教育工作会议话.doc

在2012年度米东区教育工作会议上的讲 话（2012 年 日）同志们：我很高兴参加今天的会议。一年一度，在总结过去的基础上作出新年的工作部署，非常必要。刚才，王玉琴局长做了一个很好的教育工作报告，我表示同意，会议表彰了先进，开得很成功。下面，我主要讲三点意见，供大家在今年工作中参考：一、认清形势，统一思想，大力推进教育科学跨越发展近年来，区委、区政府始终把教育摆在优先发展位置，大力实施“科教兴区”战略，教育改革与发展成效显著，主要表现在：一是教育投入保持刚性增长。2011年投入教育资金13.57亿元，比2010年提高了22；二是办学规模不断扩大。区属学校达到39所，今年计划在上沙河修建一所九年一贯制学校，义务教育阶段在校生总数达到52136人；三是有力推进教育优质均衡发展。去年解决了350多名流动人口子女就学；新建了三道坝镇、铁厂沟镇中心幼儿园；大力发展民办幼儿园，加快学前教育发展，提高入园率。目前，全区幼儿园达到34所，在园儿童6785人，学前三年入园率77.25%、学前一年入园率95%，比去年有较大提升；加强学校“捆绑式”发展，缩小学校之间的差距。四是“两基”成果得到巩固，全区小学适龄儿童入学率达到100%，初中适龄少年毛入学率达到100%；小学生辍学率和初中生辍学率控制在分别控制到0和0.5%以内。加大了扫盲工作力度，青壮年非文盲率达到99.9%。五是加大学校建设，进一步改善办学条件。2010年完成了米东区职业中等专业学校学生宿舍楼的建设项目、乌市103中校舍暖气管网维修、105中新建锅炉房及小学教学楼屋面维修、97小学教学楼维修、113小学、114小学校舍维修等中小学校舍维修工程、完成了8所学校新建食堂的前期筹备工作及招标工作。六是教育教学质量稳步提高，民汉合校“双语”教学工作稳步推进，教育干部和师资队伍素质全面提升，学校领导班子管理和服务能力明显增强。这些成绩的取得，是区委、政府特别是教育职能部门齐心协力、共同努力的结果，更是全区教育系统广大干部职工辛勤耕耘、无私奉献的结果。在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒看到，与米东区经济社会跨越式发展的要求和各族群众对教育事业的期望相比，教育工作还存在比较大的差距和不足，主要表现在教育结构还不尽合理，校际教育发展还不够均衡，教育体制机制还不够完善，优质教育资源还不能满足群众日益增长的需求，素质教育水平和教育质量需要进一步提高，教育保障能力和教育服务经济社会发展能力有待进一步增强，特别是还有部分学校班子不团结、工作不在状态，部分教师责任心不强，能力有待提高。这些问题，说明我们教育工作的任务还十分艰巨。需要我们坚定信心，认真扎实、务实创新地去工作、去开拓、去奋斗。二、明确目标，突出重点，全面完成建设教育强区各项任务2012年，全区教育工作总的要求是：以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央、自治区、乌鲁木齐市教育工作会议和国家、自治区教育规划纲要精神，以米东区委提出的“科教兴区”为奋斗目标，按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，着力推进义务教育均衡发展，着力实施素质教育，着力提高教育质量，为推进我区经济社会跨越发展，努力走在全市同等区（县）发展前列，做出新的更大贡献。对此，教育局印发了2012年工作思路，对有关重点工作进行了责任分工。为了抓好落实，我重点强调“四个关键词”：发展、质量、责任、安全。前两个主要讲工作，后两个主要讲保障。（一）以均衡发展为重心，推进各类教育统筹协调发展发展是第一要务。