【市级联考】四川省泸州市2019届高三上学期第一次教学质量诊断性考试理科综合试题(物理部分)-.doc_第1页
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内装订线学校:_姓名:_班级:_考号:_外装订线绝密启用前【市级联考】四川省泸州市2019届高三上学期第一次教学质量诊断性考试理科综合试题(物理部分)试卷副标题考试范围:xxx;考试时间:100分钟;命题人:xxx题号一二三四五总分得分注意事项:1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题)请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、单选题1下列说法正确的是A 汤姆孙发现了电子,表明原子具有核式结构B 92235U+01n3890Sr+54136Xe+x01n是核裂变方程,其中x=10C 同种放射性元素在化合物中的半衰期比单质中长D 爱因斯坦的质能方程E=mc2中,E表示的是物体以光速c运动的动能2质量相同的甲、乙两车同时从同一地点沿同一直线运动,它们的运动速度随时间变化的-t图象如图所示。关于两车的运动情况,下列说法正确的是A 在0t0内,乙车一直在做加速度减小的加速运动B 在t=t0时,甲乙两车恰好相遇C 在t=2t0时刻,甲乙两车相距最远D 在02t0内,甲车的平均速度大小为v03一物体放在粗糙水平面上,同时受到两个大小相等,方向相反的水平力F1、F2的作用而处于静止状态,如图所示。现在突然把F1绕其作用点在竖直平面内逆时针转过一定夹角(小于90),F1、F2大小保持不变,物体仍在粗糙水平面上,则A 物体一定向左加速运动B 物体仍可能保持静止状态C 物体对地面的压力一定为零D 物体可能向右加速运动4在考驾驶证的科目二阶段,有一项测试叫半坡起步,这是一条类似于凸型桥面设计的坡道。要求学员在半坡定点位置a启动汽车,一段时间后匀速率通过最高点b以及剩下路段,如图所示。下列说法正确的是A 若汽车以额定功率从a点加速到b点,牵引力一直增大B 在最高点b汽车处于平衡状态C 在最高点b汽车对路面的压力小于汽车的重力D 汽车从a到b运动过程中,合外力做功为05如图A、B、C为三个完全相同的物体,当水平力F作用于A上,三物体一起向右匀速运动;某时撤去力F后,三物体仍一起向右运动,设此时A、B间摩擦力为f,B、C间作用力为FN。整个过程三物体无相对滑动,下列判断正确的是f=0 f0 FN=0 FN0A B C D 评卷人得分二、多选题62018年6月14日11时06分,探月工程嫦娥四号任务“鹊桥”中继星成功实施轨道捕获控制,进入环绕距月球约6.5万公里的地月拉格朗日L2点的Halo使命轨道,成为世界首颗运行在地月L2点Halo轨道的卫星。地月L2是个“有趣”的位置,在这里中继星绕地球转动的周期与月球绕地球转动的周期相同。下列说法正确的是A “鹊桥”中继星绕地球转动的角速度比月球绕地球角速度大B “鹊桥”中继星绕地球转动的线速度比月球绕地球线速度大C “鹊桥”中继星绕地球转动的向心加速度比月球绕地球转动的向心加速度小D “鹊桥”中继星绕地球转动的周期比地球的同步卫星周期长7在2018年世界斯诺克国际锦标赛中,中国选手丁俊晖把质量为m的白球以5v的速度推出,与正前方另一静止的相同质量的黄球发生对心正碰,碰撞后黄球的速度为3,运动方向与白球碰前的运动方向相同。