《11.4 认识动能和势能》习题2.doc

11.4 认识动能和势能习题一、选择题1、关于功和能的关系，下列说法正确的是（ ）A、 具有能的物体一定正在做功 B、物体具有的能越大，它做的功就越多C、不做功的物体就不具有能 D、物体能够做的功越多，它具有的能就越大2、关于功和能，下列各种说法中正确的是（ ）A、 高度大的物体势能一定大 B、速度大的物体动能一定大C、物体具有做功的本领，就说它具有能 D、物体运动时的机械能一定比它静止时大3、骑自行车上坡前往往要加紧蹬几下，这样做是为( )A、增大车的惯性 B、增大车的冲力 C、增大车的动能 D、增大车的势能4、体积相等的实心铁球和实心木球，在水平地面上以相同的速度做匀速直线运动，下列关于两球动能大小的比较，正确的是（ ）A、木球的动能较大 B、铁球的动能较大 C、两球的动能一样大 D、条件不足，无法比较5、小明同学站在超市匀速下行的自动扶梯上由二楼到一楼的过程中，说法正确的是（ ）A、 小明的重力势能不变 B、小明的动能变小C、小明的重力势能减小 D、小明的重力势能变大6、 小孩从滑梯上匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是（ ）A、重力势能减少，动能增加 B、重力势能增加，动能减少C、重力势能增加，动能不变 D、重力势能减少，动能不变7、在空中沿水平方向匀速飞行的飞机向灾区空投放物质的过程中，飞机的（ ）A 动能、重力势能都增大 B、动能、重力势能都不变B 动能、重力势能都减小 D、动能减小、重力势能不变二、应用题8、小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。上述甲、乙两组实验中：乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的 。选用图甲探究的是动能与 的关系，理由是：两球 相等；得出的结论是： 。选用图乙探究的是动能与 的关系，得出的结论是： 。物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是 法；二是转换法，就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小。同步习题3、王岩同学在体育课上投掷铅球时，联想到物理课上学到的重力势能的知识，他想利用铅球和沙坑来探究“重力势能的大小与哪些因素有关”。（1） 提出问题：重力势能的大小可能与_有关（说出一个即可）。（2） 根据所学知识，进行合理的猜想：_、（3） 为了验证这个猜想，设计合理的实验步骤：_（4） 实验中是利用_来判断铅球重力势能大小的，这种方法叫 _法，请你再举出一个用到这种方法的实验名称_、9、鼓浪屿海底世界公园里，表演的海豚高高跃起，当它离开水面向上运动的过程中，动能逐渐_，重力势能逐渐_。（选填“增大”、“减小”和“不变”）10、下列情况中的物体具有什么形式的机械能