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文档简介

教师课堂教学考评办法教师课堂教学评价实施方案课堂教学是教师教育思想、教学能力、教学经验、教学智慧、教学风格的综合体现。为深入开展课堂教学研究，使听课评课活动扎扎实实，并有实际效果，拟对教师的课堂教学进行评价。课堂教学评价以新课程理念为指导，以促进教师成长为目的，鼓励教师大胆进行教学改革。通过对课堂教学的评价，促进新课程改革不断深入，促青年教师健康成长，为学校的发展提供可靠的人力资源的储备。根据我校实际情况，结合近段听课评课反映出的问题，初拟如下评价办法 一、考核内容、要求及评分标准（满分100分）（一）教学准备（满分10分）：考评时根据完备、认真程度和是否把握要点定等评分。1、教案内容书写是否完备、符合要求。要求：检查时任课教师必须当堂出示。2、教材、教辅、案例、课件、教具、设备准备是否充分。要求：保证开课及用，好用，熟练，无临时应付行为。3、前后内容知识的衔接和联系程度、合理性。（二）教师基本功（满分10分）：考评时根据达到程度定等评分。1、教态要求：仪表端庄，举止文雅，着装得体，符合教师职业特点和学院规范要求。2、语言要求：普通话标准、规范；用词、用语、用字正确得当；讲解风趣、幽默，不死板、僵硬。3、板书要求：设计合理，重点突出，书写清秀，整齐，简练、规范。4、课堂控制要求：时间安排运用合理；讲练、质疑、提问有度；学生思维、情绪、纪律把控好。（三）教学目标、知识技能（15分）：根据教师授课内容的教学目标是否明确、重难点是否突出和分解，教师的基础理论、基础知识和技能的掌握程度、知识面和讲练内容的熟练程度和正误情况定等评分。1、教学目标是否明确，重点难点的突出和分解程度；2、内容密度、难度安排是否合理；3、基础知识和基础理论的扎实和熟练程度；4、讲解内容和涉及知识是否熟练、正确、清楚。（四）教学方法（满分30分）：根据教师所用的教学方法和学生的课程反应和接受情况定等评分。1、教学活动始终贯彻学生主体、教师主导原则；2、教学方法灵活多样、生动形象，坚持启发式，切忌千篇一律；3、理论联系实际，激发学生兴趣；4、师生互动好。（五）教学环节（满分15分）：根据达到程度定等评分。1、思路清晰、层次分明；2、教学环节安排合理，教学过程流畅、完整；3、时间安排、分配、使用得当；4、突出学生主体地位，课堂氛围宽松和谐；5、教学节奏好。（六）教学效果（满分20分）：根据学生课堂掌握知识和技能状况定等评分。1、完成教学大纲规定的教学内容（教学目标）；2、多数学生积极参与教学活动，课堂教学气氛活跃；3、学生思维活跃，答问、练习正确率高；4、课堂教学纪律好。二、实施办法、程序：（一）按听课要求，组织教师之间互相听课评价，或组成课堂教学考评组听课评价。（二）听课后要填“教师课堂教学评价表”。（三）按月或学期收集“课堂教学评价表”进行取平均数汇总统计评价，从而得出每一个教师每月或学期的课堂教学考评结果。三、本办法自公布之日
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