若不计球与桌面间的摩擦,则A 碰后瞬间白球的速度为2vB 两球之间的碰撞属于弹性碰撞C 白球对黄球的冲量大小为3mvD 两球碰撞过程中系统能量不守恒8如图所示,一根足够长的光滑细杆倾斜放置在竖直平面内,它与以O为圆心、R为半径的圆(图中虚线表示)相交于B、C两点,一轻弹簧一端固定在圆心O点,另一端连接一质量为m的小球,小球穿在细杆上且能自由滑动,小球由圆心正上方的A点静止释放,经过B点时弹簧恰好处于原长,此时小球速度为v,整个过程弹簧均在弹性限度内,则小球从A点到C点的运动过程中,下列判断不正确的是A 小球机械能守恒B 小球经过B点时速度最大C 小球经过C点时速度一定大于vD 小球重力势能和动能之和先减小后增大再减小第II卷(非选择题)请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分三、实验题9学习完摩擦力一节内容后,老师给同学们布置一项任务测定一铁块与长木板之间的动摩擦因数,同学们经过思考,在测量滑动摩擦力环节,主要设计了以下两种方案:方案1:将一长木板固定在水平地面上,用手通过轻质弹簧秤水平向右拉放在长木板上的铁块P,使铁块P向右匀速运动;方案2:把弹簧秤的一端固定在墙上另一端拉铁块,铁块放在水平长木板上,且弹簧秤轴线保持水平。用水平力向左拉长木板,使长木板向左运动。(1)方案2在某次操作中弹簧秤的示数已放大画出,此时弹簧秤的示数为_N;(2)这两种测量滑动摩擦力的方案中,_(选填“方案1”或“方案2”)更方便操作;(3)在利用方案2的某次实验中,弹簧秤示数稳定后_A拉木板的拉力一定等于弹簧测力计示数B拉木板的拉力一定小于弹簧测力计示数C拉木板的拉力一定大于弹簧测力计示数D拉木板的拉力小于、等于、大于弹簧秤示数均可10某实验小组利用水平气垫导轨组成的实验装置来“探究做功与物体动能变化的关系”,如图甲所示。已知遮光条宽度为d,滑块从图示位置到光电门位置之间的距离为L,滑块与遮光条的总质量为M,钩码的总质量为m。已知当地重力加速度g=10m/s2,本实验忽略空气阻力。(1)实验前_(填“需要”或“不需要”)将气垫导轨适当倾斜;(2)实验时将滑块从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间为t,则滑块经过光电门时的瞬时速度v=_;(3)本实验中由于没有找到合适的滑块,无法满足滑块质量M远远大于钩码质量m,则滑块从图示位置到光电门过程中合外力对滑块做的功W_mgL(填“大于”、“等于”或“小于”)。通过多次改变光电门到滑块初始位置之间的距离L来探究做功与物体动能变化的关系,测得多组数据并作出(dt)2-L图象如图乙所示则由图像得到Mm=_评卷人得分四、解答题11如图所示,长为l的轻质细线固定在O1点,细线的下端系一质量为m的小球,固定点O1的正下方0.5l处的P点可以垂直于竖直平面插入一颗钉子,现将小球从细线处于水平状态由静止释放,此时钉子还未插入P点,在B点右下方水平地面上固定有一半径为R=516l的光滑圆弧形槽,槽的圆心在O2,D点为最低点,且CO2D=37,重力加速度为g,不计空气阻力(已知sin37=0.6,cos37=0.8) (1)小球运动到B点时的速度大小(2)如果钉子插入P点后,小球仍然从A点静止释放,到达B点时,绳子恰好被拉断,求绳子能承受的最大拉力;(3)在第(2)问的情况下,小球恰好从槽的C点无碰撞地进入槽内,求整个过程中小球对槽的最大压力。12如图所示,长l=5m,倾角为37的倾斜传送带两端各通过一小段光滑圆弧与AB、CD两个光滑的水平轨道平滑连接,现有一质量m=lkg的小物体(可视为质点)以v=10m/s的初速度从传送带C点沿CB方向运动,当传送带静止时,小物体恰好能滑到B点,g取10m/s2,sin37=0.6,c0s37=0.8,求:(1)小物体跟传送带间的动摩擦因数;(2)要使物体到达传送带底端B点的时间最短,则传送带逆时针匀速转动的速度至少多大;(3)如果小物体在AB轨道上B点以某一初速度沿BC向上运动,此时传送带以1.3m/s2的加速度由静止开始逆时针匀加速转动,且物体能滑上CD轨道,求物体与传送带间由于摩擦产生热量的最大值。