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实验设计专题训练一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一选项最符合题目要求。）1. 下图表示了人、鼠细胞融合过程。分别将带有绿色荧光能与人细胞膜上HLA抗原特异结合的抗体和带有红色荧光能与小鼠细胞膜上H2抗原特异结合的抗体放入细胞培养液，以对人、鼠细胞进行标记。下列有关叙述中不正确的是 A. 要使实验现象明显，可以适当提高细胞培养液的温度 B. 选取不同生物细胞进行融合是因为不同生物细胞表面抗原差异较大 C. 实验表明不同种细胞可以杂交，而同种生物细胞不能杂交 D. 实验结果可以直接证明细胞膜上的蛋白质分子可以运动2显微镜是生物学实验常用的观察工具，下列相关的实验操作中不正确的是A设法提高细胞环境温度，有利于在显微镜下观察到植物细胞质的流动B与低倍物镜相比，高倍物境下视野变暗，但细胞变大，数目减少C若在低倍镜观察的基础上的转换高倍物镜需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片D当观察角度与赤道板相垂直时，才能看清有丝分裂中期细胞的染色体3右图示某酶在不同处理条件（a、b、c）下催化某反应生成物的量和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是A三个处理中b是此酶促反应的最适条件B三个处理条件的差异不可能是酶制剂的量不同C三个处理条件的差异可能是反应底物的量不同D三个处理条件的差异很可能是处理温度的不同4如图是一个双隔水槽，在中隔的中间有一小孔，在小孔处用半透膜（葡萄糖不能通过）将两槽完全隔开，左槽中装有麦芽糖溶液，右槽中装有蔗糖溶液，两侧的液面等高。蔗糖溶液和麦牙糖溶液的物质的量相等，然后在左右槽中各加入等量的麦芽糖酶液。下面是一些关于这个实验的叙述，其中正确的一组是 左槽液面上升 右槽液面上升 利用了酶的专一性 利用了酶的高效性 利用了酶的催化特性 利用了酶是蛋白质的特性AB C D5下列关于实验的描述中正确的一组是在“DNA粗提取和鉴定”实验中，将所得到的DNA粘稠物加入到0.14mol/L的NaCl溶液中，过滤，此时应取滤液继续提纯DNA脂肪的鉴定需用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴 鉴定还原糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液 做叶绿体色素提取和分离实验时，可用乙醇代替丙酮 洋葱根尖装片制作的步骤是解离、漂洗、染色、制片 观察洋葱根尖装片发现最多的细胞是前期细胞 观察黑藻细胞质流动的标志物是叶绿体 做DNA粗提取和鉴定实验时可用新鲜猪血代替鸡血滤纸条上色素带的颜色从上到下依次是橙黄色、黄色、黄绿色、蓝绿色A BCD6.下图表示研究NaHCO3溶液浓度影响光合作用速率的实验，下列说法错误的是A将整个装置放在光下，毛细管内的红色液滴会向左移动B将整个装置置于暗室，一段时间后检查红色液滴是否移动，可以证明光是光合作用的必要条件C当NaHCO3溶液浓度不变时，在B内加入少量蠕虫，对红色液滴移动不产生影响D为使对照更具说服力，应将伊尔藻置于蒸馏水中(不含NaHCO3)的烧杯中7流式细胞器是一种复杂的仪器，用以确定悬浮态细胞中的DNA含量。当正常（非肿瘤）培养的哺乳动物细胞用这种方法测定时，DNA含量在整体细胞群体中的分布如图1所示（横坐标表示细胞的DNA含量，纵坐标是具有某DNA含量的细胞数）。