2019-2020年四年级语文上册 美丽的集邮册 2教案 北师大版.doc

2019-2020年四年级语文上册 美丽的集邮册 2教案 北师大版教学目标1.通过学习会认10个生字，会写12个生字。2.根据本课的特点找出一一对应的句子，感悟诗歌之美。3.引导学生结合课文插图，进行大胆想像。4.有感情地朗读全文，背诵全文。5.通过学习与作者情感发生共鸣，激发学生的爱国之情。6.课外引导学生收集有关资料，培养学生的自学能力。教学重点难点 引导学生查阅课文中描述的历史人文资料，培养学生的自学能力，激发学生的爱国情怀。教学准备教师准备：教学课件、集邮册学生准备：预习课文、收集邮票教学时间1课时教学过程一、激发情趣，导入新课同学们，你们有集邮的经历吗？谁愿意向同学们展示一下你的集邮册，介绍一下你最得意的收藏？请学生介绍课前积累的情况。（在导入环节，教师让学生展示自己收集的邮票，激发学生的学习兴趣。）二、初读感知，读通诗歌1.请同学们自己读读诗歌。注意读准字音，读通句子。2.运用多媒体课件检查读生字的情况。（1）检查生字读音。（2）认清字形。重点指导“徽”、“雕琢”的写法。3.同桌检查读课文，要达到正确、流利。4.指名读课文。其他学生边听边思考：“我”搜集的邮票美在哪里?（这个环节，先让学生独立读书，扫清生字障碍；通过检查生字读音，指导难写生字；学生相互检查读课文，生生互动，相互帮助，关注差异。通过问题，了解学生的兴趣点，使学生了解诗歌内容。）三、潜心品文，读美诗歌第一小节：1.你喜欢这个集邮册吗？谁愿意来读读第一小节。2.组织交流。通过听、读你知道了什么，想到了什么？（学生联系课文内容及课前查阅资料的情况回答问题）3.指导朗读。（鼓励学生通过朗读表达自己的体验感悟）第二、三小节：1.集邮册里还有些什么邮票呢？自读课文第二、三小节。2.学生自己读课文。教师巡视指导。3.读了课文你有什么感受？（鼓励学生表达自己的阅读感受）4.（课件出示：课本中的插图）你能对照插图从课文中找出有关的句子读读吗？5.读着这些句子你想到了什么？也可以结合课前查阅的资料谈谈自己的体会。（鼓励学生表达自己的体会。学生可以谈“集邮册美丽、热爱祖国、景色神奇、历史悠久等”）6.（课件出示：登庐山，看瀑布飞腾；游黄山，看云海扬波。）读一读这个句子，这样的句子读起来很美。能从文中再找出这样一一对应的句子吗？7.指导朗读。第四小节：1.有感情地朗读第四小节。2.自由朗读二、三、四小节，看一下这三小节的开头，你发现了什么？3.为什么说“我”的集邮册“美丽”？（引导学生回顾全文。）（在这个环节中，教师重点指导第二、三小节，引导学生读文章想画面、诗票对照联系有关资料，理解课文内容，进而激发其爱国之情。在学生理解了内容体会其情感后，重点指导朗读。因为诗歌具有感情强烈、语言精炼、意境优美、音韵和谐、对仗工整等特点，因此教学时要培养学生的想像能力、理解能力、赏析能力。）四、情感升华，拓展延伸1.小作者认为“我”的集邮册是“美丽”的，能体会出“美丽”这个词所能表达出的感情吗？带着这种感情朗读全文。2.朗读比赛。你最喜欢哪一小节就有感情地读一读。3.你的收藏中有与小作者类似的邮票吗？你能给同学们介绍一下吗？（本环节引导学生总结全文，升华情感。二、三小节对于祖国山河、历史长河的描述并未说尽，可以让学生继续收集有关资料。）附送：2019-2020年四年级语文上册 美丽的集邮册 3教案 北师大版教学目标：1.认识本课14个生字，并会写其中的11个。2.有感情地朗读课文，理解文章内容。3.在理解课文内容的基础上，感受作者表达的感情，激发学生的爱国热情。教学重点：在理解课文内容的基础上，感受作者表达的感情，激发学生的爱国热情。教学时间： 1课时教学过程：一、激发情趣，导入新课：小小一幅画，无脚走天下。同学们，你猜我说的是什么？它是干什么用的？同学们，邮票虽小，内容却非常丰富，一部好的集邮册，就是一座知识的宝库。有一个叫高帆的人，也喜欢集邮，他有一本非常美丽的集邮册，让我们一起来看看他的介绍吧。二、初读感知，读通诗歌。1.让我们一起来听课文录音。原来作者写了一首诗来介绍集邮册。诗写得棒，读得美。你想不想读？请同学们自己放开嗓子，读读诗歌，注意读准字音，读通句子。2.检查读生字的情况。（看大屏幕读）3.指名读课文，随机评价。三、品读体味，读美诗歌。1.品读诗意：课文读过了，不少同学已经能读出点味来了。那么你能不能找出集邮册的美丽体现在哪些方面？主要是课文的哪些段落介绍的？（学生交流：板书：壮丽的山川灿烂的文化）诗中描述了哪些美景和哪些文物，请画下来。你了解哪些，能在书中的插图中找到吗？结合你们搜集的图片和资料在小组中介绍一下。读了课文，听了同学们的介绍，你想到了什么？2.指导朗读：找出一对一对的句子，读一读。自由朗读二、三、四小节开头，你发现了什么？应该怎样来读？朗读第四小节，说说作者表达了怎样的感情，应当如何来读？那么你从课文的感受到了什么？（首尾呼应，表达对祖国的热爱。）说说我给集邮册起名为伟大的祖国的原因。小结：本课以诗歌的形式、豪迈的情怀描述了祖国壮丽的山川、灿烂的文化，在方寸世界里抒发出对祖国的爱。四、体会写法，仿写练习：小小邮票里面既有天文、地理，又有历史、文化；既有珍禽异兽，又有异草奇花；既有文明古国的灿烂光辉，又有当代建设的巨大成就。让我们在邮票世界中领略世界万种风情，博古通今，增智添雅。若能像高帆一样，用最美好的语言来介绍你的集邮册。下面我们分组进行邮票欣赏。学生分组活