2019-2020年六年级语文第一册第五单元同步练习题人教版.doc

2019-2020年六年级语文第一册第五单元同步练习题人教版温故知新1、看拼音写词语ch fn cwei wn lin xin x hun rn d w( ) ( ) ( ) ( ) ( )k shu sh sh wn zhn k sou h ln tn zo ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、选词填空深奥 深刻 伯父的话虽然太（ ），不容易理解，但伯父严肃的表情给我留下了（ ）深刻的印象。 去世 逝世爷爷（ ）了，我们一家人都很悲痛。鲁迅先生（ ）了，许多人怀着崇敬和悲痛来悼念他。只有才 既然就 哪怕也（ ）刻苦学习，（ ）能取得好成绩。你（ ）不甘落后，那（ ）应该奋起直追。3、写出两句鲁迅的名言 4、修改病句。造纸是我国古代的四大发明。李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。我们从小要学会爱劳动的好习惯。含英咀华鲁迅与萧红一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。 一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。 在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。 鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。 萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。 萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。 、选择带点字正确的解释在序号上打“”。 举目无亲 （抬起 全 推选 举动） 一见如故 （原来的 原因 朋友 故意） 、联系上下文理解下列句子的意思。 （1）“当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了， 心里的冰块开始融化了。” “心里的冰块”是指萧红 “冰块开始融化了。”是因为 （2）萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。”“健步奔跑”是指 “汗珠”喻指 3、你认为文章歌赞的是（ ） 鲁迅对青年人的帮助 萧红才华出众 鲁迅与萧红的友谊 4、对于鲁迅，你听老师讲过，也读过介绍他的文章，那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢？ 三思而行 学完这一单元，我最大的收获是 今后还需要努力的地方是 。精雕细琢 在这么多年的成长过程中，一定有一些人给你留下了深刻的印象，他们也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是曾帮助过你的一个陌生人以留在心里的印象为题写一篇写人的记叙文。附送：2019-2020年六年级语文第一册第五单元测试题人教版一、形近字组词。迪（ ） 版（ ） 歧（ ） 祸（ ）笛（ ） 板（ ） 枝（ ） 锅（ ）恋（ ） 澄（ ） 防（ ） 驮（ ）峦（ ） 橙（ ） 仿（ ） 驼（ ）二、多音字组词。三、划去每组词中不属于同类的，在后面的括号里补上一个同类的。1桃花杏花雪花梅花梨花（）2汽油花生油酱油豆油麻油（）3工人农民老师青年学生（） 4韭菜芹菜西红柿蔬菜青椒（） 5打球游泳写字跑步做操（） 四、修改下面的病句。1乌云和大雨一齐从天空中倾泻下来。2我情不自禁脱口而出地说出来。3菜园里种了很多蔬菜：有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。 五、下面的一段话中，哪些是静态描写，哪些是动态描写，分别用线划出来。 六月初，小麦黄了。看不到边的绿色的庄稼地，有了好些黄灿灿的小块，这是麦地。村东边的小池子里，菱角开着小小的金黄色的花朵，星星点点的，漂在水面上，夹在青青的蒲草中间，老远看去，连成一片。燕子唧唧地叫着，在天空中飞来飞去，寻找吃的东西，吃完了又停在房檐下，刷洗它们的羽毛。 六、照样子，写上适当的词语。 例：寒冷对冬天正如炎热对夏天。 1黑暗对夜晚正如光明对（）。 2宽阔对马路正如狭窄对（）。 3高耸对山峰正如低陷对（）。 4坚硬对岩石正如松软对（）。 5喧闹对城市正如寂静对（）。 6高大对楼房正如矮小对（）。 七、阅读短文，完成练习题。参观灯展 “五一”国际劳动节的夜晚，我们来到灯的“王国”何园，参观扬州市灯展。一进何园的大门，只见远处檐下挂着一盏盏红彤彤的大灯笼，把四周照得如同b2i zhu（），五彩缤纷的宫灯、变幻无穷的走马灯、五颜六色的万花灯这万紫千红的灯景犹如无数奇花异草，开满了前后庭院。 我们走进琳琅满目的大厅。这里最引人注目的要算“天女散花”灯了。在茫茫的彩云中，身披长长彩带的仙女，把一捧捧shn yo（）着彩色光芒的鲜花洒向人间。 “二龙戏珠”灯也很别致：两条巨龙分别盘在庭柱上，张着血盆大口，吹胡子瞪眼，摇头摆尾，一心要把宝珠吞下肚去。 走出大厅，穿过xun no（）的人群，我们来到池塘边。咦，荷花怎么不见了？仔细一瞧，原来是“荷花”灯。一盏盏“荷花”灯绚丽多姿，粉红色的花瓣上还滚动着晶亮的水珠呢！ 瞧，碧绿的荷叶上，还栖息着一只大青蛙呢，原来这是“青蛙”灯；翠绿的莲蓬上，一只特大的蜻蜓正在歇着，两只漂亮的大眼睛不停地转动，“蜻蜓”灯做得真好！ 一阵阵孩子的笑声，又把我们引进一间金碧辉煌的花厅中，数十盏宫灯簇拥着一条绚丽多姿的大金鱼，这便是有名的“金鱼吹泡”灯。尽管它高悬空中，却如同潜游水底一般，摇摆着美丽的大尾巴，身上的鱼鳞闪耀着金光。随着鱼鳃的掀动，金鱼的肚子一起一伏，嘴里就会吹出气泡，有趣极了。 最后，我们登上了高高的假山山顶。居高临下，放眼向远处望去，只见到处都是使人眼花缭乱的灯火。灯火映红了我们的笑脸，也映红了何园的山石池水、亭榭楼阁。 啊！何园变得更加美丽了！ l读文中的音节，在括号里写词语。 2文章中哪些成语是表示下列意思的，请填写在后面的括号里。 （1）比喻各种美好的东西很多。（） （2）形容建筑物等异常华丽、光彩夺目。（） （3）占居高处，俯视低处。（）3按参观地点或方位的变换给文章分段。（用“”直接在文中标出）参考答案：一、启迪、笛子；出版、黑板；分歧、树枝；祸患、铁锅；留恋、山峦；澄清、橙子；预防、模仿；驮着、骆驼二、三、l雪花（苹果花）2汽油（香油）3青年（演员）4蔬菜（茄子）5写字（跳绳）四、1大雨从天空中倾