八年级鱼跃前滚翻教案设计.doc

八年级鱼跃前滚翻教案设计2007-12-17 09:38:01 原文地址: /s/blog_500b79e901007l0b.html 查看原文 八年级鱼跃前滚翻教案设计年级：八年级（5）班 人数： 56人 教师： 课时：第五课时教学内容鱼跃前滚翻 成套动作创编教学目标1、复习和提高鱼跃前滚翻的能力,引导学生积极、主动参与学习。2、通过增加教学难度,培养学生自信、果断顽强的精神，提高对技巧学习的兴趣。3、通过保护与帮助,培养同学之间团结合作、相互帮助的品质和良好的社会适应能力。教学重点在练习中要注意腾空教学难点滚动圆滑，纠正团身过早或过晚场地及器材体操垫8块 小垫子8块 呼拉圈4个 教学挂图两幅顺序时间教学内容教师活动学生活动组织开始部分2分钟1、四列横队站立2、师生相互问好3、宣布本课任务要求4、提出注意事项5、清点人数、安排见习生1、师生相互问好2、宣布本课任务要求3、清点人数、安排见习生1、体育委员集合、整队2、报告人数、事、病假人员3、听口令快速成四列横队，要做到：静、齐、快组织：体育委员集合整队， 太阳 男生 女生 老师准备部分5分钟1、抢垫子游戏2、徒手操头部运动肩绕旋体转运动俯背运动1、提出游戏名称、方法、要求及奖惩方法：要求学生围绕垫子进行慢跑，听老师报数,教师可以随便喊出一个数,但是数字不能太大2、教师对未按要求的同学监视奖惩奖惩：俯卧撑2个3、引导学生学习鱼跃前滚翻技术应该活动哪些部位,在体育委员做完练习后进行补充1、学生按照老师的要求和口令进行围绕垫子进行慢跑，集中精力2、按老师的所报数组合坐到垫子上，超员或少者，均按教师要求进行自觉的完成任务。3、发挥自己的想象力，挖掘自己现有知识，在体育委员的带领下进行准备活动4、让学生明白干什么都要遵守规则组织方法:学生将垫布置成如图所示,学生成一路围绕垫子逆时针慢跑,教师站在中间报数,并进行监督,学生集中精力,注意听口令基本部分28分钟1、复习上节课学习内容A、利用橡皮筋或利用小垫子立起来进行练习鱼跃前滚翻B、上步做鱼跃前滚翻1、教师提出要求，在组长的负责下进行逐一练习，教师巡回指导，解决学生在练习中出现的问题2、通过错误动作或者实例进行引导学生通过讨论纠正错误动作3、教师通过列举“海豚在水里表演的动作、教学挂图、教师的示范进行引导1、将全班分成8组，组长负责本组，逐一按教师要求进行复习2、学生在练习过程中针对本组出现的问题，参照教师的实例、教学挂图、教师的示范有针对性的进行交流，探讨，通过自己和同伴的帮助，逐渐提高技术水平组织及场地布置培养学生自练能力顺序时间教学内容教师活动学生活动组织基本部分28分钟2、逐渐过渡到助跑做鱼跃前滚翻3、设置情景：把下垫子立起来作为“绊脚石”进行前滚翻自我表现保护4、游戏“鲤鱼跳龙门”5、学习与应用1、教师提出要求2、学生自己进行尝试3、教师示范4、教师分组进行指导5、对于共性问题进行集中讲解和讨论6组织学生进行交流比赛并进行奖评7、教师通过设置情景,让学生明白在遇到紧急情况应采取自我保护意识8、教师将提前准备好的呼拉圈每两组一个发给学生让两为同学从两边抓住到一定高度民主，让练习者鱼跃穿过呼拉圈9、老师让学生讨论除我们平时走、跑不小心摔倒外，还有哪些情况下可以运用前滚翻或者鱼跃前滚翻技术1、认真听动作要求2、在组长的带领下大胆尝试助跑做鱼跃前滚翻3、认真观察老师示范4、分组讨论自己本组成员动作不足并加以改进，继续进行练习5、分层教学，对于达不到要求的或者觉得自己能力有限的女生，让她们充分发挥自己想象力，对以前学习过的、自己创造的动作进行编排成套动作6、认真听清练习要求，两组合并一组，派成一列横队逐一练习7、练习时要有一定高度，注意动作的规范性，模范海豚在水里的动作8、学生针对平时的生活经验进行讨论，并进行交流（走或跑摔倒、骑自行车摔下、从高处跳下、等等）1、练习时场地布置如前2、动作要点：A、起跳后，眼看前下方，含胸、屈跨B、撑地时，屈臂缓冲，经肩、背、腰、臀依次着地滚动C、背腰着地后，屈膝、团身、抱腿、跟肩成蹲立3、易犯错误：A、腾空不明显或没有腾空B、滚动不圆滑或者团身过早、过晚4、纠正方法：采用远撑前滚翻、设置障碍物做鱼跃前滚翻、有人帮助的鱼跃前滚翻5、游戏组织如图通过本练习培养学生自信、果断、顽强精神，提高兴趣6、学生可以在本组进行讨论，然后进行交流结束部分5分钟1、创编成套动作比赛2、总结1、教师提出要求及时间，适当启发比比哪一组创编的科学合理，有创新2、教师在学生表演的同时给以科学合理的评价1、组长负责，听清要求，积极组织本组成员进行创编2、通过表演学生各组进行评价，对各组的成套动作进行评价1、学生分组，积极讨论，教师可参与其中，增加和学生的沟通2、通过此练习充分发挥学生的集体凝聚力，增强学生之间的团结合作精神，自我评价顺序时间教学内容教师活动学生活动组织结束部分5分钟3、放松活动及总结3、随音乐带领学生进行放松操4、先让学生进行总结3、学生随音乐跟老师进行放松活动4、对本课教师的教法，自己对知识掌握情况进行总结课后小结练习密度52%运动强度指数1.61.8成功之处教学内容与学生的学习和生活需要相联系，通过几个游戏激发了学生学习的主动性与学习兴趣，让学生在无意识中学到了知识，得到了锻炼，体现了新课标以学生发展为中心和“