反应特点是发病迅速，反应强烈消退较快 CT细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D过敏反应只发生在皮肤及呼吸道解析：此题考查考察过敏反应的特点，过敏反应一般不会损伤组织，主要是B细胞分泌的抗体与过敏源发生特异性结合，过敏反应有全身性、皮肤、呼吸道、消化道等部位的过敏反应。 来源:答案：B11(03广东)流感是一种由流感病毒引起的常见病。流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感，可能的原因是（ ）（多选）。 A.流感病毒发生了突变 B.抗体在体内存留的时间短 C.流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型 D.流感病毒使人的免疫系统受损解析：当注射了疫苗产生了相应的抗体后，此抗体在体内可停留较短的一段时间，抗原停留的时间长些。免疫是抗体与抗原特异性结合，当病毒（抗原）不是原来的类型或发生了变异后，第一次注射的疫苗刺激产生的抗体是不起作用的。流感病毒是不会使人的免疫系统受损的。答案：A B C12下列关于特异性免疫的叙述，正确的是（ ）（多选）。A细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原 B淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用C在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞 D体液免疫中，效应B细胞与靶细胞接触使其裂解死亡解析：产生抗体的是细胞，与靶细胞接触致其死亡的是细胞。答案：B C13. 下列关于人体内环境的叙述，错误的是( )A抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中B内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等C组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大D血浆的成分稳定时，机体达到稳态解析：抗原与抗体的特异性结合属特异性免疫中的体液免疫，是在细胞外进行的；细胞代谢所产生的CO2、尿素等终产物需经内环境再由相应器官排出体外，突触前膜释放的神经递质进入突触间隙，即组织液，然后作用于突触后膜；组织液、血浆和淋巴三者的关系为 ，在正常生理状态下， 组织液与血浆的联系比与淋巴更为广泛，因此它渗回血浆的量比渗入淋巴的要多；稳态是指内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡的状态。答案：D下丘脑垂体肾上腺14.小杨同学将部分生物学知识归纳如下，其中正确的是淋巴液血浆组织液物质流动 激素分泌调来源: A B葡萄糖淀粉肝糖原消费者生产者分解者血糖调节 能量流动C D解析：本题以概念图为载体，综合考查内环境的组成、激素调节、血糖调节和生态系统的能量流动等相关知识，意在考查考生的理解能力和识图能力。血浆和组织液中的成分可以相互交换，组织液可以渗透到淋巴液中，淋巴液不能反渗到组织液中的，淋巴循环最终到血液中，A正确；下丘脑分泌的促肾上腺激素释放激素作用于垂体使其分泌促肾上腺激素，进而促肾上腺激素可以促进肾上腺分泌肾上腺激素，血液中的肾上腺素反过来还会抑制下丘脑和垂体的活动，B正确；淀粉是植物中的多糖，C错误；生态系统中的能量不能循环利用，D错误。答案：AB15.下图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc