浙江省台州温岭市松门镇育英中学八年级科学下册《空气》课件1 浙教版.pptVIP

一物到处有 用棒赶不走 眼睛看不见 手摸也没有 咀嚼无滋味 没它活不了 猜一猜 1 空气是怎样的物质 2 空气与生命 以及人类的生活和生产有着怎样密切的关系 3 我们怎样来保护空气免受污染 答案 空气 第一节空气 假如没有空气 世界会绿吗 假如没有空气天会蓝吗 假如没有空气人可以活吗 空气中有哪些成分 建立假设 空气中有氧气 设计实验 实验现象 结论 把一根燃烧的木条放入一瓶空气中 木条在空气中继续燃烧 木条在氧气中燃烧得更剧烈 空气中含有氧气 空气中的氧气被其它气体稀释了 把一根燃烧的木条放入一瓶氧气中 对比 探究 探究 空气中有哪些成分 建立假设 空气中有二氧化碳 设计实验 实验现象 结论 用大针筒把空气压进澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 空气中含有二氧化碳 用嘴向澄清石灰水中吹气 对比 但速度比较慢 含量较少 注意 能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳 空气中有哪些成分 提出假设 空气中有水 设计实验 实验现象 结论 把干燥的表面皿盖在放有冰块的的烧杯口 过一会儿 在表面皿上加一些无水硫酸铜 把一滴水滴在无水硫酸铜粉末上 对比 无水硫酸铜由白色变成蓝色 空气中含有水 探究 历史上对空气的认识 1 很长一段时间内认为空气是一种单质 2 科学家拉瓦锡研究出空气由氮气和氧气组成 拉瓦锡 实验方案 探究 测定空气中氧气的含量 2 为什么烧杯内的水会进入到集气瓶内 3 集气瓶内的水面为什么只上升了大约1 5 这说明什么问题 4 实验发现测定的氧气体积分数小于1 5 试分析原因 思考 装置的气密性不好 可能漏气 红磷的量不足 没有充分消耗氧气 没有将点燃的红磷迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞 红磷燃烧后生成五氧化二磷 p2o5 且能溶解在水中 白烟是固体小颗粒 白雾是液体小液滴 红磷和氧气发生反应 p2o5溶于水 使瓶内气体压强减小 打开止水夹后 大气压把水压入集气瓶中 直至内外压强相等 说明瓶内气体的体积减少了1 5 1 红磷燃烧后生成什么 白烟 和 白雾 一样吗 5 可不可以用蜡烛代替红磷来消耗氧气 不可以 因为蜡烛燃烧生成的是气体二氧化碳和水 瓶内压强不会减小 说明氧气的体积约占空气体积的1 5 未等瓶内的气体冷却就打开夹子 其他成分1 氧气21 氮气78 能否用模型表示空气中各成份的体积分数 主要成分 体积分数 氮气 78 氧气 21 其他气体 1 氦气氩气氙气 稀有气体二氧化碳其他气体和杂质 0 94 0 03 0 03 空气的平均相对分子量为29 一 空气里有什么 空气的组成成分 氧气 二氧化碳 氮气 稀有气体 其他气体和杂质 二 空气的应用 阅读 21 78 空气是一种重要的天然资源 助燃 供呼吸等 光合作用的原料 制冷剂 灭火和工业原料等 供给植物生长所需 氮冷冻剂 制化肥 炸药 食品充氮防腐等 稀有气体用于飞艇 闪光灯 液氦冷冻机 霓虹灯等 0 94 0 03 0 03 三 空气的污染 1 排放到空气中的有害物及来源 二氧化硫二氧化氮一氧化碳 2 防止空气污染的方法 立法 中华人民共和国大气污染防治法 1988年6月1日实施 2 法国化学家拉瓦锡从实验得出空气是由a 二氧化碳和氧气组成b 氮气和氧气组成c 氮气和氨气组成d 氮气 氧气 二氧化碳 稀有气体等组成 课堂练习 1 空气的成份按体积分数计算最大的是 a 氧气b 二氧化碳c 氮气d 水蒸气 3 生物固氮 是利用空气中 a 氧气b 惰性气体c 氨气d 氮气 c b d 4 成年人1mim需要吸入8l氧气 则10min内需要吸入空气的体积约为a 100lb 500lc 400ld 320l 5 为了使灯泡经久耐用 灯泡里填充了 a 二氧化碳气体b 氧气c 氮气和氩气的混合气体d 空气 c c 6 空气中的成分是 氮气 稀有气体 氧气 二氧化碳 其他杂质气体 按体积分数由少到多的顺序排列正确的是a b c d a 二 简答题7 阅读下面短文 并回答问题 19世纪来 物理学家瑞利在研究中发现 从空气中分离得到的氮气密度与含氮物质中制得的氮气密度有0 0064kg m3的差异 他没有放过这一微小差异 在与化学家拉姆塞的合作下 经过十几年的努力 于1894的发现了空气中的氩气 下列有关结论中 正确的是 填 序号 氩气是一种化学性质不活泼的气体 瑞利从空气中分离出的氮气是纯净物 19世纪以前 人们认为空气只由氧气和氮气组成 瑞利发现 从含氮物质制得的氮气密度大于从空气中分离得到的氮气密度 三 探究题8 为测量空气中氧气的体积含量 将钟罩放入盛水的水槽中 把钟罩内水面以上的容积分为五等份 在燃烧匙内盛红磷 用酒精灯点燃后 立即放入钟罩内 同时塞紧皮塞 试说明观察到的现象 原因及结论 现象 原因 结论 若水面上升不高 则可能的原因 至少两点 此实验说明剩余气体有哪些性质 至少两点 红磷燃烧 产生白烟 恢复至室温 钟罩内水面上升至总体积的1 5处 红磷燃烧 消耗掉氧气 使气压降低 水面就上升 空气是混合物 其中约1 5体积是氧气 气密性不好 红磷不足 不燃烧也不支持燃烧 不溶于水 9 19世纪末 科学家瑞利通过如下两种方法制得氮气 并测定其密度 从而导致了科学上的某项重大发现 请你参与他的科学发现过程 完成下列空格 实验一 利用空气分离氮气 1 将清新洁净的空气通过足量的石灰水 现象是目的是 再通过白色的硫酸铜粉末 看到的现象是 目的 2 将气体通过能与氧气反应的物质 瑞利教授提醒你 反应不能产生新的气体 请写出能用于除尽氧气的物质名称 3 收集气体 并测定该气体的密度是 1 2572g l实验二 用亚硝酸钠和氯化铵反应制得氮气 同时还生成了氯化钠和一种最常见的溶剂 由此法测得的氮气的密度为1 2508g l分析两种方法测得的氮气密度不一样的原因是什么 石灰水变浑浊 除去空气中的co2 白色变成蓝色 除去空气中的水蒸气 铁 磷等 水 前一种方法制得的氮气中含有稀有气体 因此密度偏大 过去 人们曾把氧气叫做 养气 这充分说明了氧气的重要性 在通常情况下 人吸入空气就可以了 但如潜水 医疗急救等时 则需要用纯氧 或富氧空气 燃料燃烧离不开氧气 炼钢 气焊以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气 人工降雨 灭火 制饮料 二氧化碳 氧气 干冰致冷剂 二氧化碳是植物光合作用原料 氮气具有广泛用途 它是制硝酸和化肥的重要原料 由于氮气的化学性质不活泼 因此常用作保护气 如焊接金属时常用氮作保护气 灯泡中充氮以延长使用寿命 食品包装时充氮以防腐 医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术 超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能 由于稀有气体有惰性 因此常用作保护气 如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气 灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用 在生产和科学研究中 稀有气体有广泛的