




已阅读5页,还剩9页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
电功率计算 典型例题1.一只标有“PZ22040”和一只标有“PZ220100”的灯泡,若:(l)把它们并联在220V的电源上,问哪盏灯亮些?(2)把它们串联在220V的电源上,哪盏灯亮些?2.标有“6V 3W”的小灯泡能不能直接接到9伏的电源上?若要使小灯泡接上后正常发光,应怎么办?3.现有两个小灯泡,上面分别标有“6V,1.2W”和“12V,6W”字样,如果把这两个灯泡串联起来(设灯泡灯丝电阻保持不变),为了使其中一个灯泡持续正常发光,那么加在串联电路两端的电压是( )A9.4V B10.8V C18V D27V4.一个电阻器标有“1k,10W”,使用这个电阻器时,允许通过的最大电流及允许加在电阻器两端的最大电压各是多少?5.将一个标有“6V 8W”的灯泡,接在3V的电源上,如果灯丝电阻不变,这个灯泡的实际功率是多大?6.在如图所示电路中,将一盏标有“3V,0.6W”字样的小灯泡和变阻器串联后接到两极电压恒定的电源上,若变阻器接入的电阻是30,灯L正常发光,则电源两极电压是多少伏?若滑片P在中点c时,灯L的功率是0.15W,则变阻器最大阻值为多大?7.如图所示,小灯泡的额定功率为2W,小灯泡电阻值电源电压保持9V不变已知当、都断开时,小灯泡能正常发光,求(1)灯泡的电阻和额定电压是多少?(2)当、都闭合时,电路中消耗的总功率为24.3W,求的阻值8.有两只定值电阻,的规格是“25,4W”,的规格是“100,4W”,把它们来串联在某一电源上,要使它们都不至于烧坏,这个电源的电压应是多少伏?9.把一盏标有“36V 12W”的灯泡接在电压为24V的电路中,它消耗的实际功率是多大?(设灯泡的电阻不变)10.如图所示,灯L上标有“12V,6W”字样,若把滑片移到变阻器的正中间时,闭合开关,再使接触b,此时电流表A1、A2的示数分别为2.0A和0.5A,求:(1)电源的电压和滑动变阻器的最大阻值;(2)把断开,使接触a时,调节滑片P使电灯最暗,此时电流表A1的示数和电灯的实际功率多大?(设灯丝的电阻保持不变)11.现有“110V,100W”“110V,40W”“110V,25W”的灯泡各一个,把它们接在220V的电源上,要使三盏灯都正常发光,假设有各种电阻可供选用,试分析最佳组合方案是什么? 红色在电功率计算里已用典型例题一只标有“PZ22040”和一只标有“PZ220100”的灯泡,若:(l)把它们并联在220V的电源上,问哪盏灯亮些?(2)把它们串联在220V的电源上,哪盏灯亮些?选题目的:本题用于考查电功率的计算解析:知道灯泡的亮暗程度取决于实际功率的大小,计算灯泡的实际功率本题的易错点是认为灯泡串联时的实际功率也等于它的额定功率(l)当两只灯泡并联在220V的电源线上时,有,所以 因为“PZ220100”的灯泡的额定功率大,所以此灯泡较亮(2)当两只灯泡串联在220V的电源线上时,根据串联电路的特点,电阻大的实际功率大“PZ22040”的电阻大于“PZ220100”的灯泡,所以灯泡“PZ22040”较亮典型例题现有两个小灯泡,上面分别标有“6V,1.2W”和“12V,6W”字样,如果把这两个灯泡串联起来(设灯泡灯丝电阻保持不变),为了使其中一个灯泡持续正常发光,那么加在串联电路两端的电压是( )A9.4V B10.8V C18V D27V选题目的:本题用于考查的知识点是串联电路中电功率的计算解析:首先求出每盏灯正常发光时的电流,并以其中较小的电流作为两灯串联后的电流,这样才能保证其中一个灯泡持续正常发光,另一个灯泡消耗的功率低于它的额定功率工作,灯泡不至于烧坏然后求出电路两端的总电压本题易错点是简单地把两个灯泡的额定电压相加,错选成C正确答案B典型例题一个电阻器标有“1k,10W”,使用这个电阻器时,允许通过的最大电流及允许加在电阻器两端的最大电压各是多少?