2019-2020年四年级语文下册第一单元2桂林山水同步练习新人教版.doc

2019-2020年四年级语文下册第一单元2桂林山水同步练习新人教版一、看拼音，写词语。 pn zhn dn yn zh f fi cu （ ）（ ） （ ） （ ） lin min b dun yn w m mn（ ） （ ）二、把下列词语补充完整，并解释词语意思。 1波（ ）壮阔： 。 2（ ）地而起： 。 3危峰（ ）立： 。 4怪石（ ）（ ）： 。三、多音字组词。 卷jun（ ）屏pn（ ） jun（ ）bn（ ） 觉ju （ ）倒do （ ） jio（ ）do （ ）四、课内阅读。 这样的山（围绕环绕）着这样的水，这样的水（倒映倒立）着这样的山，（在再）加上空中云雾迷（濛蒙），山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连（绵棉）不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。 1选出括号中恰当的词语，用“”标出。 2“这样的山”指的是的山，特点是、；“这样的水”指的是的水，特点是、。 3“舟行碧波上，人在画中游”是说作者荡舟漓江，观赏桂林山水的感受和乐趣，说明桂林山水真的如人们所说： 。2、桂林山水一、屏障、荡漾、竹筏、翡翠、连绵不断、云雾迷蒙二、澜、比喻声势浩大。 拔、形容建筑物建设的很快，或变化日新月异的意思。 兀、山峰笔直地挺立，感觉很危险的样子，形容山势险峻。 嶙、峋、指各种各样奇形怪状的山石突起重叠的样子。三、卷jun（卷起）屏pn（屏风） jun（画卷）bn（屏息） 觉ju （感觉）倒do （摔倒） jio（睡觉）do （倒立）四、1、围绕；倒映；再；蒙；绵 2、桂林、奇、秀、险、漓江、静、清、绿 3、桂林山水甲天下附送：1、 2019-2020年四年级语文下册第一单元作业练习题(I)一、 看拼音写词语沟渠 回荡 音符 版图 增添 清新 迈开脚步 参天大树 二、 填上合适的词语（ ）的春风 （ ）的脚步（ ）的音符 （ ）的空气三、 按要求填空1、“到处回荡着红领巾的欢声笑语”中“红领巾”指的是 。2、今天栽下 ，明天长成 。叫风沙 ，让百鸟 。四、按要求回答问题一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符。给我们送来清闲的空气，让每个人都健康幸福。1、这段中有两句 句，分别把 比作 。把 比作 。2、读了这段我们知道植树的好处是： 。第二部分 阅读积累我家的小园 我家的东南边有一块长方形的小园。里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。 春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园子里绿油油一片。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。 夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂，它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，我感到小园十分可爱。 秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一只只粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的乐曲。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒。这一切怎么能不惹人喜爱呢？ 冬天，一场大雪过后，园子里的树木披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪。整个小园变成粉妆玉砌的世界。我情不自禁地赞叹道：“好美丽啊，小园！” 小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。1、 联系上下文，解释下列词语。粉妆玉砌： 情不自禁： 2、 用“”画出文中的中心句。3、 概括地写出各季节小园中的景物。春天： 夏天； 秋天： 冬天： 4、这篇短文按 顺序写了 ，读了这篇短文我感觉作者 。第三部分 拓展提高1、“四化”是指什么？你知道吗？2、以“植树的好处真多哇！”为开头写一段话。 2、 第一朵杏花第一部分 基础知识一、 看拼音写词语广泛 仰头 皱纹 精确 估计 掌握 推断 代替二、 用“”选择正确的读音竺可桢（zhen zheng） 程（chen cheng） 顷刻间（qing qing）三、 按要求改句子1、 你怎么会不知道杏花是哪天开放的呢？改成陈述句：2、 和煦的春光把杏花吹开了。改成把字句：3、 时间飞快，转眼又是一年。改成比喻句：4、通过常年的精确观察。 掌握了气候变化的规律。用关联词连为一句：四、 阅读下面一段话，并回答问题竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。1、 近义词顷刻间（ ） 兴冲冲（ ） 2、从上一段中你能知道这第一朵杏花盛开的时间是（ ）月（ ）日。3、用“ ”标出画线部分表示动作的词。4、为什么竺爷爷顷刻间会像年轻了几十岁？ 第二部分 阅读积累为邓爷爷表演 2月16日，我冒着严寒，快步来到工业展览馆。想到马上就要为邓小平爷爷作电子计算机表演，心情十分 （激烈激动感动）。 邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，和我亲切握手。邓爷爷和蔼可亲的样子，使我紧张的心情渐渐 （平静冷静安静）下来。 我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种变化的图形。邓爷爷在旁边仔细地看着我的表演，脸上露出了满意的笑容。 表演完了，邓爷爷还亲切地问了我的年龄。当我回答今年10岁时，邓爷爷赞许地再一次和我握手，并对身边的人说：“计算机的普及要从娃娃做起。” 离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。1、在文中的括号里选择最恰当的词，填在前面的横线上。2、给下面的每个词各写出两个近义词。连忙（）（）和蔼（）（）3、想想文章哪一部分具体描写我为邓爷爷表演的事，用 标出。4、在文中用“”画出写邓爷爷和蔼可亲的句子（