心理健康月活动策划书.doc

西南大学经济管理学院“彩虹桥”心理健康月活动策划书主办：西南大学经济管理学院承办：西南大学经济管理学院彩虹桥心理健康与教育服务分中心 目录一 活动背景3二 活动目的3三 活动单位3四 活动主题4五 活动时间4六 活动对象4七 活动方案4八 活动应急预案7九 经费预算7附录一 8一 活动背景 随着我国社会的发展，大学生这一特殊群体的心理健康问题日益突出，其严重性也逐渐为人们所认识。目前，我国正处于中国特色社会主义建设的关键时期，社会经济体制的变革必然会对原有的社会文化价值体系造成一定的冲击。作为大学生这一群体，一方面要面对大学的学习生活和就业压力，另一方面又要面对社会上各种思潮和价值观的变化。为了让大学生能够拥有良好的心理素质，能够以健康的心理状态去面对以后的人生道路，特举办本次心理健康月活动。二 活动目的 通过本次活动，让广大学生增强对我院彩虹桥心理健康中心的了解，同时增加学生对心理知识的了解，从而调整自我心态，提高个人的心理素质，使同学们能够以更好的心理状态面对以后的学习与工作压力，实现自我价值。三 活动单位主办：西南大学经济管理学院承办：西南大学经济管理学院彩虹桥心理健康与服务分中心 四 活动主题增强心理素质，实现自我价值。 五 活动时间2012年5月六 活动对象 经济管理学院全体学生七 活动方案 （一）前期准备 1.心理健康教育与服务中心成员开会讨论确定活动的内容、形式和流程。 2.讨论确定心理健康教育与服务中心内部各部门的活动任务范围和人员分配。（另见附录一） 3.根据活动内容的需要，分配相关部门成员，准备活动的所需物资。 （二）前期宣传: 1.由彩虹桥心理健康教育与服务中心绘制相关展板和海报。2.在彩虹桥心理健康中心官博上进行宣传。（三）活动流程1心理健康知识讲座暨“彩虹桥”论坛现代大学生心理素质降低，心理承受能力较低的现象普遍存在，大学生需要对心理健康知识更专业、更全面的了解。可以邀请学校心理健康相关专家老师，为我院同学举行心理健康知识讲座，和同学们一起探讨时下热点的大学生心理健康问题2“彩虹桥”心理健康月活动之心理健康情景剧大赛心理健康情景剧用表演的形式，让同学们更广泛、更积极地参与到心理健康知识的学习中。情景剧要求同学们用身边发生的事，撰写心理健康相关剧本，自己演绎自己身边的故事，更有利于同学们体会心理健康的重要性，以及学习如何处理生活中发生的心理健康问题。（1）活动流程a.向各年级派发心理健康活动月相关通知b.各班推荐上报一组同学进行情景剧表演c.各组同学编写剧本、排练剧目d.各组同学现场进行比赛，决出奖项。（2）奖项设置一等奖 一名二等奖 两名三等奖 三名另设最佳剧本奖、最佳表演奖两个单项奖(3)评选方法由心理健康中心老师、委员两名，以及另外邀请两名老师组成五人评选小组，从作品的故事性（20分）、创意（20分）、表演力（20分）、知识性（30分）以及综合（10分）共五项进行综合评分，最终以分数高低决出各奖项。3“彩虹桥”心理健康活动月之“525”心理健康节“525”心理健康节取谐音“我爱我”，是鼓励同学们增加心理健康知识，爱护自己、善待自己的节日。5月25日，于南区樟树林举行各种室外心理健康活动，在给予更多人相关的心理健康知识的同时，展出“彩虹桥”心理健康活动月的相关成果。(1)心理健康知识问答现场将若干关于心理健康知识题目打印在纸条上并悬挂在樟树林，邀请过往同学回答，凡参与者皆奖励棒棒糖或者笔一支。(2)心理健康寄语派发由心理健康中心同学搜集有关心理健康的短句，写在书签背面，活动当天在主干道发放给过往同学。（书签上应标明“经济管理学院彩虹桥心理健康活动月”字样）4“彩虹桥”心理健康活动月 成果展示以多幅展板的形式图文并茂地展出活动月中心理健康论坛、班级心理健康博客比赛、心理情景剧比赛的精彩瞬间，优秀博客图片展示，以及同学们参观心理咨询室、参加心理健康月活动的感想等。（四）后期总结中心召开例会，各部门对此次活动过程、活动意义和活动影响做总结工作，发现同学们在活动过程中所放映的心理方面的问题，进行调研，并提出整个活动需要进行改进、完善的地方，中心成员做最后的汇总。八 活动应急预案 (一)现场有关负责人立即到达相关地点，采取相应的应对措施，并组织相关人员进行处理。 （二）参与活动的各部门和个人都应当服从相关负责人所做出的决定和命令，相互协调合作解决问题。 （三）问题第一发现人应及时向相关负责人汇报