孩子必读的书.doc

我本是未能出生在书香门第的当代儿童，没有三五岁倒背论语如流水的实力，也没有三字经，千字文的幼年启蒙。走过的道路与全中国百分之九十九的同龄人类似，沐浴在新中国阳光下，享受全世界最失败的教育，不过好歹没有成为废人一个，外加精神残疾。 我没有生识之无的天生本事，却也不知不觉成为书虫，三岁看老，归根结底，还是童年时代读书经历的缘故。 云中君说到上下五千年之类，不禁勾起我往昔美好回忆，毕竟当年启蒙读物，一一罗列书架之上，也曾为之沉迷，日日靠窗阅读，伴时光消磨，夕阳西下，书上的文字也模糊。 以下罗列些童年读过好书，立此存照，以为纪念。 十万个为什么 八十年代是个可爱的怪胎，文学艺术繁荣得不行，烈火烹油，鲜花着锦，然而又是个科学至上的年代，数理化备受推崇。 我五岁就得到一套十万个为什么，还是step mother给我的礼物，之所以选择十万个为什么，就是受了推崇科学的时代风气的影响吧。 Step mother太高估我的能力，当时字都认不全，回来只能由俺爹读，我来听，依然记得第一次读的是化学那册，关于白炽灯，但是没有什么感觉，可见我与化学有缘无份。 于是束之高阁许多年，待我上小学，字认全了，才开始读它。十万个为什么每一本封面都有层玻璃纸，最先把玻璃纸读烂的是天文， 那时候我多么痴迷天文，记星座，认天图，这预示着我将来可能成为一名天文学家，至少也是深度天文爱好者。 接着烂掉了地学，气象，（所以我地理成绩一直好，外出旅游总是我带路），动物，植物，（童年真是包含了无限的可能性）。一直烂不掉的就是数学，物理，化学，我真是名副其实的冥顽不灵。 小学四年级时候，买了十万个为什么增补版，一样的黑色封面，一样的编排，再后来，整合之后出了新版本，不过与我无关了。 上下五千年世界五千年文化五千年 小时候姑父家有一套五卷本的上下五千年，我借了最后一本，宋朝到清朝，紫色封面，第一篇是宋太祖黄袍加身，看完也没有什么特别感受，只觉得插图不错。继续看了包公等几位的故事，也就算了。 待到四年级的时候，一女生放学路上突然问我，禹的儿子叫什么，我答不上，她得意地说是启；又问启的儿子，我还是默然，她笑道，太康，接着是仲康；于是又叫我续下去，我思索片时，总结出规律来，答道：那么是小康？几位书女笑得花团锦簇，笑得我满心不悦。 当时我乃班级学术领袖，经此刺激，很快去买了上下五千年（橙色精装本），世界五千年（蓝色精装本），刻苦钻研，恶补一番，终于满足了虚荣心。但是终究也没有读完。 后来又出了一套上下卷的文化五千年，也买了来。说的是文化沿革，典章制度，建筑文物，其实就是文学史+美术史+建筑史+典章制度史+戏剧史+显然更得到我的青睐，翻了不知多少遍。可惜这套书错字不少，纸质也差，五年级生如我也能找出不少问题，好在没有重大隐患，以致贻害无穷。 以上书籍都是上海的少年儿童出版社出版，除了最后一本不尽人意，需要校正，其他均可说是优秀之作，足以流传。 春秋故事战国故事东汉故事中国古代文学家的故事 都是北京的中国少年儿童出版社出品，不仅优秀，简直是精品。（至今不清楚中国少年儿童出版社和少年儿童出版社的关系）。 前三者加上西汉故事是完整的一套，林汉达先生的通俗历史著作，专门给小孩子看的，也是日后上下五千年的底子。 我只从姑父那里得到三本，是我但是最喜欢的书，年三十的晚上还在阅读。林汉达的先生的文字，典型的北京白话，极多的语气词，呐，呀之类，很生动，通俗易懂，流畅而有韵味。插图也好，传神写照。 本来就是三本旧书，被我看到更破旧，但是真是好，尤其喜欢前两本，管仲，百里奚，伍员，张仪，苏秦，这些个故事我一辈子也忘不了，先秦时代的精神，我一辈子记着，心向往之，粗浅的理解来，就是：士为知己者死，女为悦己者容。 书后还有地图，那时候还迷恋它，自己仿效绘制了许多张春秋战国地图，有的小诸侯国没标注，查字典，对照今日地图标出来，乐此不疲，算是一种训练，所以我现在依然擅长绘制地图。 中国古代文学家的故事我只拿到一本，从屈原到小李杜，虽然内容在文学史里司空见惯，但是对于我是循循善诱的启蒙，永难忘怀。插图比春秋故事战国故事东汉故事还精美，确是名家手笔。编写这样一本书，出版社真是狮子搏兔，做到了尽善尽美。 中国少年儿童百科全书 类似的书名数不胜数，我指的是浙江教育出版社的版本，四卷八开，蓝色封皮的人类社会，红色封皮的文学艺术，绿色封皮的环境自然，橙色封皮的科学技术。 还是小学五年级，一朋友对我说有套少儿百科全书特别好，问他名字却不说，越是求他越是拿腔作势小孩子都这样，后来到他家，亲眼看到这一套百科全书，心理有了谱他依然不承认是这套。于是五一去书店（当时还是闭架售书），问价格，一百多，很贵了，我还是央求着grandma买了下来。 人类社会的封皮最先被我翻到松动的地步。历史一章读得最勤，还记得中俄瑷珲条约，中俄北京条约一节，看得割地的地图，心里又恨又急的滋味。 许久，兴趣转移，文学艺术的封皮简直被我看得掉下来，文学，绘画，雕塑，建筑，电影，戏剧，哲学，书里部分观点有些陈旧，但是依然是不错的介绍。 环境自然的封皮有松动迹象，特别喜欢里面介绍宝石的部分，小孩子都有贪财的倾向。至于篇末许多未解之谜的介绍，我不敢翻阅，和聊斋电视剧播放时候，一直害怕看片头的心理相同。科学技术至今完好如新，我只对其中介绍种植蘑菇和食用蘑菇的种类甚感兴趣。 如今回想起来，我的阅读轨迹分明显示了我兴趣的形成。至迟到小学毕业，命运已经宣告，我已然由潜在的天文学家，蜕变为彻头彻尾的文科生了。 先说到这里。 以上的图书，发行时间，从七十年代末到九十年代，经历了时间的考验，称得上是优秀之作。 感谢当年的作者与编辑的努力。不管是抱着不为名不为利的态度，还是多少考虑着名利二字，他们一丝不苟地工作，奉献出这样的好书，都是值得尊敬的。 就我个人而言，如果没有这些书，我难以成为今日的我。学校教育是狭隘的，功利的，很多内容是没有意义的，而所谓的闲书让我了解了功课之外的世界。我们的国学素