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幼儿教育：_小班社会活动教案给你吃给我吃真高兴教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班社会活动教案给你吃给我吃真高兴幼儿园小班社会教案：给你吃给我吃真高兴一、教学理念：分享是健全人格的重要组成部分。从小对幼儿进行分享教育，可以让幼儿学会分享和体验分享后的快乐，为形成健康的心理品质打下良好的基础。而今的孩子大多数是独生子女，特别是小班孩子，自我为中心的表现比较突出，喜欢独享玩具、食物且不能体会其他人的感受，常为一个玩具而争吵，这不利于幼儿良好心理品质的形成，针对幼儿的情况设计了本次活动，让幼儿在分享食物的过程中，体验分享的快乐，从而培养幼儿大方、豁达的良好个性心理品质。二、活动设计：（一）活动目标乐意与朋友分享食物，体验分享的快乐。（二）活动准备各种好吃的食物若干。（三）活动过程1、心理前测：让幼儿自由品尝食物。2、第一次心理辅导：与幼儿讨论：没有吃到东西的小朋友会怎么样？怎么办？3、第一次行为练习：幼儿自由拿糖果，注意观察幼儿的表现。4、根据幼儿的表现，进行第二次心理辅导：请幼儿说说分享食物的感受。5、第二次行为练习：幼儿自由拿糖果，注意观察幼儿的表现。6、根据幼儿的表现，进行第三次心理辅导：幼儿自由和同伴说说你和谁分糖果？你高兴吗？7、鼓励：幼儿与他人分享自己的食物，体验分享的快乐。8、告诉幼儿生活中还有许多事物可以与他人分享。第 3 页 共 5 页小班社会活动教案：我是小客人活动目标：1乐意到班做客，愿意与班的老师、幼儿共同活动。2积累做有礼貌的小客人的经验。活动准备：与班教师作好活动前准备。活动过程：1准备做客。（1）接待班前来邀请的小朋友，激发幼儿去做客的愿望。师：刚才班的小朋友来告诉老师她想邀请我们班的小朋友去他们班做客你们想去吗？（2）讨论怎么做小客人：有礼貌地向班教师和小朋友问好；接受同伴的礼物时会表示感谢等。2组织幼儿去班做客。（1）引导幼儿有礼貌地与班幼儿及老师问好。（2）幼儿自由寻找伙伴并介绍自己，品尝班幼儿准备的食品。（3）与新伙伴一起参观班，共同玩游戏。（4）引导幼儿与伙伴一起收拾好游戏材料，并有礼貌地与班幼儿再见，同时邀请他们去自己的班级做客。3幼儿回班。自由讨论自己去做客都认识了哪些好朋友，在班都看到了哪些和我们班不一样的，你喜欢的什么东西。师小结：今天我们去班非常的开心结识了很多新的朋友，还知道怎么做一个小客人在以后的生活中我们也可以像今天这样邀请你的好朋友来你家做客或去别人家做客，增加你们的感情，让大家在一起玩的更开心！第 4
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