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文档简介

“先学后教，当堂训练”教案太空生活趣事多（第一课时）太空生活趣事多教学设计目录l【教学目标】1l【教学重难点】1l【教学过程】1一、板书课题1二、揭示目标1三、比会读课文（第一次“先学后教”）1（一）自学指导一1四、比会认字（第二次“先学后教”）2（一）自学指导二2（二）读一读，议一议。2五、比会写生字（第三次“先学后教”）3（一）自学指导三3（二）先学3（三）后教3六、比当堂完成作业（当堂训练）4（一）写字练习4（二）听写4（三）完成课后“读读说说”44“先学后教，当堂训练”教案l 【教学目标】1、能正确流利、有感情地朗读课文。2、会认“舒、必”等生字，会写“杯、件”等生字。l 【教学重难点】在田字格里正确、规范地书写汉字，能给生字多说几个词语。l 【教学过程】一、板书课题师：同学们，我们生活在哪个星球上？（地球）今天老师想带大家去参观一下在太空的生活又是什么样的呢？请跟我一起书写。太空生活趣事多（口令：小手准备）二、揭示目标师：本节课，我们的学习目标是（出示教学目标）请大家齐读。目标都看清楚了，你们有信心完成吗？ 这节课我们要进行 场比赛，首先比谁把文中字音读得准确。三、比会读课文（第一次“先学后教”）（一）自学指导一师：请王永全同学读课文，要读准字音，听的同学比谁能发现读错的字，并纠正。 1、一人读一自然段，见错就停，。（纠正读音）2、请其他同学更正。四、比会认字（第二次“先学后教”） （一）自学指导二师：接下来我们进行第二场比赛，比谁先把“会认字”记准，记牢。（二）读一读，议一议。1、出示加音节的词语sh 挺好 舒服 绑着 普通 杯子 塑料杯 咳嗽 钩住 喷出 设计 淋浴（1） 指名读。（多注意红色的字哦！）（2） 出其他同学更正。过渡语：带着音节你们读得那么好，那去掉音节还能读准吗？2、出示去掉音节后的词语挺好 舒服 绑着 普通 杯子 塑料杯 咳嗽 钩住 喷出 设计 淋浴（1） 指名读。（2） 其他同学更正。过渡语：去掉音节也难不倒你们，现在我把它们变成单个的字你们还能认识？3、出示、指名读单个字。舒 必 须 绑 通 杯 塑 咳 嗽 钩 件 喷 设 浴过渡语：读得真好，我们一起来读读。4、齐读。五、比会写生字（第三次“先学后教”）（一）自学指导三师：会认字读得这么准确，接下来我们来进行第三场比赛：谁写的字笔画笔顺正确、大小适中、间架结构合理。（二）先学1、 学生自己临摹生字（杯、件、住、须、能、飘、必、事）每个字写一遍。2、 两名学生板演。（三）后教学生讨论（自己说，教师适时补充或强调）。（必：注意卧钩的写法）六、比
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