选题目的:本题用于考查的知识点是计算电功率的导出式及解析:知道电功率的通用公式是,但对于纯电阻电路,还可以应用导出式,这些公式可根据题设条件来选用,而且对于同一问题,运用不同的公式求解,会得到相同的正确答案本题易被误认为是电阻已知、电流未知无法求电压解法一 由,允许通过的最大电流 A允许加的最大电压解法二 由可知,允许加在用电器两端的最大电压允许通过的最大电流典型例题将一个标有“6V 8W”的灯泡,接在3V的电源上,如果灯丝电阻不变,这个灯泡的实际功率是多大?选题目的:本题用于考查实际功率的计算解析:本题容易犯以为灯泡上消耗的电功率与实际电压成正比的错误得出以下错误答案: 所以 正确的解法为:因为R不变,所以,所以典型例题在如图所示电路中,将一盏标有“3V,0.6W”字样的小灯泡和变阻器串联后接到两极电压恒定的电源上,若变阻器接入的电阻是30,灯L正常发光,则电源两极电压是多少伏?若滑片P在中点c时,灯L的功率是0.15W,则变阻器最大阻值为多大?选题目的:本题用于考查串联电路的综合计算解析:一要明确灯正常发光,即灯达到额定电压,也达到额定功率;二是利用串联电路特点及欧姆定律求解(1) 因为串联,(2)滑片P在中点c时,因为串联,所以所以变阻器最大电阻典型例题如图所示,小灯泡的额定功率为2W,小灯泡电阻值电源电压保持9V不变已知当、都断开时,小灯泡能正常发光,求(1)灯泡的电阻和额定电压是多少?(2)当、都闭合时,电路中消耗的总功率为24.3W,求的阻值选题目的:本题用于考查实际功率的计算解析:(1)当、断开时,灯泡与电阻串联,设两端的电压为,则解得由串联电路特点得(2)当、都闭合时,与并联消耗的功率消耗的功率所以典型例题有两只定值电阻,的规格是“25,4W”,的规格是“100,4W”,把它们来串联在某一电源上,要使它们都不至于烧坏,这个电源的电压应是多少伏?选题目的:本题用于考查关于实际功率等问题的计算能力解析:此类题有一些容易出错误的解法如下,错解一:根据,电阻的两端电压为电阻两端电压为 所以这种解法出错的原因是简单地把单独使用时各自所能承受的两端电压之和,当作它们串联时所能承受的两端电压而没有考虑到在串联电路中,电压的分配是与电阻成正比的,即两端的电压应是两端电压的4倍,而以上计算出的结果是2倍,显然这是错误的错解二:根据电功率的变形公式得过的电流为所以此解的根本错误在于把本应是串联电路的问题,混淆成并联电路的问题,另外,在串联电路中不会存在两个不同的电流值,更不存在电流之和的问题错解三:根据电功率的变形公式得通过的电流为所以 此解出错的原因在于取它们单独正常工和时的电流之和的平均值,在串联电路中,能否确保两只电用都不烧坏,是没有根据的如果串联电路中的电流是0.3A,这就超过了电阻正常工作时所能通过的电流0.2A,电阻仍可能被烧坏 正确解法:根据两只电阻的规格,分别计算出各自正常工作对的电流;然后选出其中较小的电流作为串联电路中的电流,再利用欧姆定律的变形公式,便可求出电源的电压根据电功率的变形式得通过电阻和的电流为典型例题把一盏标有“36V 12W”的灯泡接在电压为24V的电路中,它消耗的实际功率是多大?(设灯泡的电阻不变)选题目的:本题用于考查实际功率的计算解析: 灯泡不在额定电压下工作时,灯泡中的电流也不会等于额定电流根据“36V,12W”可知,灯泡的电阻为把它接入24V的电路中时它消耗的功率为典型例题如图所示,灯L上标有“12V,6W”字样,若把滑片移到变阻器的正中间时,闭合开关,再使接触b,此时电流表A1、A2的示数分别为2.0A和0.5A,求:(1)电源的电压和滑动变阻器的最大阻值;(2)把断开,使接触a时,调节滑片P使电灯最暗,此时电流表A1的示数和电灯的实际功率多大?