当用某种化合物处理该细胞后，培养几小时，测得DNA含量的分布如图2所示，该化合物起的作用是A抑制DNA复制的起始B抑制细胞质分裂C在任何阶段都抑制DNA复制D刺激不受控制的细胞分裂8科学家做过如下实验：把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端（如图所示）；把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样实验三个实验都以单侧光照射经过一段时间后，接受块A、B、C、D、E、F的成分变化的叙述正确的是A含生长素比多，含生长素比多B含生长素比少，含生长素比多C在小块中，含生长素最多 D中生长素含量之和比中含生长素要多9丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌动的该植物种子先在下表五种物质一定浓度溶液里浸泡24小时，然后种植。比较开花的前10节的雌花与雄花平均数，求出性别比，实验观察结果如下。处理雄花雌花比值(雄花：雌花)水(对照)2113856赤霉素(100毫克升)474710CP(100毫克升)626809乙烯利(100毫克升)1963753整形素(100毫克升)33112276分析上表数据，其中表述不正确的是A外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例的平衡，从而影响雌雄的性别分化B该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其它植物也是如此C花器官的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达的调控的结果D该实验浓度下的赤霉素、CP有利于雌花的形成，整形素有利于雄花的形成10下表中各选项正确的是 选项实验试剂试剂的作用实验目的A秋水仙素诱发染色体数目加倍产生生物新品种B二苯胺作为有机溶剂提取DNAC生长素促进子房发育成果实培育单倍体无子果实D醋酸洋红使蛋白质染色观察有丝分裂11下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验。与表中编号顺序相对应的内容中，正确的是待检物鉴别试剂颜色反应反应条件蛋白质双缩脲脂肪红色斐林试剂砖红色沸水浴DNA蓝色A葡萄糖、苏丹、紫色、二苯胺、常温、沸水浴B蔗糖、苏丹、紫红色、碘液、沸水浴、沸水浴C还原糖、苏丹、蓝紫色、硫酸铜、常温、常温D果糖、苏丹、紫色、二苯胺、常温、沸水浴12把新鲜萝卜条分别放在不同浓度的蔗糖溶液中，当水分进出平衡时，萝卜条中原生质体的体积和细胞液的浓度与蔗糖溶液浓度的关系曲线分别是A B C D13下图是高中生物有关实验的操作和叙述：图1是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像，如要看清有丝分裂期的细胞，应将装片适当向右移动：图2是某研究性学习小组的同学在2m2m样方范围内进行的双子叶草本苦荬菜种群密度的调查,圆圈表示个体。则这块地苦荬菜的种群密度为3.25（单位：株/ m2）：图3是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于右下角，逆时针方向流动：图4表示的是叶绿体色素分离的装置，正确的是A、B、C、D中的B图2341图1图4图2图3分析以上叙述，选出正确的答案：A只有一项叙述是正确的 B有二项叙述是正确的 C有三项叙述是正确的 D四项叙述都是正确的14纯合高茎常态叶玉米与纯合矮茎皱形玉米杂交的F1代全部为高茎常态叶，F1与双隐性亲本测交，测交后代表现型及数量是：高茎常态叶83，矮茎皱形叶81，高茎皱形叶19，矮茎常态叶17，下列推断正确的是高茎与矮茎性状的遗传符合分离定律 常态叶与皱形叶的遗传符合分离定律两对相对性状的遗传符合自由组合定律 常态叶与皱形叶性状由细胞质基因决定两对相对性状均由细胞核基因决定A B C D15用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是将某地分10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方将某地分10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方计数每个样方内该种群数量，再计算平均值计数每个样方内该种群数量，相加获得总数值ABCD16.