小学数学北师大2011课标版四年级关于人口普查的教学设计.doc_第1页
小学数学北师大2011课标版四年级关于人口普查的教学设计.doc_第2页
小学数学北师大2011课标版四年级关于人口普查的教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人 口 普 查教 学 设 计【教学内容】人口普查【教学目标】1、经历收集生活中常见大数的过程，并能说出这些大数的意义。 2、会正确读写多位数。 3、通过数字背景的呈现，使学生感受大数与现实生活的联系，培养学生的数学意识。【教学重点】亿以内数的读写法。【教学难点】读写数中有“零”的读写方法。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、谈话导入，板书课题。二、创设情境，探究新知。一、探究较大数的读法1、复习以前万以内数的读法，让学生说方法。10000 43675 70001 102062、学生根据自己的经验尝试读北京市、天津市、全国总人口数等较大的数据。 北京市约有13820000人天津市约有10010000人 全国总人口约有1295330000人师提问：那个同学能告诉老师你是怎么读的？3、以13820000为例讲解方法。4、学生讨论交流天津市和全国总人口这两个数据怎么读，然后写在练习本上。5、引导学生总结读数方法。（先分级，从高位读起，亿级和万级按照个级的数的读法来读，然后在后面加上一个亿字或万字，每一级末尾的0都不读，中间不管有几个0只读一个0）6、练习：填空 先（），从（）读起，亿级的数要按照（ ）的数的读法来读，再在后面加上一个（ ）字，接着读（ ），（ ）上的数。练一练:读出下列各数。（学生做完后集体订正，再强调读数的方法）7070100 读作： 40090000读作： 75000000读作： 300050000读作： 2014856000读作：二、探究较大数的写法。1、学生尝试写数澳门约有四十四万人香港约有六百七十八万人2、学生试着总结写数方法，教师加以引导。（从高位写起，一级一级往下写，哪一级上一个单位也没有，就在那个数位写0占位）三、巩固练习：1、P7试一试1题，说一说这个国家有多少人。提问：再读数时应该注意什么？进一步强调读数要求。2、阅读信息P7试一试2题，分别让学生写出这两个数。3、动笔我能行。P8练一练2题，写出下面各数。（教师强调写数时0最容易写错，同学们要注意）四、全课总结：1、这节课你有什么新的收获？2、你能用自己的语言说说如何读数、写数吗？五、作业：1、8页练一练1、3题。 2、实践活动：在报纸、杂志等媒体中收集一些大数的信息，在全班进行
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论