2015年心理咨询师发展心理学基础.doc

第一节 婴儿期的心理发展关键词：心理咨询师婴儿期的年龄是0-3岁婴儿的动作发展对于心理发展的意义：l 动作发展是心理发展的源泉和前提;l 动作是心理发展的外部表现;l 动作的发展促进了空间认知的发展;l 动作的发展促进了社会交往能力的发展;婴儿动作发展的规律性：l 整体动作向分化动作发展;l 不随意动作向随意动作发展;l 具有一定的方向性和顺序性：头尾原则;近远原则;大小原则;婴儿主要动作的发展：l 手的抓握：重点是五指分化和手眼协调。l 独立行走;婴儿期的认知发展:研究方法的突破：l 习惯化范式：又称习惯化与去习惯化。l 优先注视范式：也称刺激偏爱程序。这种研究方法以注视时间为指标。偏爱：鲜艳的颜色、运动的物体、物体轮廓线密集的地方、黑白对比鲜明处、正常人脸、曲线或者同心圆图案。味觉的发展：味觉是新生儿出生时最发达的感觉。形状知觉：三个月的婴儿已有分辨简单形状的能力。深度知觉：吉布森 等 通过视崖装置实验发现，6个月大的婴儿就已经具有深度知觉。记忆的发展：6-12个月的婴儿出现“认生”现象。思维的发展，婴儿的直觉行动思维具有如下主要的特点：l 直观性和行动型;l 间接性和概括性;l 缺乏对行动结果的预见性和计划性;l 思维的狭隘性;l 思维与语言开始联系，开始出现形象性的特点;言语的发展言语发展的理论：l 后天学习理论强化说;社会学习学说;l 先天成熟理论代表人物：乔姆斯基(自然成熟说)-转换生成语法理论创始人l 环境与主体相互作用理论;属于认知学派，代表人物是皮亚杰。婴儿言语的发展婴儿的发音顺序分为三个阶段：n 简单发音阶段(0-4月);n 多音节阶段(4-9月)n 有意义的语音，即为学话萌芽阶段(9-12月)n 三岁左右，婴儿能基本掌握母语的全部发音，词汇量1000左右。婴儿情绪的发展：l 笑的发展;1. 自发性微笑(0-5周)2. 无选择性的社会性微笑(5周-4个月)3. 有选择的社会性微笑(4个月以后)l 哭的发展;婴儿的哭是一种不愉快的消极的反应;5种原因：饥饿，瞌睡，身体不佳，心情不适，感到无聊哭的分化：生理反射性的哭应答性的哭操作性哭泣(社会性的哭)l 恐惧的发展;1. 本能性的恐惧。如大声响、突然的位置变化、疼痛等。2. 与知觉和经验相联系的恐惧;3. 怕生。6-8个月时出现。4. 预测性恐惧，想像引起。气 质：l 容易型;40%l 困难型;10%l 迟缓型;15%混合型占35%社会性依恋：依恋是婴儿情感社会化的重要标志。鲍尔比划分的依恋发展的三个阶段：l 无差别的社会反应阶段;l 有差别的社会反应阶段;l 特殊情感联系阶段：形成了专门的对母亲的情感联结。艾斯沃斯将婴儿对母亲的依恋分为：l 安全性依恋，母亲在就有安全感(积极反应);l 回避性依恋，缺乏依恋(不安全型)l 反抗性依恋，-矛盾性依恋，焦虑性依恋，不安全型我意识的发展：l 主体我的发展(5-15个月)8个月之前，婴儿的主体我的认知尚未发生。l 客体我的发展(15-24个月)15-18个月，婴儿开始能把自己作为客体来认知18-24个月，有了用语言标定自我的能力，具有用适当的人称代词(你、我)称呼自己或者他人。婴儿期的心理卫生l 保证婴儿充足的营养和睡眠;l 关注婴儿的情感需要，建立安全型的母婴依恋关系;l 针对不同类型的气质特点，积极对待儿童;l 促进婴儿的认知活动;广州逸成教育（自考、成考、远程、资格证）报考中心： 咨询电话:4006 0999 71 联系老师：邓老师 总部：广州市海珠区新港西路135号中山大学西门科技园B座507室（地铁中大站B出口 公交省荣军医院2站） 天河分校： 广州市天河区五山