在研究日照长短与黑暗对植物开花影响的问题时，通过闪光实验证实结果如下，能说明的是长日照的暗间断和长夜的光间断对长日照植物和短日照植物影响的图解A.能真正诱导短日照植物开花的条件是一定长度的黑暗B.闪光中断长夜，暗期的长度不变，诱导长日照植物开花C.闪光中断长夜，暗期的长度不变，抑制短日照植物开花D.黑暗中断长日，光期的变短，不影响长日照植物开花17生物学研究所选择的技术（方法）正确的是A用3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的复制B用层析液提取叶绿体中的色素C用标志重捕法调查鼠的种群年龄结构D动物细胞的融合和植物细胞的融合均可用聚乙二醇作促融剂18目前，科学家已成功地培育出在全球首例、遗传性稳定、能自然繁殖的四倍体鱼类种群。虽然四倍体鱼生长快、肉质好、抗病性强，但研究人员并不是直接把它投入生产，而是将它与2倍体鱼杂交，将它们的后代投入生产。你认为这样做的主要意义是A充分利用杂种优势B保护物种的多样性，维护生态平衡C保护自身知识产权 D避免出现新基因、新物种19现有二种固体培养基，已知其配制时所加的成分如下表：成分KH2SO4MgSO47H2ONaClCaSO42H2OCaCO3葡萄糖纯淀粉甲培养基含量0.02%0.02%0.02%0.01%0.5%0.5%2%乙培养基含量0.02%0.02%0.02%0.01%0.5%用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离 A、甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌 B、甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌 C、甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌 D、甲培养基适于分离异养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌20. 确定基因在染色体上的位置是人类基因组计划中的一项重要工作。下表为对某家庭中七名成员某性状及DNA指纹分析（其中“标记DNA”是指用同位素标记的特定的具有遗传效应的DNA片段）。依据研究结果可以得出的正确结论有：（1）标记F、H可能位于同一染色体上； （2）标记A、B在遗传时，遵循基因的分离定律； （3）P基因很可能与标记C在同一染色体上； （4）标记C、I定位于不同的染色体上。A. （1）（2）（3） B. （1）（3）（4） C. （2）（3）（4） D. （1）（2）（3）（4）二、非选择题：本题共11小题。21. 生物小组同学研究发现，凤仙花的花粉萌发与很多因素有关，如蔗糖和硼酸的质量浓度不同对花粉的萌发有很大影响。为了“探究蔗糖和硼酸影响花粉管萌发的最适浓度组合”，进行了下述实验。 （1）配制培养液： 按照研究目的，配制9组不同处理的培养液，如下表所示，其它成分相同。不同实验组间的差异是_ _。实验组号123456789蔗糖浓度（g/mL）0.050.050.050.10.10.10.150.150.15硼酸浓度（g/mL）102550102550102550（2）实验材料：刚开放的凤仙花的成熟花朵。（3）实验过程：在载玻片上滴加不同组的培养液，对花粉进行液体培养。将等量的少许花粉撒放在培养液的表面上，切忌猛烈晃动，以免花粉下沉，此操作的目的是避免花粉萌发时_。将载玻片上加盖培养皿，防止水分蒸发。（4）观察记录：在25，培养45min后，加入NaOH(0.1mol/L)，终止花粉管的生长。用醋酸洋红染色后，依次将各实验组材料置于低倍镜下观察，可观察到_结构着色较深。用测微尺(m)测量各花粉管的长度，每种处理记录50个花粉管长度的数据，然后求各组_，得到下表。请填写下表括弧的单位。