当前，我区正处于“决战十二五、实现跨越式发展”的关键时期，米东正向乌鲁木齐市经济发展中心迈进，经济发展已进入“市前三名”， 走在全市同等区（县）发展前列。各区（县）竞相发展的态势逼人，令人震撼，催人奋进。米东教育也正面临跨越发展的黄金期，有机遇，更有挑战。米东全体教育工作者，要振奋“精、气、神”，拿出“等不起、坐不住、慢不得”的激情和勇气，全心全力地推进米东教育发展。一是进一步推进义务教育均衡发展。要以巩固、提高“两基”成果为目标，抓住我区义务教育均衡发展的黄金机遇，为米东教育的整体发展而布局谋篇，共同推进米东教育新一轮的大跨越。2012年要以均衡发展为重心，推动米东教育普及化、公平化、个性化、信息化，带动中小学校在教育理念、教育结构、教育方法、教育质量等的革故鼎新，逐步探索、完善我区义务教育均衡发展的建设体系和长效机制。二是进一步加快发展学前教育。要以实施米东区学前教育三年行动计划为契机，加大投入，增加学前教育经费预算，大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，实施幼儿园建设工程。加强学前教育保教质量监管，有效提升幼儿教师整体素质和办园水平，规范办园行为，保障幼儿全面发展、健康成长，逐步提高我区学前教育普及和普惠程度。三是进一步优化普通高中特色发展。高中质量要成为学校的最大特色。要抓住高中所有年级进入课改的时机，进一步适应课改理念，加强课程管理，加强高考研究，加强师资培训。大力倡导自主、合作、探究的学习方式，重视培养学生创新精神和实践能力。大力培育精诚团结、开拓进取的教研团队，推行优质高效课堂模式。大力落实目标管理，确保我区高考质量逐步进入乌鲁木齐市的领先地位。四是进一步提升职业教育办学实力。加强基地建设，充分发挥实验实训设备作用，强化学生动手能力培养，鼓励更多学生参加技能竞赛和技能等级考试考核。加大专业课教师培训力度，提高双师型教师比例，提高中职学生就业率。创新人才培养模式，实行校企联合、产教结合的人才培养和学校发展模式，拓宽教学实习和顶岗实习渠道。注重校园文化建设，突出职业教育特色，加大职业教育政策和学校形象宣传力度，不断提升学校的社会满意度。五是要全面提升双语教育水平。双语教育是提高少数民族整体素质、促进各民族共同进步、维护社会长治久安的重大战略任务。要认真总结和推广近年来双语教育经验，构建学前和中小学相互衔接、师资和教学资源相互配套的双语教育体系。切实加强双语教师队伍建设，深入实施双语教师培训工程，加快提升双语教师专业水平和汉语授课能力，拓宽双语教师培养和输送渠道，完善双语教师补充机制，增加民汉合校机动编制和相应经费，切实解决教师整体超编和结构性缺编问题。鼓励学校积极开展双语教育的改革试验，丰富和完善汉语授课、加授母语文的教学模式，积极推行民汉学生混合编班，鼓励少数民族学生插班学习，多种途径提高教育教学质量，努力使我区双语教育走在全市前列。（二）以教书育人为根本，全面提高教育教学质量当前我国基础教育正从以规模扩张为主要特征的外延式发展向以质量提升为主要特征的内涵化发展转变，由“学有所教”向“学有优教”转变，注重育人为本、促进内涵发展、提高教育质量是当前教育的根本任务。在如何提高教育质量上，我主要谈下以下几个观点：一是要创新办学理念。先进的办学理念可以使学校的发展更具有目的性、前瞻性。近年来，各校纷纷组织干部教师到先进地区学习考察，大家一定要把先进地区好的教育理念、好的教育思想借鉴、吸收过来，在全面发扬优良传统的基础上，进一步提升境界，树立先进的、体现时代特色的办学理念。每所学校都必须有明确的办学思路，都必须有自己的办学理念。所有的办学理念都要始终坚持以学生为本、尊重学生主体地位，既重视学生全面素质的培养，又注重学生个性发展，努力做到富有人文特色、时代特色，贴近实际，真正成为全校师生的行动指南，成为学校发展的强劲动力。