教案：(人教版)六年级语文上册_第一单元试卷及答案.doc

.六年级语文上册 第一单元试卷及答案班级 姓名 分数 一、 辨字组词（8分）俯（ ） 暴（ ） 区（ ） 考（ ）府（ ） 瀑（ ） 躯（ ） 烤（ ）二、 选择正确字义（8分）1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（ ）韵：语音名词；有节奏的声音；风致，情趣2.小圆虫披着俏丽的彩衣。（ ） 俏：漂亮，相貌美好；货物销路好；方言3.几十丈高的断壁悬崖拔地而起。（ ） 悬；高而陡；凭空设想；挂，吊在空中4.它竟然是个庞然大物。（ ） 庞：大；杂乱；面庞，脸盘三、 找词语中的错别字（6分） 斤斤乐道（ ） 别友深意（ ） 德高忘重（ ）意味深常（ ） 庞然大物（ ） 行色勿勿（ ）不句一格（ ） 反璞归真（ ） 花色班谰（ ）断壁悬涯（ ） 千峰万刃（ ） 浩气长书（ ）四、 给加点字换意思相近的词（10分）1.我的目光顺着僻静的小路探索（ ）2.蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦（ ）3.远处，一只不知名的小鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐浴后的欢悦（ ）4.深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯。（ ）5.你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影.鱼影.月影。（ ）五、选填关联词（12分） 只有才 如果就 不是而是 即使也 既然就 因为所以1.索溪峪的山（ ）一峰独秀，（ ）千峰万仞。2.（ ）仔细倾听，（ ）能感受到山雨的奇妙无比。3.（ ）风中含着露水的栀子花的气息，（ ）让人感到清爽。4.（ ）你是文静的姑娘，在这儿（ ）变“野”了。5.（ ）来到山中，（ ）要好好欣赏美景。6.（ ）你置身大自然，（ ）可以跟大自然进行心灵对话。六、按要求写句子（14分）1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改肯定句）2.雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸。（把两句话用关联词合成一句）3.草虫的村落这篇课文的作者是郭枫写的。（修改病句）4.造物无言却有情，_。（把句子补充完整）5.甲虫振着翅膀。（改拟人句）6.我看到了它蕴含的生命的奥秘。（改设问句）7.雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）七、写出下列句子的修辞手法（5分）1.这是土地的呼吸，土地的脉搏，土地的心声，这就是我们可以信赖的朋友。（ ）2.山野静的快叫人窒息了。（ ）3.山雨像一曲无字的歌谣。（ ）4.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（ ）5.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（ ）八、阅读短文，回答问题（17分） 山村的路我一直生活在县城，乡村是个什么样，很少了解，记忆中仿佛只去过一次九里乡。九里乡的一切都使我感到新奇 有趣。就连那朴实的庄稼人踏出的路，也给我留下了深深的印象。 一进山，我们便被淹没（m mi）在幽幽的绿林中了，辨不出东南西北，只有那脚下弯弯的.干净得发白的小路带着我们往前走。它像一条窄窄的带子飘绕在山中，两侧碧绿的野草似乎很懂规矩地让开了一条缝，让白带子正好落在缝上。山路很平，我想倘若打着赤脚在上面走的话，一定比在水磨石地板上走还要舒服一百倍。 走在平坦的山路上，有一种说不出的快感。可以望望松树上的松塔，可以听听清脆的鸟语，可以摘朵美丽的野花，也可以敞开嗓子唱你想唱的歌。你只管尽情地享受这大自然送给大地儿子的礼物好了。 走在山腰，迎面还会吹过一阵阵凉爽热情的山风。风里夹(ji ji)杂着山的气息，土的芬芳，绿叶的哗响，小草的歌唱。如果你有点累了，或者想静静地体味这山的情趣，那么你可以靠着树干(gn gn)，在风中美美地打上一个盹，这时，你更能体会到山那无形的魅力。 山路，是农人的脚踏(t t出来的，勤劳的农人用它串连着生活。从冒着炊烟的小屋到无垠的稻田，从山前的堰塘到屋后的竹林，从欢笑的打谷场到去城里的大路，没有一处没有小路。只要哪里有生活的脚步，哪里就有小路，哪里就有沉甸甸的收获。1.选正确读音（4分）2.理解“倘若”的意思，然后造句。（4分）倘若：倘若：3.用“”画出一个比喻句（3分）4.第三自然段采用了_的写作方法。（2分）5.找出点明中心的句子，用“_”画出来.(4分)九、习作：题目：我爱家乡的_ (20分) 要求：将题目补充完整 中心明确，内容具体 500字左右答案一.略二.1. 2. 3.三.津津 有 望 长 庞 匆匆 拘 返 斑 崖 仞 舒四.宁静 劳累 欢乐 挺立 凝视五.1.不是而是 2.只有才 3.因为所以 4.即使也 5.既然就 6.如果就六.1.我站立之处成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽。2.不但雨悄悄地停了，而且风也屏住了呼吸。3.草虫的村落这篇课文是郭枫写的。4.每于寒尽觉春生5.甲虫像音乐家那样全神贯注地振着翅膀。6.我看到了什么？我看到了它蕴含的生命的奥秘。7.麻布上绣着梅花。七.1.排比.拟人 2.夸张.3.比喻 4.反问 5.拟人八.1.m ji gn t2.假使，如果。 我们倘若努力，定能成功。3.它像一条窄窄的带子飘绕在山中。4.只要哪里有生活的脚步，哪里就有小路，哪里就有沉甸甸的收获。关闭2、用“”选择正确的读音。（4分） 倾吐（ qn qin ）唱和（h h）层次（ cn chn ）屏息（ pnbn ）梳妆（ sh su ）胆颤（ zhn chn ）树冠（ unun ）磅礴（ pnbn 3、辨字组词。（4分） 津（ ） 邀（ ） 驱（ ） 喧（ ） 律（ ） 遨（ ） 躯（ ） 暄（ ） 4、辨析字义（填序号）。（2分） 白云悠悠（ ） 闲适 久远 摆动 忧郁 漫步其间（ ） 随意 充满 溢出 淹没 难以言状（ ） 样子 情况 描述 文辞 不拘一格（ ） 框子 标准 阻碍 品质二、词语积学用。（共13分）1、词语积累。