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文档简介
第二课 把握学习新节奏 学习新天地 第一框 小学学习和初中学习的差异 学习新特点 海阔凭鱼跃 天高任鸟飞 让我们在知识的海洋里畅游 烦恼大本营 要求 每四人分成一个小组内容 将进入中学后学习上的烦恼写出来 归类 初中生的困惑 我们的烦恼 不懂得科学的学习方法 不了解自己的学习方式 学习效率低 1 学会自主学习 摆脱依赖 2 提高学习效率 避免耗费 3 科学安排时间 有计划地学习 搞好初中学习的有效方法和策略 在学习过程中 应该特别注意把握以下几点 1 学会自主学习 忙完秋收忙秋种 学习学习再学习 哈佛大学 看看你是不是一个会学习的人 上晚自习的时候 你作业做完了 但离下课还有很长时间 这时候你是不是觉得无事可做了 一个会学习的人 应该是不用依赖老师和父母 能自主学习的人 说一说 在我们班里1 你认为哪些同学在自主学习方面表现的较好 2 哪些同学在提高学习效率方面表现的较好 3 哪些同学在科学安排时间方面表现的较好 4 哪些同学在这几方面综合表现的较好 5 9 1 3 6 8 刚才你看到了哪几个数字 5 9 6 3 1 8 你还记得这些形状中的数字是什么吗 艾宾浩斯遗忘曲线 时间间隔 保持百分数 1天 3天 首先 要集中我们的注意力 努力地去记 根据遗忘曲线及时去复习 正确地分配复习时间 充分利用你的记忆优势和习惯 最后还要会抓住时间 科学家的研究发现 10 30 即早上的10 30 是我们最佳的记忆时间 下午是逐渐下降 到晚上 记忆效率则是最低的时候 1 给自己规定记忆的任务 明确记忆的目标 提出记忆的要求 这是有意记忆的首要条件 2 在理解的基础上记忆 3 用思考加强记忆强度 4 在记忆的过程中 不断地尝试回忆 5 及时巩固 五要 听课 1 要紧跟教师讲课思路2 要超前思考 比较听课3 要抓住老师讲课重点4 要随时总结5 要和老师进行目光交流和言语交流六不 1 不因为某个科目沉闷不听2 不因为对老师有偏见不听3 不要只听热闹 不想门道4 不要人在曹营心在汉5 不要过分反应 影响思路6 不要贪图舒服 无所用心 2 提高学习效率 1 认真预习 2 专心听讲 3 及时总结复习 歌谣 智商功夫到 努力程度高 学习策略妙 效果自然好 学习效率 50 学习策略 40 努力程度 10 智商 3 科学安排时间 1 课外收集有关学习方面的名言 警句 格言典型人物 故事等 用来指导自己的行动 2 结合本课知识为自己制定一个切实可行的学习计划并公布于众 如何制订一个切实可行的学习计划 制订一个切实可行的学习计划 能够保证我们科学地安排时间 而在制订学习计划时 需要遵循以下原则 1 弹性原则 留出部分时间 以便能根据实际情况调整计划 2 自然原则 根据自己的学习方式和能力选择恰当的内容 合理地安排时间 3 增强原则 当高效率地执行计划时 就适当给自己一些奖励 制订一份适合自己的学习计划 请你按照下面的五个步骤制订 1 找出自己能够安排使用的时间 2 确定必须完成的学习项目 3 计算学习分量并分配时间 4 拟定作息计划 5 执行计划并依照实施结果进行修正 在制订计划时 该做多少 能做多少 有多少时间去做 一切都要靠自己去尝试 去努力 去决定 你在什么情景下学习更愉快 效率更高 你知道吗 了解自己的学习方式 还要了解教师的教学特色 走进活动 小组讨论 填表 一 学习新特点 三 了解自己的学
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