小班语言活动：龟兔赛跑教案.doc

幼儿教育：_小班语言活动：龟兔赛跑教案教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班语言活动：龟兔赛跑教案学习目标： 能根据画面，理解故事大意。 能简单地复述故事的主要情节。活动准备： 乌龟布偶和白兔布偶。（幼儿用书跟动物做朋友第19页）活动过程 形式 ：集体/小组。1. 向幼儿提问：如果乌龟跟兔子赛跑，谁会取胜，并说说原因。2. 告诉幼儿要讲一个关于乌龟和兔子的故事，请幼儿到娃娃家找出适合的布偶，教师利用布偶，出示幼儿用书跟动物做朋友第19页，讲述引导幼儿看图讲述故事龟兔赛跑。3. 教师讲述故事。旁述：小白兔和小乌龟在路上碰见了，互相问好。白兔：龟大哥早，你要去哪里？乌龟：兔老弟早，我去市场买粮食。白兔：我也要去市场买胡萝卜，你爬得慢吞吞的，恐怕天黑了还到不了市场。乌龟：天黑前，我一定能到达市场。白兔：哈哈，龟大哥，不如我们来一次赛跑，谁输了今天晚上就负责做晚餐。乌龟：好呀！准备好了没有？一、二、三，出发！旁述：白兔像一支箭，“嗖”的一声，已经跑远了。跑了一会儿。兔子想：前面不远就是市场，龟大哥连影子也没看见，一定还在后面慢慢地爬呢。兔先生打了个呵欠，觉得有点困，于是在大树下睡起觉来。这时候，乌龟一直在努力地爬啊爬。当他经过白兔时，白兔还在睡觉，乌龟继续向前爬，终于到达了市场。乌龟：兔老弟，我到市场了！旁述：白兔一觉醒来，看见龟大哥已经到达了目的地，觉得很惊讶！他知道自己输了，于是做了一顿美味的晚餐请乌龟吃。4. 向幼儿提问： 乌龟和白兔要到哪里去？（市场。） 为什么乌龟先到达市场？（因为白兔在比赛中途睡着了。） 谁赢了比赛？（乌龟。） 谁来负责做晚餐？（白兔。） 如果白兔没有睡觉，你猜乌龟和白兔谁会先到达市场？（自 由回答。）5. 请幼儿尝试简单复述故事。活动评价 在教师的引导下，能够观察画面并讲述故事大意。 能回答有关故事的问题。 能复述故事的主要情节。第 3 页 共 5 页小班语言游戏捉迷藏语言游戏:捉迷藏 活动目标:1、学习正确运用方位词:里外、上下。 2、能大胆地讲述，提高口语表达能力。 3、体验游戏所带来的愉快情感。 活动准备：1、创设情境：兔妈妈家（房子、树、小桥、草地） 2、各种玩具小动物、请一幼儿扮演兔妈妈。 3、音乐。 活动过程： 一、去兔妈妈家做客，激发幼儿的活动兴趣。 师：今天兔妈妈家请客，很多小动物都去了，你们想去吗？ 二、带领幼儿参观兔妈妈家。1、向兔妈妈问好。2、师：兔妈妈家真美呀，我们一起参观一下吧。在音乐伴随下，师生共同认识各种场景。 三、学习运用方位词。师：小动物们已经到了，有谁呢？他们在哪？引导幼儿正确运用方位词，如小狗在椅子下面 四、游戏：捉迷藏。1、小动物藏，幼儿找。（教师将玩具藏在各个角落）找到后说说：你在什么地方找到了谁。2、幼儿藏，教师和兔妈妈找。兔妈妈：我一个也没有找到，你们能告诉我刚才你们藏在哪儿了吗？（幼儿介绍：我藏在了）3、一半幼儿藏，一半幼儿找。幼儿介绍：我在地方找到了谁或我藏在了地方。4、交换游戏。 五、和兔妈妈再见。活动延伸：到室外玩