(设灯丝的电阻保持不变)选题目的:本题用于考查实际功率方面的计算能力解析: (1)从题中的已知条件“闭合,使接触b”可以看出此时是电灯和变阻器并联的电路,电流表A1在干路上,电流表A2在电灯所在的支路上,这样可以求出通过变阻器的电流值,再从电灯的规格中可以求出灯丝的电阻和额定电流,然后再应用并联电路中各支路两端电压相等的规律便可以求出滑动变阻器的最大阻值当闭合、接触b时,电灯和滑动变阻器组成并联电路,其等效电路图如图所示由电灯的规格“12V,6W”可得:也可以直接表示为因通过电灯的电流值达到额定电流值,所以电源电压即为额定电压,即:V又由欧姆定律得 (2)若把“断开,使接触a”时,调节滑片P使电灯最暗,此时可以看出电灯和滑动变阻器串联,且变阻器接入电路中的阻值为最大值再将在(l)中所求出的电源电压和串联电路中的总电阻代入欧姆定律的计算式中,可以求出串联电路中的电流值然后再求出电灯的实际功率 当断开,接触a时,电灯和滑动变阻器串联,变阻器接入电路的阻值为,此时的等效电路图如图所示(即A1的示数)典型例题现有“110V,100W”“110V,40W”“110V,25W”的灯泡各一个,把它们接在220V的电源上,要使三盏灯都正常发光,假设有各种电阻可供选用,试分析最佳组合方案是什么? 选题目的:本题用于考查关于实际功率方面的计算能力解析:三灯正常发光时,通过它们的电流分别为:由于三灯的额定电压都是110V,所以它们都不可直接接地电源的两极之间,而必须用另外的合适电阻与之串联后接入电路中,利用串联分压的道理使灯恰好获得其额定电压而正常发光一种可采用的情况是:将三灯并联后,再与一个合适的电阻串联,再接入电路,此时电源输出的电流为三灯电流之和,即另一种可以采用的情况是:使其中的两灯并联作为一部分,再将第三灯作为第二部分,比较这两倍分的电阻,再取一合适的电阻与其中电阻较大的部分并联,使所取合适电阻能使最后一、二部分的电阻相等,这样两部分串联后接入电路,此时电源的输出电流为显然,上述的第二方案优于第一方案,而第二种方案还可以选择灯的不同组合来减少电源的输出电流,由前述的比较,可得能使电源输出电流最小的方案是以第一灯作为第一部分,以第二,三灯和一合适电阻三者并联作为第二部分,这时电源的输出电流为A电流的输出电流不可能小于一盏灯的电流也就不能比上述的再不了,可见,上述最后一个方案是最佳方案由以上的分析,可设计出最佳方案的电路图如图所示,其中的分别代表“110V,100W”“110V,40W”“110V,25W”的电灯,R为选用的一个合适电阻“,其阻值可计算如下:都正常发光,则它们各自均通过自己的额定电流,则由图中可见通过R中的电流应为此时,加在R两端的电压应为由欧姆定律可得:而此时R的功率为:故所选用的电阻R的规格应为:阻值为355,额定功率小于35W 典型例题1.有一盏“220V 25W”的电灯,在额定电压下正常工作,在1分钟内电流做的功是多少?【解】 用电器正常工作,功率为25瓦,根据电功率的公式有W=Pt=25瓦60秒=1500焦.2.把一盏标有“6V、3W”的小灯泡,接在某一电路中,用安培表测得通过灯丝的电流强度为450毫安,那么这盏灯消耗的电功率是多少?【解】题目中给出的小灯泡的电流是实际电流,要求解的电功率是实际功率,两种情况下不变的是小灯泡的电阻,根据电功率公式可以得出小灯泡的电阻是12欧姆,根据公式P=I2R=(0.45A)212=2.43W.3一只普通家用白炽电灯正常发光时,通过它的电流强度约为 A2102安培. B210安培.C210-1安培. D210-2安培.【解】一只普通家用白炽电灯正常发光时,可以以“220V60W”的为例来估算.