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12 鸟情 人教版四年级下册第三单元 课文朗读 生字词学习 句段赏析 石榴绰号批评控制误解 li chu p k ng w 羡慕 xi n m 绰号 善于 控制 羡慕 外号 在某方面具有特长 掌握住不使任意活动或越出范围 看见别人有某种长处 好处或有利条件而希望自己也有 绰号 善于 控制 羡慕 第一堂课 就发生了一件我想不到的事 老师叫到我的名字时 我刚答应了一声 到 只听 啊 的一声 一只鸟儿飞了进来 落到了我的肩膀上 我一下子惊呆了 正是我的 小花 我一把抓住它 顾不得老师和同学们的目光 用下巴抚摸着它那缎子似的羽毛 这是讲作者暑假开学后的第一天 作者正在上课 没想到 小花 尾随而来并落在作者的肩膀上 而作者竟也顾不得上课 将 小花 一把 抓住 并 用下巴去抚摸它那缎子似的羽毛 说明作者与 小花 在一个暑假中已经产生了深厚的感情 从而才会发生这种人与鸟相互依赖 难舍难分的感人场景 老师没有批评我 他怎么能责怪一只不善于控制自己感情的鸟儿呢 联系上文 我们知道 小鸟是自己飞进教室来的 不是 我 带进来的 对于一个没有分辨是非能力的小动物来说 批评或表扬是毫无作用的 所以老师既没有批评我 也不会责怪这只小鸟 老师没有批评我 他怎么能责怪一只不善于控制自己感情的鸟儿
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