（4分） 旁（ ）斜出 驻足（ ）望 （ ）气长舒（ ）高望重 返（ ）归真 （ ）地而起 （ ）然大物（ ）然而起2、添枝加叶。（4分） （ ）的小路（ ）的悬崖 （ ）的山谷 （ ）的溪流 （ ）地招呼（ ）地前进 （ ）地对视 （ ）地叫着3、选词填空。（3分） 高高深深轻轻悄悄缕缕 阵阵（1） 的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你 的额头上仿佛刻满了智慧。（2）我 地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。（3）来得突然跟着一 湿润的山风，跟着一 轻盈的云雾， 地来了。4、填写量词。（2分）一（ ）猴子 一（ ）惊叫 一（ ）明镜 一（ ）幽径三、句子万花筒。（15分）1、填诗句，写作者。（5分）（1）造物无言却有情，。（ ）（2）今夜偏知天气暖，。（ ）（3）此夜曲中闻折柳，。（ ）（4），化作春泥更护花。（ ）（5），不知云与我俱东。（ ）2、句子加工厂。（6分）（1）无数轻捷柔软的手指，弹又一首优雅的奏出一首小曲。（缩写句字） （2）这山中的一切，哪个不是我的朋友。（改成陈述句） （3）雨改变了山林的颜色。改成“被”字句：改成“把”字句：（4）老桥，你如一位德高望重的老人。（改成感叹句） （5）踏上一条幽径，我独自一个人单独去访问我的朋友。（修改病句） 3、各就各位（把短句还原到原句中，填序号）。（2分）都变成了奇妙无比的琴键 像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏像灵泉一般流了出来 像一个从深山中蹦跳而出-的野孩子上亿文档资料，等你来发现 （1）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，。（2）甲虫音乐家们全神贯注地枕着翅膀，优美的音韵，。（3）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，。（4）索溪一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了，。4、指出下面各句所用的修辞方法。（2分）（1）这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 （ ）（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 （ ）（3）幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。 （ ）（4）试题预览 六年级语文上册第一单元测试题姓名班级学号分数第一部分积累运用一、读拼音，写词语。（8分）shnqyncngjngmxliqyynzhumnyuqnwn（）（）（）（）（）（）（）（）二、选择正确的答案。（9分）1、下列带点的汉字读音相同的一组是（）A、撒野撒种B、咀嚼嚼东西C、行色匆匆掉色D、散布散会2、下列姓氏排列正确的一组是（）（1分）A、赵钱孙李周B、钱孙周赵李C、孙李赵周钱D、李钱孙赵周3、下列加点的声母相同的一组是（）（1分）A、年女难闹卵B、返横护烘浑C、额哦挨熬昂D、韵蝎僻旦畏4、带给字的解释不正确的一组是（）（1分）A、不拘一格随心所欲（限制想要）B、千峰万仞忘而生畏（量词害怕）C、漫游形色匆匆（随便指神态）D、攀谈幽径（用手拉着小路）5、下列每组词语意思最相近的一词是（）（1分）A、清澈清凉B、唱和附和C、纹理条理D、勤勉勤奋6、说说下列各句属于哪一种用法。（3分）破折号的用法有：A、用于行文中解释说明部分；B、用于声音延长的拟声词后面；C、用于话题突然转变；D、用于事项列举分承的各项之前。a、先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来沙啦啦，沙啦啦()b、来的突然跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（）c、雨滴在小水洼中，发出异常清脆的声响丁冬丁冬（）7、下列各组词语中书写有误的一组是（）（1分）A、坚韧胳膊树冠桔子B、清翠撞个满杯凝神C、聚散害羞撑伞侠客8、下列字母按字母表顺序排列错误的一组是（）A、GILNYB、ZQMAHC、BMXRDD、EJOEP9、下列加点字意思完全不同的一组是（）（1分）A、唱和随声附和B、依然如旧涛声依旧C、踏一条幽径践踏D、德高望重喜出望外三、在（）里选出正确的读音，用“”标出来。（4分）1岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散（snsn），唯有你依然如旧。2它们有时几个吧，散（snsn）聚在两棵大树下面。3你吟诵这一首首小诗，要邀我与你唱和（hhhu）吗？4当我们一行（xnghng）中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶（w）作剧地撒（ss）起尿来。5我脚下长出的根须，深深扎（zzh）进泥土和岩层。6山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎（zzh）过去。四、把下列各句运用的修辞方法填在括号里。1、每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（）2、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（）3、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（）4、雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。（）5、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）6、我们会忘记母校吗？不，永远不会。（）7、它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。（）8、在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。（）五、把下列词语补充完整，然后选一个词说一句话。（5分）（）高望重别有深（）左冲右（）意（）深长花色斑（）（）然大物旁（）斜出返（）归真