实验组号123456789每粒花粉管长度（ ）n1n2n3n4n5n6n7n8n9（5）实验结果分析：根据统计分析结果可知，_处理组的蔗糖和硼酸浓度为花粉管萌发生长的最适组合。在记录数据的基础上进一步对数据进行处理，还可以得到如下结果。 如欲分析蔗糖溶液高、中、低三个浓度水平对花粉管萌发的作用大小，应该比较：_（用相应的字母回答）。如果N1、N2、N3之间的差异比N4、N5、N6之间的差异更显著，则可以说明：_。22细胞进行有丝分裂时，核膜于前期末解体，到末期又重新形成。对于新形成的核膜的来源有两种不同的意见：一种认为亲代细胞核膜解体后的碎片参加子代细胞核膜的重建；另一种认为是由内质网膜重新形成的。请你以变形虫为实验模型，运用核移植技术和同位素标记示踪实验予以验证。实验设计思路： （1）步骤：将变形虫放入含3H标记的胆碱介质中进行培养，使标记前体掺入到膜指的磷脂酰胆碱中，这样变形虫的细胞膜和核膜均被标记。 （2）预测结果及其结论：23图中，（一）、（二）为种子呼吸作用及植物光合作用实验装置示意图，（三）为曲线示种子呼吸作用（实践）及植物光合作用（虚线）的强度变化过程： （1）如图中，（一）和（二）所示，由漏斗向种子瓶内加入少量水后（图中a后），（三）的曲线发生了变化。据图回答：曲线ab上升的原因是 ；曲线cd上升的原因是 。曲线d点后趋平说明 。 （2）撤去导管，将（二）中绿色植物置于密闭玻璃罩中，如不给光照，玻璃罩内CO2含量每小时增加20mg；如充足光照，CO2含量每小时减少45mg。据测定上述光照条件下，光合作用产生葡萄糖为50mg/h。试问： 该植物在光照条件下通过光合作用每小时吸收CO2 mg。该植物在光照条件下通过呼吸作用每小时产生CO2 mg。在光照条件下呼吸作用放出的二氧化碳比在无光条件下呼吸作用放出的二氧化碳 mg。光照下该植物每小时净积累葡萄糖 mg。24. I 项目结果血糖185mgdL-1甘油三酯200mgdL-1总胆固醇300mgdL-1谷丙转氨酶正常请根据所学的知识分析回答：（1）该男子除可能有糖尿病外还可能患有_；（2）经调查该男子家族中无糖尿病患者，试从分子水平分析该男子患糖尿病的根本原因是_。（3）该男子为了降低血糖浓度，他不吃糖类，只吃脂肪和蛋白质类食物，一段时间后，化验结果是血糖浓度仍然较高，由此说明_。（4）谷丙转氨酶主要存在于人体内的_中，通过_作用形成非必需氨基酸。II如图所示，（甲）图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的清毒剂中清洗过（不影响种子生命力）。实验开始时U形管左侧与右侧液面相平，每隔半小时利用标尺量出右侧管内的液面高度变化，实验结果见乙图。请据图回答下列问题： （1）种子为什么要在稀释的清毒剂中清洗？_。（2）此实验的目的是_。（3）分析0h3.5h内气体体积变化的原因。_。（4）本实验存在的问题是没有设计对照实验，因此实验数据不能准确反映真实情况。请设置此实验的对照实验：_。（5）由于外界温度、压强的改变导致气体体积改变，在对照实验中气体体积变化在2h是+0.2个单位，那么同等条件下萌发的种子此时实际呼吸速率是_单位/h。25I垂体是动物的重要内分泌腺，它由前叶与后叶两部分组成，这两部分的活动受到下丘脑的控制。为了研究这一机制，科学家用犬做了以下实验：将垂体后叶切除，犬的尿量增加。将下丘脑与垂体后叶之间的神经联系阻断，结果同实验相同。将垂体前叶切除，犬出现甲状腺激素缺乏的症状。将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断，结果同实验相同。根据上述实验结果，回答了下列各问:(1) 实验证明垂体后叶能释放_。实验证明_。(2) 实验证明垂体前叶能分泌_，促进甲状腺分泌。实验证明_。II. 现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定时测定免子甲状腺的放射量。