13竖直平面内有一直角形内径处处相同的细玻璃管,A端封闭,C端开口,最初AB段处于水平状态,中间有一段水银将气体封闭在A端,各部分尺寸如图所示。初始时,封闭气体温度为T1=300K,外界大气压强p0=75cmHg。求:(1)若对封闭气体缓慢加热,当水平管内水银全部进入竖直管内时,气体的温度是多少(2)若保持(1)问的温度不变,从C端缓慢注入水银,使水银与C端管口平齐,需要注入水银的长度为多少。14一横截面半径为R的圆柱体放置在水平地面上,如图所示为横截面示意图,圆柱体由折射率为3的透明材料制成。现有一条平行于地面的光线以入射角60从A点射到圆柱体表面上,射入圆柱体后直接从竖直表面OB边射出。求(1)从OB边射出的光线与水平方向的夹角;(2)从OB边射出的光线射到水平地面上的点到O点的距离。评卷人得分五、填空题15下列说法中正确的是_A若两分子间距离增大,分子势能可能增大B同种物质在不同条件下所生成的晶体的微粒排列规律都相同C用手捏馒头,馒头体积会缩小,说明分子之间有间隙D热量可以从低温物体传到高温物体E.对于一定质量的理想气体,在压强不变而体积增大时,单位时间碰撞容器壁单位面积的分子数一定减少16甲、乙两列横波在同一均匀介质中分别从波源MN两点沿x轴相向传播,振幅均为1m;某时刻的图象如图所示。则下列说法正确的有_ A甲乙两波的波速大小相等B从此时刻开始计时,x=6m处的质点在一个周期内运动的路程一定为4mC甲乙两波的传播周期之比为32D甲乙两波相遇后能形成稳定的干涉E.图示时刻x=3m和x=6m的两质点的运动方向相反试卷第7页,总8页参考答案1B【解析】【详解】A、粒子散射实验说明原子的核式结构,电子是汤姆生发现,但是不能说明原子的核式结构,故A错误。B、核反应前后,质量数守恒,电荷数守恒。反应前的质量数为236,反应后的质量数为90+136=226,所以x=10个中子,故B正确。C、放射性元素衰变的半衰期是由原子核内部自身决定的,与外界的物理和化学状态无关,故C错误。D、爱因斯坦的质能方程E=mc2,只是说明物体具有的能量与它的质量之间存在着简单的正比关系,E表示的并不是物体以光速c运动的动能,故D错误。故选:B2D【解析】【详解】A、在0t0内,乙车先做加速度减小的减速运动,然后反向做加速度减少的加速运动,故A错误。B、在t=t0时,甲乙两车速度相等,两车距离最远,故B、C错误。D、在02t0内,甲车做匀减速运动,甲车的平均速度就等于这段时间中间时刻的瞬时速度v0,故D正确。故选:D3B【解析】【详解】A、题目给出的信息比较含糊,不知道F1、F2的大小,不知道物体的重量,不知道物体与地面的动摩擦因数,也不知道F1绕其作用点在竖直平面内逆时针转过的夹角(小于90),当物体所受合力仍然为零时,物体仍可能保持静止状态,故A错误,B正确。C、不知道物体的重力,不知道F1、F2的大小,物体对地面的压力不一定为零,故C错误。D、F1绕其作用点在竖直平面内逆时针转过一定夹角,物体的合力不可能向右,物体不可能向右加速运动,故D错误。故选:B4C【解析】【详解】A、若汽车以额定功率从a点加速到b点,由功率P=FV可知,牵引力应一直减少,故A错误。B、在最高点b汽车的加速度向下,处于失重状态,汽车对路面的压力小于汽车的重力,故B错误,C正确。D汽车从a加速到b运动过程中,动能增加,合外力做功大于0,故D错误。故选:C5A【解析】【详解】开始三个物体在拉力F的作用下一起向右做匀速运动,可知地面对B、C总的摩擦力f=F,B受地面的摩擦力为23F,C受地面的摩擦力为13F;撤去F后,B、C受地面的摩擦力不变,由牛顿第二定律可知,aB=23F2m=F3m,aC=13Fm=F3m,B、C以相同的加速度向右做匀减速运动,B、C间作用力FN=0,故正确。