根据I=P/U=60W/220V=0.27A所以选项C正确.典型例题1、如果将灯L1(PZ220-25)和灯L2 (PZ220-60)并联接在220V的电压上,哪盏灯泡亮?为什么?若将它们串联接在220V的电路上,哪盏灯泡亮些?为什么?分析:要判断两灯的亮与暗,只要比较二灯的实际功率大小就可以.解:并联时,每盏灯的实际电压均为220伏,则其实际功率就等于灯的额定功率,因此可直接判断出灯L1比灯L1亮.串联时,因每盏灯两端的电压均小于220伏,所以两灯均不能正常发光,根据例1的结果知道,灯L1的电阻R1大于灯L2的电阻R2,又因为两盏灯串联,所以通过它们的电流一样大.因此可根据P = UI = I2R判断出P1P2,L1这盏灯亮些.例题小结:在并联电路中,电阻大的用电器消耗电功率小;在串联电路中,电阻大的用电器消耗的电功率大.2、标有6V 3W的小灯泡能不能直接接到9伏的电源上?若要使小灯泡接上后正常发光,应怎么办?分析:学生根据已有的知识不难判断,因为9伏已大于灯泡的额定电压6伏,如果直接接上去,因实际功率比额定功率大得多,灯泡会烧坏,所以不能直接接入.若要接,应和灯泡串联一个电阻R再接入,让电阻R分担3伏的电压.解:不能直接接入.应和一个阻值是R的电阻串联后再接入.I = I额 = P额/ U额 = 3瓦/6伏 = 0.5安.R = (U - U额)/I = (9伏 - 6伏)/0.5安=6欧.讨论此题还有哪些方法求R.例题小结:当加在用电器两端的实际电压比额定电压大许多时,用电器可能会烧坏,应和它串联一个电阻再接入.判断用电器能不能接到某一电源(或电路)上,要把加在用电器两端的实际电压和它的额定电压作个比较.若U实=U额,能接,且P实=P额,用电器正常;若U实U额,能接,但P实U额,用电器应和一只电阻串联后再接到电源(或电路)上.所以用电器安全工作的条件是加在它两端的电压的实际值不能超过它的额定值.典型例题将一盏“PZ220100”的电灯接到电压是110V的电源上,它的实际功率是多少瓦?分析 先由隐含条件“PZ 220100”求出电阻,再把灯在110V电压下工作时的实际电流求出,最后将实际电压、实际电流代入公式P=UI,算出灯的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 染化料配制操作工安全风险考核试卷含答案
- 情境教学法在高中论说类文言文教学中的应用研究
- 含氟烯烃生产工岗前核心实操考核试卷含答案
- 制浆废液回收利用工安全意识模拟考核试卷含答案
- 膜剂工安全知识宣贯能力考核试卷含答案
- 车工岗前技能掌握考核试卷含答案
- 印制电路镀覆工岗前岗中实操考核试卷含答案
- 彩涂工岗前个人技能考核试卷含答案
- 2025年江苏省教师职称考试(心理健康教育)模拟题及答案
- 基于深度学习的跨数据库代价估计模型研究
- IEC 62368-1标准解读-中文
- 现代大学教学理念与方法
- 《建筑施工技术》课件-土方开挖及边坡支护
- 九年级英语上学期第一次月考(广东卷)-2024-2025学年九年级英语上册模块重难点易错题精练(外研版)
- 特殊教育作业册(上册)
- 6.1+友谊的真谛++课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
- 南洋理工校训的英文
- HG+20231-2014化学工业建设项目试车规范
- 平安产险意外伤害保险(B款)(互联网版)条款
- 2024年上海国际汽车城(集团)有限公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)
- 2024年铁路职业技能鉴定考试-铁路车务系统笔试参考题库含答案
评论
0/150
提交评论