4d后，向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素，向B组兔子注射无放射性的促甲状腺激素，向C组兔子注射生理盐水，实验结果如右图所示。请据图回答：(1)开始的4d内三组兔子体内甲状腺放射量升降的原因是(2)第二次注射后，三组免子甲状腺放射量下降的速率不同，原因是26（一）草莓食用部分是肉质的花托，花托上带有许多瘦果（内有种子），根据下图回答问题。 （1）图A表明 （2）图B表明 （3）图C表明 （二）大棚种植八倍体凤梨草莓，常会出现畸形果，造成经济损失，为避免产生畸形果的措施之一是给发育着的果实喷洒适宜浓度的生长素类似物。但人们担心儿童吃了这类“激素水果”后会出现性早熟。 根据你所学知识回答下列问题： （1）人工诱导八倍体是应用秋水仙处理植物幼苗，使染色体加倍，其作用机理是：秋水仙素能 。 （2）人体内引起儿童性早熟的物质是 ，其化学本质是 。 （3）“激素水果”是否会引起性早熟，请你就以下提供的实验材料，设计简单实验加以证明。 实验材料：长势相同的同窝雄幼免，雄性激素，其它各项条件均满足。 观测指标 步骤一 步骤二 步骤三 上述实验方案能否达到实验目的？简述理由。27. .将两组生长状况一致、发育相同的健壮黄瓜苗编号为A、B，分别放在自来水和蒸馏水（两组加入等量的12种必须矿质元素）配制成的培养液中，然后在适宜的条件下培养，经过一段时间，A、B两组植物在长势和重量上的差别很大，结果如下表。编号培养液植株的重量（g）重量增加量(g)实验前实验后A自来水配制液92378286B蒸馏水配制液9210513请回答：两组矿质元素都为12种，为什么A组植物能很好生长，B组植物生长不良呢？你认为可能的原因是_ _。II赤霉素是一种植物激素，具有促进种子萌发和发芽，促进茎和叶片生长，影响根的生长和分化等生理作用。请根据下面“验证赤霉素具有促进种子萌发作用”的实验完成相关的问题。实验材料用具：一定浓度的赤霉素溶液，表面未经消毒的辣椒种子200粒；蒸馏水；脱脂棉；培养皿；消毒用的过氧化氢；恒温培养箱等等。 （1）实验目的：_。 （2）实验原理：一定浓度的赤霉素促进种子萌发。（3）填写简单实验程序：第一步：分组培养皿并编号A、B。第二步：将表面未经消毒的200粒辣椒种子用_。第三步： _。第四步：观察记录并统计种子的_。（4）请设计一个实验的观察记录表：（5）某同学将实验结果绘制成如下坐标曲线图，请分析A组、B组的曲线回答下列问题：A、B两组曲线早期不同的原因是：_为什么B组的发芽率最后也达到97%？_。28. 1.已知果蝇直翅（A）对卷翅（a）为显性，此等位基因位于常染色体上。为了研究温度对果蝇翅形遗传的影响，某研究小组采用纯合亲本进行了实验甲和实验乙。若不考虑突变因素的影响，请回答以下问题（1）果蝇5、7、8、11的基因型分别是 、 、 、 。（2）由5和6的基因型与表现型可得结论: ，由7和8的基因型与表现型可得出结论: 。（3）由实验甲和实验乙可得出结论: 。（4）若将果蝇9和果蝇11杂交，其受精卵置于25下发育，则后代基因型是，表现型是。（5）果蝇直翅基因的编码区中能编码蛋白质的序列称为，不能编码蛋白质的序列称为 。 2.果蝇的红眼基因B对白眼基因b为显性，现有丙、丁、戊三试管果蝇，每管中亲本均有红眼和白眼且雌、雄各一半。管内果蝇交配后子代情况是:丙管:雌、雄果蝇均为红眼;丁管:雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼;戊管:雌、雄果蝇均一半红眼、一半白眼。据以上结果判断控制眼睛颜色的基因位于染色体上，三个试管中亲代红眼果蝇的性别依次是 、 、 。C管中子代果蝇的基因型为 。请写出本实验中丁试管内杂交的遗传图解29果蝇的野生型眼色都是红色，但是摩尔根在早期（1910年）研究时偶然发现一只白眼雄蝇。他让这只雄蝇与正常雌蝇交配，F1代雌雄个体相互交配得到F2，在F2中雌蝇全是红眼，雄蝇半数是红眼，半数是白眼。请回答下列问题：（1）控制白眼性状的基因是位于 染色体上的 基因。其实验结果符合 定律。