泰安长城中学物理小组实施方案.doc

泰安长城中学物理小组实施方案（初稿）一、物理课外活动在教学中的作用物理课外活动是课堂教学的重要补充。学生参加学科讨论、制作科技模型、观看实验表演、参加各种竞赛等，不仅能帮助他们复习、理解、记忆学过的物理知识，培养联系实际的能力，而且还能开阔眼界，丰富知识，吸引他们探索新的物理现象和规律。这是课堂上得不到的，更不是做几道练习题所能代替的。所以，物理课外活动既是物理课堂教学的补充，也是课堂教学的延伸。学生获得系统的物理基础知识，主要来源于课本，但大量物理知识的扩展却来自课外。教师只有把课堂教学和课外活动有机地组织好，才能培养学生对物理学习的兴趣，引导他们通过观察和动手实践去分析和解决物理问题，逐步提高他们对物理知识的理解、掌握和运用的能力。（一）物理课外活动能促进基础知识向实际能力转化，是培养学生能力的重要途径学生从书本上获得系统的物理知识后，要让学生觉得这些知识有用，解决了实际问题，就会得到满足，而产生新的求知欲望。所以在传授知识的过程中，不断给学生提供实践的机会，开展丰富多彩的课外活动，是十分有效的措施。有计划、有步骤的课外活动能促进学生的基础知识向实际能力转化，是培养学生能力的重要途径。学生会从物理知识的大量应用中，看到学习物理知识的重要性，就会增强学好物理的信心。（二）物理课外活动能发挥学生的个性与特长，促进非智力因素的发展每个学生都有一定的个性与特长，有的学生基础知识掌握得很好，但不善于动手；有的学生基础知识学得一般，但动手能力较强。有益的课外活动能对前者起促进作用，对后者提供更多的成功机会，以增强学生对基础知识学习的主动性。丰富多彩的课外活动能发挥学生的个性与特长，促进非智力因素的发展。二、怎样组织物理课外小组活动（一）物理课外小组活动的组织原则(1)师生共同参与，因材施教不同的学生有不同的个性、不同的兴趣、爱好和特长。物理课外小组就是根据学生的个性差异，让每位学生按照自己的兴趣爱好，自觉地参加一两项活动，在活动中激发其兴趣，发挥其特长。对不同的学生要有不同的目标要求。物理课外活动的开展切忌只注意培养少数“尖子生”，必须面向绝大多数学生，要通过富于吸引力的活动来吸引更多的学生参加活动，激发学生的欲望，使他们在活动中形成自己的兴趣，发展其特长。同时搞好物理课外小组的活动需要发挥物理教研组全体教师的力量给学生提供较多的，各具特色的丰富的活动内容，拓宽同学们的视野，一个好的教师群体是开展课外活动的保证，是搞好物理课外活动的必要条件。(2)活动性、实践性和自主性物理课外小组的组织应该注重活动性、实践性和自主性。枯燥乏味的说教是不可能激发学生的兴趣的。在辅导活动的整个过程中教师应该尽量考虑到学生在活动中既动脑，又动手，否则就失去意义。从找资料，定课题，阅读文献材料、做实验、搞制作、观察、记录到获得成果，都是学生的实践活动。学生能在实践活动中“感到自己是一个发现者、研究者、探索者，体验到智慧的力量和创造的欢乐。”同时在活动中学生把课堂内学到的知识，课外阅读的知识用到实践中去，把书本知识和实践活动有机地结合起来，检验理论的指导作用，从而加深对知识的理解程度，丰富和改进自己的认识结构。物理课外小组应以学生为主体，以学生的活动为中心。各种活动都要放手让学生自己去研究去探索，应该把活动的主动权交给学生，充分发挥学生的主动性、积极性。学生的积极性调动起来以后，在发展兴趣的基础上，能够培养良好的性格特征，养成良好的学习习惯，加深师生的感情，使学生形成优秀的气质特征，这是素质教育的很好途径。(3)因地制宜，创造条件开展物理课外小组活动应该根据本校的实际情况，创造更多更好的条件。主观上应想办法创造条件，作为物理教师首先应该有积极性；客观上要充分利用学校的师资力量，图书、实验室的设备，同时也可以发挥学生的作用，争取学校、社会的支持。（二）物理课外小组活动的组织形式物理课外小组活动的内容要丰富多彩，形式要多种多样，根据学校的实际情况，可以采用以下几种形式：(1)课外讲堂这种活动不同于课堂教学，但它与课堂教学又有密切的联系，有一定的研究专题和中心内容。可以讲授先进物理知识前奇妙宇宙如神舟系列飞船的课外知识，通过这些激发学生物理学习兴趣给学生树立远大目标(2)课外实验探究沿根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件组成小组，人数不宜太多，一般为10人左右，或稍多一点。