二是要创新教学方法。要改变传统教学方法，让教学方法由单纯灌输式转变为导学式、探究式、案例式教学，加强师生之间的交流与沟通，建立充满活力、生动高效的课堂秩序，让学生在和谐、宽松的气氛中接受教育。要以“课内比教学、课外访万家”为重要抓手，切实加强教科研工作，深入研究构建“高效课堂”的现代教学思想、内容、方法和途径；要紧扣本校实际，建立和完善与课程改革相适应、社会认可的考试形式和评价办法，不断完善和改进教学质量评估监测机制。要树立“大课程”观念，积极开发新配置的实验室、图书室、“多媒体”等的功能，充分发挥远教视频、校园网站、校本课程等的作用，整合资源，拓展视野，提高课堂教学效益。三是要创新管理方式。要全面落实教师在学校管理中的主人翁地位，鼓励教职工参与学校管理，激发年轻教师脱颖而出，让广大教师干事有舞台、创新有动力、发展有干劲。要立足学校实际，大力开展校园文化建设，培育办学特色，积淀文化内涵，激励广大师生奋发向上、求实创新。要以基础教育课程改革为重点，继续完善以校为本的教研制度，大力提倡“专家引领、同伴互助、自我反思”的研究模式，逐渐形成民主、开放、合作的研训文化，真正把学校建成学习型组织，把教师打造成协作型团队。（三）以强化责任为前提，锻造一支纪律严明的教育队伍当前，新一届米东区委、区政府主要领导突出强调要强化“能力席位”意识，要掀起治理“庸懒散推拖贪”风暴，这不仅是对全区领导干部的要求，也是对我们全体教育工作者提出的迫切希望。在座的各位校长，同时也希望通过你们告诫全体教师，要好好珍惜现有的职业和岗位，要从危机感中出活力、出动力，增强自身本领和能力，振作精神，强化职责，积极进取。一是要加强局机关班子和工作人员作风建设。教育局干部的一言一行直接影响到教育队伍的形象，要高标准、严要求，从自身做起，从点滴做起，当教师表率，做勤廉标兵。要严肃党的政治纪律，自觉做到个人服从组织、下级服从上级、全党服从中央。各部门、科室必须不折不扣地贯彻执行区委、局党委的工作部署，做到思想同心、目标同向、工作同步、落实同力，决不允许阳奉阴违、推诿扯皮。二是要增强学校领导班子的凝聚力和战斗力。校长要把抓好班子、带好队伍作为自己的首要任务。校长是学校的灵魂，是办好一所学校的关键，部分校长同时也是单位的党组织负责人，所以要认真贯彻落实区委第一次党代会精神，把当前“三项主题教育”等活动抓好抓实，把抓好班子的示范作用、建强教师队伍作为自己的首要职责；领导班子要把清正廉洁作为必须坚持的操守底线，努力做到严于律己，任何时候、任何情况下，都要稳得住心神、管得住手脚、抗得住诱惑、经得起考验，努力做到清醒、清正、清明、清廉；各级领导要把务实进取作为日常工作的行为准则。真正把心思用在干事业上，把精力投到抓质量上。要下决心从迎来送往中摆脱出来，静下心来，沉下身子，脚踏实地，身先士卒。积极参加教科研活动，努力成为教育的行家里手，切实提高管理才能，同心同德干事业，群策群力谋发展。区委组织部和教育局党委要进一步加强对学校领导班子的考核，对那些思想僵化、作风飘浮、不思进取，致使学校管理混乱、教学质量长期低迷的，要坚决从学校领导岗位上换下来；对那些群众公认的优秀年轻教师，要大力培养，给予平台，委以重任。三是要继续加强师德师风建设。师德建设关键在“责”。要认真落实“校长负责制”，采取责任追究制，建立明确的责任“买单制”。凡有违师德现象发生一经查处，实行学校、个人评先表彰资格“一票否决”；师德建设落实在“评”。要健全和完善教师师德考评制度，要将师德考核纳入学校常态管理，量化评分作为教师资格认定、职称评聘、评先表彰等的重要依据；师德建设重点在“导”。要抓好师德师风的正面宣传，引导广大教职工清醒认识当前形势，凝聚共识，弘扬正气，疏导教职工情绪，营造师德建设良好的舆论氛围。