（2）假设上述早期发现的白眼雄蝇为长翅，让它与另一只残翅雌蝇杂交，F1为长翅，F1代雌雄个体相互交配得到F2，F2中，雌雄各有3/4为长翅，1/4为残翅。请问：翅型与眼色这两对相对性状的遗传符合什么遗传定律？ 。请说出你的判断理由。 。（3）设果蝇的眼色由基因A、a控制，翅型由基因B、b控制，那么白眼残翅果蝇的基因型为 。（4）在培养酵母菌时除了无机盐、水以外，还需添加的营养要素物质为 。要想抑制其它杂菌的繁殖，在酵母菌的培养基中可加入的物质是 。（5）已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，控制这对性状的基因位于常染色体上。现让纯种的灰身和黑身蝇杂交，F1全为灰身。F1自交产生F2，将F2中全部灰身果蝇取出，让其自由交配，则后代中灰身和黑身果蝇的比例为（ ）A5：1 B8：1 C5：3 D3：1（6）在果蝇中发现有飞行肌退化现象，这类果蝇即使有正常的翅仍无力飞行。如已知：“飞行肌退化（）飞行肌正常（）飞行肌退化、飞行肌退化”，为进一步探究飞行肌退化性状是否为显性基因所控制，试设计一组杂交试验补充你的看法。_（7）已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼A、白眼a），且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。若用一次交配实验即可确定这对基因位于何种染色体上，选择的亲体表现型应为 。实验预期及相应结论为： 。 。 。S2S1S1S230回答下列和两道题：(10分).请回答关于种内与种间关系的有关问题：(1)研究人员将S1与S2两个种群放在一起培养，在环境温度为T1与T2条件下，测得种群数量变化如A图与B图所示。S1种群与S2种群的关系是 。如果环境温度是不稳定的，在一定频率下发生T1、T2的交替变化，S1种群数量随时间的变化如下图，S2种群数量变化将会怎样？试在下图坐标中表示出来。S1(2)科研人员对海洋某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示。分析图，回答问题：在 点时，种群数量的净增长量最大，在 点时，表示达到种群的环境所允许的最大值(K值)。该图所示的原理在鱼类捕捞中的指导意义是：应使被捕鱼群的种群数量保持在 水平。（ 14分）探究不同因素对生态系统的影响： 生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者四部分，其中非生物的物质和能量、生产者和分解者在一个生态系统中占有非常重要的地位，为验证其重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下，进行了如下实验设计。 （一）实验过程如图所示：光1 2 3取同样形状同样体积的锥形瓶三个分别标记为1、2、3号，1、2号加等量的水，3号加少许河泥，再在1、2、3中加入同样的金鱼、2、3中加入等量的金鱼藻，用橡胶塞塞紧。然后放在阳光下。记录结果如下表所示。瓶 号1号瓶2号瓶3号瓶瓶中金鱼生存的时间（周）31125（1）1、2、3号锥形瓶相比较，相同的非生物因素有 。（2）2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要是说明 是生态系统成分中不可缺少的。（3） 两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统成分中不可缺少的。（4）3号锥形瓶的金鱼最后也死亡，其主要原因是 。（二）请继续设计实验探究阳光（能量）对生态系统的影响 方法步骤：第一步：取同样形状同样体积的第4号锥形瓶，第4号锥形瓶的设计处理应该与 号锥形瓶作对照第二步： 第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间推测最可能的实验结果 31.从一个自然果绳种群中选出一部分未交配过的灰色和黄色两种体色的果蝇，这两种体色的果蝇数量相等，每种体色的果蝇雌雄各半。