比如：高中可以组织物理实验兴趣小组，首先可以由教师介绍实验对物理学发展的重要意义，教会学生进行物理实验的基本方法。当学到一些基本物理量的测量时，除了课本介绍的方法外，可以去实践一些其它的方法。如重力加速度g的测量，除单摆实验以外，可以介绍闪光照片，滴水法测重力加速度的方法。同样，单摆实验可以走出实验室，用10米左右长的细钢丝作摆线，用直径为15厘米左右的铁球作为摆球来做单摆实验，g的测量可以比较精确。此外还可以组织研究解题的学科小组等。(3)培优补差专题课堂一种是 针对近期学校低重心教学有一部分学生吃不饱的情况进行培优，教师专门组织近几年物理高考的情景题形成教案，对优等生进行讲解，开拓学生思路，培育他们的解题成功优越感进一步，开发他们的潜力。另外 针对有一部分选择了理科但基础薄弱的学生，教师专门编写教案，形成专题进行补救，这些专题要系统并有针对性例如力学的图析，图像问题等。还有就是针对有一部分学生三角函数知识，解方程组能力，分式相除能力薄弱的问题组织教案进行专题训练物理课外小组的活动形式多样，只有物理教师负起责任来，组织好课外小组活动，对提高教师水平有利，对学生更有利。（三）物理课外小组活动的指导(1)明确目的，做好各项准备工作要组织一个物理课外小组，首先要确定具体的活动内容，充分考虑到以动手为主，还是动手动脑并重，教师本身有什么特点。有的物理教师动手能力强，对无线电技术较精通，就可以组织无线电小组；对摄影有兴趣爱好，就可以组织摄影小组；有的教师理论知识比较扎实，解题能力强，就可以考虑组织竞赛集训小组等等。小组人员的选拔也可以根据学生的个性、兴趣、爱好、特长进行，这样容易出成果。小组成立要有小组名称，指导教师是谁，小组人数，学生组长。同时，要制订出切实可行的计划：包括小组活动的总时间，每个学期活动的总次数，每周活动的次数，每次活动的时间。要制订近期目标、中期目标和总目标。要确定活动的地点，一般来说，每个学校都应准备2至3个教室，作为课外活动的基地，保证活动性课程的安排。做好各项准备工作，也就是开班的条件要就绪，带一个学科小组，教师要多看一点有关的参考书，也要有一个明细教学计划，准备好所需的各种工具。(2)精心安排，让学生有所得辅导教师要精心安排好每次活动，活动之前教师应布置好活动内容、要求。例如，安排航模组活动，要层次分明，各级学生都可参加，所以就可以把航模活动的内容按年级提出不同的要求，让他们开展活动。活动时，辅导教师要分门别类准备器材、工具，这件工作要做得充分。否则，学生一来活动就会显得杂乱。工作台也尽可能做到定人定位，2人一桌，以便学生一到活动室，辅导教师把当天的活动内容和要求提出后，马上就能开展活动，这样，学生手脑并用，越干劲头越大。如遇器材短缺不能活动时，可以采用讲课形式，介绍一些基本知识，如果确因无法开展活动，则就停止活动，但不能连续二次，否则学生就会失望。在开头的几次活动过程中，辅导教师要指导具体，及时解决学生碰到的困难，甚至连各种工具的使用都要手把手的教，要耐心细致，逐步放手。在各种小组的活动过程中，每个学生的发展是不平衡的，特别是对于一些活动着迷的学生要为他们提供方便，借给他们有关资料学习，提供更多的实践条件，早出成果。在各种科技活动中要进行爱护公物、勤俭节约的教育，每样工具，每种材料，每个零件都要花钱买来，爱护不爱护，浪费和节约大不一样，甚至一根木条，一张砂纸，一根大头针、一滴油，一根焊锡丝，都要节约使用。在活动过程中要注意同学间的团结，外出比赛，要培养学生的集体主义精神。(3)积累资料、充实内容、形成特色教师在带领课外小组活动的过程中，要善于积累资料，每次活动都要作好记录，总结经验教训。这样，下次活动内容就更加充实，学生会更喜欢。同时要做好毕业生的追踪调查工作，请他们谈体会、收获，在工作和学习中发挥的作用，提出建议。只要我们工作做细，做踏实，几年就会形成特色。三、在组织物理课外小组活动中应注意的问题（一）要有明确的目的和计划物理课外小组的活动是由学校统一安排的活动性课程，是学校教学工作的组成部分，应该有明确的目的和计划，但它的特点不像课堂教学，而是比较灵活，如果组织不好，学生没有收获，反而会形成一些不良习性，达不到应有的目的。（二）活动的内容和形式要符合学生的年龄特征活动的内容和形式要符合学生心理、生理、个性发展的要求。初中学生好动，好奇