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文档简介

六年级数学第二学期第二课堂活动计划吴宗琴数学第二课堂活动是数学课堂教学的延伸，也是数学课程的有机组成部分。通过活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，提高审美能力、激发学习数学的兴趣，而且有助于培养学生的创新精神和实践能力。开展数学第二课堂活动有利于积累数学活动经验，提高学生综合运用数学知识解决实际问题的能力。依据我校第二课堂建设工作的指导意见，结合课标对高段的数学要求，人教版第12册数学内容，以及六年级学生的认知水平与实践能力，制定本学期第二课堂活动计划。1、 指导思想 教育学生掌握数学基础知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单的实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理的进行简单的运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生良好的数学学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力、独立思考和探索的新思想。培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。2、 活动遵循的原则 1.实践性和创造性想结合的原则 第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。 2.自立性和导向性相结合的原则 学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。 3.趣味性和实效性相结合 第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。 三、活动目标 培养学生学习数学的兴趣，展示数学的神奇魅力，激发学习数学的兴趣和探索求知欲望，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为进一步学好数学打好坚实的基础，引领学生走进神奇的数学海洋。 四、实施办法 （一）人员分工 组长：吴宗琴 1. 组织大家学习课标中有关综合实践方面的内容，对四年级下册教材进行分析。2. 制定活动计划。3. 检查并收集组内教师实施方案及过程性资料。4.撰写活动小结。组员：谭继亭、李自刚、杨细雨、何易远、周亮1.撰写活动实施方案.2.具体组织和指导学生开展活动。3.收集活动中的过程性资料交于组长。 （二）活动内容。1. 生活中的负数。
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