已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位基因控制，所有果蝇均能正常生活，性状的分离符合遗传的基本定律。请回答下列问题：（1）种群中的个体通过繁殖将各自的_传递给所代。（2）确定某性状由细胞核基因决定，还是由细胞质基因决定，可采用的杂交方法是：_。（3）如果控制体色的基因位于常染色体上，则该自然果蝇种群中控制体色的基因型有_种; 如果控制体色的基因们于X染色体上，则种群中控制体色的基因型有_种。（4）现用两个杂交组合：灰色雌蝇黄色雄蝇、黄色雌蝇灰色雄蝇，只做一代试验，每个杂交组合选用多对果蝇。推测两个杂交组合的子一代可能出现的性状，并以此为依据，对哪一种体色为显性性状，以及控制体色的基因位于X染色体上还是常染色体上这两个问题，做出相应的推断。（要求：只写出子一代的性状表现和相应推断的结论）答案一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一选项最符合题目要求。）题号12345678910答案CCDCACBDBA题号11121314151617181920答案DADBAADBCA二、非选择题：本题共11小题。21. （1）蔗糖和硼酸浓度不同（3）缺少氧气（4）细胞核（或染色体） 平均值 m/粒 注：第一空答出细胞核或染色体均可，其它答案概不得分；第三空必须写出“粒”（5）花粉管平均长度最大（n值最大）N1、N2、N3 蔗糖浓度对花粉管生长的影响比硼酸更重要22. （1）取出被标记变形虫的核，把标记该移植到未标记的去核的变形虫中并培养一段时间。检验该接受移植核的变形虫经有丝分裂所产生的两个子细胞中细胞核的核膜是否带有放射性。（其他合理步骤亦可） （2）两个子细胞中，细胞核的核膜均带有放射性标记，表明亲代核膜参加了子代核膜的重建。两个子细胞中，细胞核的核膜均无放射性，表明亲代核膜没有参加子代核膜的重建。23（1）种子吸水萌发，呼吸作用加强；装置（一）中种子萌发产生的CO2进入装置（二），光合作用强度随着CO2浓度的增加而增加 当二氧化碳浓度提高到一定程度时，光合作用的强度不再随二氧化碳含量的提高而增强（2）73.3 28.3 多8.3 30.724 I（1）高血脂症 （2）基因突变 （3）脂肪和蛋白质在体内可转化成糖类 （4）肝脏 氨基转换（转氨基） II （1）杀死种子表面的微生物，防止微生物呼吸作用于扰实验结果 （2）测定种子萌发时吸收O2的速率 （3）种子进行有氧呼吸时，吸收O2，放出的CO2被KOH吸收，锥形瓶中气体体积减小，种子进行无氧呼吸不消耗O2。 （4）用等量消毒液杀死过的死种子代替实验组中的活种子，其他装置与实验组相同。（5）1.5525 I (1)抗利尿激素 垂体后叶释放抗利尿激素受下丘脑神经活动控制（2）促甲状腺激素 垂体前叶分泌促甲状腺激素受下丘脑分泌的促甲状腺释放激素控制II. 碘是合成甲状腺激素的原料，进入人体后会随着血液循环的进行逐渐被甲状腺吸收以合成甲状腺激素，甲状腺激素释放进入血液调节物质代谢。请注意本题图中纵坐标表示的是：“甲状腺内的放射量”，而不是全身各部分的放射量。(1)甲状腺能聚集身体中的碘合成甲状腺激素，所以在开始的一段时间甲状腺放射量增高；甲状腺分泌的甲状腺激素逐渐释放进入血液，所以甲状腺的放射量降低；(2)B组兔子注射了促甲状腺激素，促进了甲状腺对甲状腺激素的合成分泌，所以该组甲状腺放射量下降速率最快；C组为对照组；A组兔子注射了无放射性的甲状腺激素，血液中甲状腺素升高，反馈调节使甲状腺合成分泌甲状腺激素的量减少，故其甲状腺内的放射量还维持较高水平。26（一）（1）图A表明草莓花托重量与瘦果数目基本成正比。 （2）图B表明摘除瘦果对花托大小有明显影响。 （3）图C表明生长素处理能代替瘦果的作用。 （二）（1）抑制纺锤体的形成 （2）性激素 脂质 观测指标：是否出现性行为或称睾丸重量 步骤一：将雄兔分为甲、乙、丙三组 步骤二：甲组：饲喂适量雄性激素，饲喂无激素处理的水果