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文档简介

剪纸研究性学习设计学科数学年级七年级主题单元名称剪纸研究性学习设计研究性学习名称剪纸所需时间1课时【学习目标】知识与技能：1理解轴对称基本性质，会利用轴对称性质剪出简单轴对称纸片；2能用剪出简单轴对称纸片组合设计图案过程与方法：1经历利用轴对称性质探索剪纸的过程，体会数学知识的发生、发展、应用过程2体会图形变换知识的应用，发展动手能力情感态度：1体会数学来源于生活又服务于生活2经历设计剪纸图案的过程，发展审美能力、实践能力及创新意识【情境】作为中国的传统艺术，剪纸表现了中华民族淳厚隽永的民情与民风，剪纸融入了中国人的思想情感与善恶判断。但展望现在的中国，经济飞速发展的同时人们渐渐将本土文化遗忘在角落，忽视了传统文化艺术的价值。我们学习了轴对称以后，通过对剪纸艺术的研究，深入挖掘剪纸艺术的社会存在意义，让荡漾了千年的剪纸艺术从遗忘的尘堆中走出，重新闪耀它独特的艺术之光，并唤起人们对传统文化艺术的关注，美化我们的生活环境。【情境】问题解决提供可信的具体情境。这部分的作用是导入学习情境，吸引学生的学习兴趣。） 【任务】1小组合作，探索制作一折剪纸图案方法？2每人设计一个剪纸优美图案【过程】活动一：展示优美的剪纸轴对称图形，激发学生兴趣。让学生观察探索怎样裁剪出来？活动二：一折枫叶裁剪展示剪纸枫叶，学生以组为单位进行探究，怎样裁剪，最后达成共识，一生展示枫叶裁剪方法：活动三：每人自行设计剪纸一折图案，班内交流。【评价】得分活动1、2活动3剪纸作品30分积极参与课堂活跃探究性强探究出结果一折剪纸剪纸复杂剪纸精美剪纸有创意20分积极参与课堂活跃一折剪纸剪纸精美10分一般参与一折剪纸我的得分【资源】1、实物资源：剪刀 纸 剪纸作品2、一折剪纸方法：http:/video.baby.si
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