要积极为广大教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的工作环境。（四）以平安校园为保障，营造一种稳定和谐的育人氛围安全是第一责任。多年来，学校安全工作在大家的努力下，有了明显的进步。但是，我们面临的形势依然十分严峻，校园内外的安全隐患依然存在。当前，校园安全已上升到“国家高度”，加强学校安全工作，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措，事关千万个家庭的安宁幸福和社会的安全稳定。我们必须时刻保持清醒的头脑，必须时刻紧绷安全弦，必须时刻警钟长鸣，扎实抓好学校安全工作。一要加强人防力量。一是各学校幼儿园要配备年富力强的门卫，农村学校门卫不得少于2人，所有幼儿园、城区学校都至少要聘请一名专业保安担任门卫；二是严格门房管理，严格执行外来人员登记和审验准入制度，严格学生外出请假销假制度，完善幼儿、低年级学生的接送交接制度等；三是各学校幼儿园要成立校园安保队，校园安保队由学校领导带班，学校教师参与，校园安保队要定时不定时在校园和周边进行安全值班和安全检查，有住宿生的学校特别要加强校园夜间巡逻工作。节假日期间，要安排专人值班，要确保我们近年来新配的设备器材不得丢失；四是重点做好学生乘座车辆的安全监管。严禁学生乘座“三无车辆”，严禁超载、超速，学校要协同交通部门做好上学放学期间学校校门口安全保卫和秩序维护工作。当前我们大部分学校幼儿园均能按要求落实到位，但还有部分学校幼儿园领导认识不到位，应付走过场，安全办要配合有关部门加强督办力度，该通报的通报，该整顿的整顿。二要加大技防、物防投入。要在校园重点部位安装监控探头和报警设施，切实加强学生上下学、寄宿制学校夜间重点时间的安全监控和保卫。各学校幼儿园对必要的防范器械要购买到位，对存在安全隐患的校门、围墙、教室和宿舍、门窗该加固的要及时加固，该提供的一些安全设施要提供、要安装。在校园安全的问题上不能讨价还价和讲任何条件。我们可以这样认为：一个没有安全保障的学校，绝对是一个不合格的学校。一个不具备安全意识的校长和老师，绝对是一个不称职的校长和老师。三要加强安全教育和管理。学校要根据中小学公共安全教育指导纲要，将安全教育、管理制度化、常态化，特别是寄宿制学校、保育制幼儿园食品卫生和交通安全等方面的管理，更要强化措施、健全网络、落实责任，坚决消除校舍、交通、饮食等方面的安全隐患，来不得半点麻痹大意思想，否则，后果不堪设想！同时，要加强与家长、社区、镇处党委、市直其它职能部门的沟通与联系，共同做好中小学校的安全管理工作，营造好全社会都关心中小学安全的氛围。三、加强领导，落实保障，努力开创教育事业科学发展新局面推动米东区教育事业科学跨越发展，加强领导是关键。全区上下要深入学习领会党和国家教育大政方针政策，切实加强领导，明确目标，强化措施，狠抓落实，努力开创教育事业改革发展的新局面。 一是要加强党对教育工作的领导。要认真贯彻落实国家、自治区和全市教育发展规划，高度重视、高位推动教育强区工作，把推动教育强区始终摆在重要议事日程，制定教育强区具体目标和评价体系，确保教育优先发展的各项政策措施落到实处。进一步配齐配强学校领导班子，高度重视校级领导班子和干部队伍建设，认真落实党组织领导下的校长负责制，保证教育工作始终沿着正确方向前进。要加强校长队伍建设，进一步健全和完善校长负责制，提高校长队伍的办学理念、思想道德、管理水平、业务素质，增强办学能力。要加强学校领导班子建设，严格执行维护班子团结的各项制度，坚持民主集中制原则，保持执政为民、敢于担当、求真务实的工作作风，团结一心、真抓实干，及时研究解决各族群众关注的热点、难点问题，不断提高群众对教育工作的认