乐民之乐,忧民之忧.ppt

乐民之乐 忧民之忧 孟子 1 掌握文中的重要实词 虚词 特殊的文言句式 2 理解对比手法在说理中的运用 3 体会孟子 与民同乐 的思想 学习目标 走近作者 孟子 名柯 字子舆 先秦第二位儒学大师 有 亚圣 之称 著有 孟子 与 合称 四书 论语 大学 中庸 辨音 1 独乐乐 与人乐乐 孰乐 2 与少乐乐 与众乐乐 孰乐 乐 yu l yu l l yu l l l yu yu l 名词 音乐 名词活用作动词 娱乐 形容词 快乐 1 王语暴以好乐2 寡人非能好先王之乐也3 今之乐由古之乐也4 臣请为王言乐5 今王鼓乐于此6 不与民同乐也 辨音 yu l yu yu yu l 庶几 管籥 蹙頞 羽旄 正音 差不多 赞扬之辞 管乐器 皱眉头 頞 鼻梁 军旗的一种 旄 牦牛尾 Sh j c yu m o 字词梳理之一 通假字 1 今之乐由古之乐也2 直好世俗之乐耳3 可得闻与4 今王田猎于此 由 通 犹 如同 直 通 只 只是 与 通 欤 语气词 吗 田 通 畋 打猎 字词梳理之二 词类活用 1 与少乐乐 与众乐乐 少 众 形容词活用作名词 少数人 多数人 疾病 名词活用作动词 患病 王 名词活用为动词 称王 2 无疾病与 3 则王矣 4 今王鼓乐于此 鼓 动词 演奏 字词梳理之三 古今异义词 1 妻子 2 至于 古义 今义 古义 今义 妻子和儿女 男子的配偶 到 连词 表另提一事 字词梳理之四 特殊句式 1 好乐何如 2 何以能鼓乐也 3 未之有也 4 王鼓乐于此 5 羽旄之美 6 暴见于王 宾语前置句 介词结构后置句 定语后置句 被动句 字词梳理之五 虚词 之 王之好乐甚 先王之乐也 羽旄之美 主谓之间 取消句子独立性 结构助词 的 定语后置的标志 朗读感知 1 齐读课文 并说说本文主要内容 孟子劝说齐王实行仁政 与民同乐 问题研讨 1 劝说齐王缘起 2 怎样劝说齐王 3 劝说结局如何 1 开局是否顺利 2 讨论能否继续 3 如何俘获王心 文章以庄暴与孟子的对话开头 有什么作用 正面提出论题 用庄暴无言以对齐王 制造悬念 反衬孟子论辩艺术的高明 1 劝说齐王缘起 庄暴无言以对齐王好乐 问题研讨 先王之乐是古代圣贤之君的音乐 有助于克己复礼 维护统治 羞愧 1 开局是否顺利 问题研讨 怎样劝说齐王 齐王为什么会 变色 不顺 王变乎色 世俗之乐是庸俗淫靡的音乐 有悖于儒家追求的政教伦理目的 孟子怎样让齐王脸色缓解 王之好乐甚 则齐国其庶几乎 迎合齐王 缓和紧张气氛 转移话题 问题研讨 怎样劝说齐王 2 讨论能否继续 可得闻与 今之乐由古之乐也 激起齐王的兴趣 引起好奇心 引诱齐王主动问到 可得闻与 化被动为主动 从而诱敌深入 谈话得以继续 孟子列举了哪两种现象来阐述道理 通过悲惨图景与太平景象两张现象的正反对比 得出结论 如果君王与民同乐 以百姓之乐为乐 以百姓之忧为忧 那么君王必定会成就王业 王天下 反之 则会亡国 问题研讨 怎样劝说齐王 3 如何俘获王心 对比说理 问题研讨 3 劝说结局如何 孟子层层设伏 让齐王在不知不觉中接受孟子 与民同乐 的主张 6 赏析孟子论辩艺术 引入话题转移话题直切正题得出结论 好乐 yu 孰乐 l 言乐 l 同乐 l 王 回顾总结 回顾总结 好乐 yu 引入话题 先王之乐 世俗之乐 偷换概念 今之乐 古之乐 诱敌深入 孰乐 l 转移话题 言乐 l 直切正题 同乐 l 得出结论 独