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文档简介

循环小数 湖口县马影中心小学王体春 人教课标版实验教材数学第九册 一 说教材 教学内容人教版 义务教育课程标准小学数学实验教材 第九册第27 28页的内容 知识目标 初步理解循环小数 有限小数 无限小数的意义 能正确地区分有限小数和无限小数 了解循环节的概念和循环小数的简便记法 能力目标 培养发现问题 提出问题 解决问题的能力 提高观察 分析 比较 判断 抽象概括能力 情感目标 感受数学的美与乐趣 激发探究的欲望 增强学好数学的信心 初步渗透集合思想 教学目标 学法 1 听故事 使学生轻松愉快地进入学习状态 学生在听的过程中初步感知 循环 重复出现 依次不断 等概念 2 学生自主探究 自学 小组合作学习为一体的学习方式 3 课堂总结中 学生自己小结 学到了什么 有什么收获 体现学生对知识主动建构意识 二 说教法 学法 二 说教法 学法 教法 1 优化教学导入 创设情境 激发学习兴趣 2 优化教学过程 活动尝试 自主探究 师生互动 3 优化课堂练习 培养能力 4 课堂小结 同学小结教师补充 三 说教学程序 一 从生活现象中感知循环 从前有座山 山上有座庙 庙里有个老和尚 老和尚对小和尚说 三 说教学程序 一 从生活现象中感知循环 二 从数学现象中认识循环 两数相除时 如果不能得到整数商 所得的商会有两种情况 1 有限小数小数部分的商是有限的小数2 无限小数小数部分的商是无限的小数 小数 三 说教学程序 一 从生活现象中感知循环 二 从数学现象中认识循环三 从数学乐园中巩固循环四 质疑问难 畅谈收获 拓展练习 循环小数1 2360360 小数部分第8
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