分析A、B,撤去F后,整个过程三物体无相对滑动,则A与B加速度相同,B对A有向左的摩擦力f=maB=F3,故正确。故选:A6BD【解析】【详解】A、由题知,中继星绕地球转动的周期与月球绕地球转动的周期相同,角速度=2T,则鹊桥”中继星绕地球转动的角速度与月球绕地球角速度相同,故A错误。B、线速度v=R,中继星绕地球转动的半径比月球绕地球的半径大,“鹊桥”中继星绕地球转动的线速度比月球绕地球线速度大,故B正确。C、向心加速度a=2R,“鹊桥”中继星绕地球转动的向心加速度比月球绕地球转动的向心加速度大,故C错误。D、中继星绕地球转动的半径比地球的同步卫星大,由开普勒第三定律可知,“鹊桥”中继星绕地球转动的周期比地球的同步卫星周期长,故D正确。故选:B、D7AC【解析】【详解】A、由动量守恒定律可知,相同质量的白球与黄球发生对心正碰,碰后瞬间白球的速度为2v,故A正确。B、碰前的动能为12m5v2=252mv2,碰后的动能为12m3v2+12m2v2=132mv2,两球之间的碰撞不属于弹性碰撞,故B错误。C、由动量定理,白球对黄球的冲量I大小就等于黄球动量的变化p,p=3mv-0=3mv,故C正确。D、两球碰撞过程中系统能量守恒,损失的动能以其他形式释放,故D错误。故选:A、C8ABD【解析】【详解】A、小球从A点到C点的运动过程中,小球与弹簧组成的系统能量守恒,小球的机械能不守恒,故A不正确。B、小球经过B点时弹簧恰好处于原长,此时小球速度为v,则小球经过C点时弹簧恰好也处于原长,小球从B到C重力做正功,小球动能增加,小球经过C点时速度一定大于v,故B不正确,C正确。D、分析知弹簧原来处于伸长状态,小球从A到B,弹簧的弹力做正功,弹性势能减少,小球的重力势能和动能之和先增加;小球从B到BC的中点过程中,弹簧被压缩,弹性势能增加,则小球的重力势能和动能之和就减少;小球从BC中点到C的过程中,弹簧伸长,弹性势能减少,则小球的重力势能和动能之和就增加,所以小球从A点到C点的运动过程中,小球重力势能和动能之和先增加后减少再增加,故D不正确。故选:A、B、D9(1)2.40 (2)方案2 (3)D 【解析】【详解】(1)弹簧秤的最小刻度为0.1N,读数时按有效数字要估读到下一位,读数应为2.40N(2)这两种测量滑动摩擦力的方案中,方案2更方便操作。方案1在操作的过程中很难保证铁块P向右匀速运动,弹簧秤的示数会发生晃动,不便于读数;而方案2在操作的过程中,不管拉长木板向左匀速,减少,加速均可以保证弹簧秤的示数稳定,方便操作。(3)由(2)分析可知,只要能让长木板向左运动,弹簧秤示数稳定后,拉长木板的拉力小于、等于、大于弹簧秤示数均可以,故选:D故答案为:(1)2.40;(2)方案2;(3)D10(1)不需要 (2)d/t 小于 1 【解析】【详解】(1).气垫导轨是一种现代化的力学实验仪器。它利用小型气源将压缩空气送入导轨内腔。空气再由导轨表面上的小孔中喷出,在导轨表面与滑行器内表面之间形成很薄的气垫层。滑块就浮在气垫层上,与轨面脱离接触,因而能在轨面上做近似无阻力的直线运动,极大地减小了在实验中由于摩擦力引起的误差,使实验结果接近理论值,因此实验前不需要将气垫导轨适当倾斜。(2).滑块经过光电门时的瞬时速度v=dt(3).在无法满足滑块质量M远远大于钩码质量m的情况下,细线上的拉力小于钩码的重力mg,所以滑块从图示位置到光电门过程中合外力对滑块做的功Wr0时,分子力表现为引力,若两分子间距离增大,分子势能

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