11-12下科研工作计划.doc

学校科研工作计划三岔口镇五大队小学为了使学校的教科研工作跃上新的台阶，更好地发挥教育科研在学校教育改革与发展中的导向、决策、服务作用，全面开展好各项科研工作，使我校教育科研在原有基础上有新的进展，特制定本计划。一、指导思想以县教育体育局、中心学校工作安排为指导，以科研兴校为依托，积极开展校本科研工作，增强教师实施课程改革的使命感和责任感，深化以课堂教学为中心的教育教学改革，切实发挥科研先导作用，以课题研究为载体，学科课堂教学为基础，努力提高科研质量，促进我校科研工作上台阶、出成果，全面提高办学质量。二、工作目标1、积极实施名师工程，促进我校教师专业成长；2、加强课题研究管理，确保课题研究扎实有效；3、做好论文征集工作，提高学校教师科研水平；4、积极开展科研活动，营造学校整体科研氛围。三、工作要点（一）注重理论积累更新，促进观念转变； 针对教师中仍存在的一些对教科研工作的片面认识，以全面学习国家中长期教育改革和发展规划纲要为契机，宣传教科研工作的必要性和紧迫性。本学期继续遵照我校教育科研学习“三个一”的要求，并举办学术研讨、专题讲座、现场观摩、外出参观、引导教师做好教科研知识和方法的自我积累等形式，对教科研骨干进行分层分批的培训。力求通过学习、讨论和实践，进一步使教师们深刻认识到教科研其实就在我们身边，就在我们日常的教育教学工作中，学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。组织全校积极参与读书活动，并鼓励全校教师充分利用现代网络，加强教育理论信息的学习，注重交流研讨，促进整体水平的提升。（二）发挥名优教师引领作用，完善科研团队力量建设；以科研档案建设为载体，帮助教师梳理主要科研理论与应用策略，量体裁衣，让每位教师初步拟定自己职业发展的规划，既制定目标，也记录成长轨迹，有共性，更体现个性风格。在镇教科室的指导下，成立名师档案。以名师、带头人、骨干为核心，建立一支训练有素，团结合作的科研队伍。发挥各级带头人和骨干教师的示范作用，明确并细化其岗位职责，带头开展课题研究、出科研成果、开设讲座、上研究课，并能带领或指导本校教师开展教科研工作。在团队的带领下，努力营造出我校良好的教科研氛围。（三）加强制度管理，规范课题研究过程；我校将继续努力加强教科研制度管理，在校长室的领导下，与教务处紧密联系，完善教科研领导组织机构，制定学校教科研工作管理制度，明确教科室工作职责，宣传和学习学校教科研考核方案，使日常的教科研管理、组织工作顺利进行。本学期着力做好全镇统一课题“小学课堂教学有效性的研究”在校内的全面开展。全面组织参研人员系统、全面学习掌握本课题相关理论，深入研讨，发现实际教学中与课题开展的切合点，并把课题研究真正植根于每一节课堂教学中，力争在把课题理念贯注到实际教学中，以课题指导教学，以教学促进课题研究深入。（四）注重经验积累，提升学校教师理论层次；做好科研指导和服务工作，着力组织教师积极参加各级各类的征文活动。教科室及时把各级有关征文、论文竞赛消息传达到每位教师，并认真组织校领导初评，对教师的论文进行筛选、修改，把好质量关，推荐至上级单位，力争做到参赛面广，获奖率高，号召教师为个人成长和学校发展多出成果。除了参加教育部门统一组织的征文评比外，还要加大力度鼓励教师自主参与征文，积极将理论学习与实践工作有机结合起