八年级政治上册 第三课第一框同学朋友课件 人教新课标版.ppt

同学朋友 永远是朋友 活动一 1 填一填 自己的人际关系轮图 2 比一比 你与同桌在人际关系上的区别 3 说一说 什么是朋友 一 什么是朋友 想一想 李为什么会这样 没有 李力 不知道 没发现 1 怎样让自己的朋友多一点 怎样让自己在他人人际关系树轮图中的位置更中心一点 三 感知人际圈 广交天下友 2 说一说为什么同学们会选择你们四位是最受欢迎的同学 封闭自己的危害 只会使我们的 关系轮 萎缩 使自己陷入孤立保持开放心态的好处 我们就能接触到更多的人 分享更多的经验和快乐 同时也会被更多的人接纳 受欢迎人的共同特征 真诚 友好 善良 负责任 有较强的沟通意识和沟通能力 有一天 刘宁回家晚了 做好晚餐却久等孩子不归的妈妈生气了 责问女儿究竟去了哪里 刘宁回答说 她停下来等小冰 小冰在骑车回家的路上跌倒了 自行车也摔坏了 可你并不会修车啊 母亲说 那没有关系 刘宁说 我停下来 陪着她一块哭就是了 二 为什么要交朋友 结合材料讨论 我们朋友带给我们什么 友谊的作用 朋友带给我们温暖 支持和力量 让我们感受生活的美好 在人生的旅途上 朋友伴我们同行 友谊照亮我们的生活之路 小冬和小宁是好朋友 小冬的学习成绩很好 而小宁的成绩总不令人满意 小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课 解答疑问 有时很晚才回家 常常因为没有时间完成自己的功课 为此 小冬的妈妈很着急 小冬也觉得很为难 第一幕 3 如果一直这样下去他们的友谊能持久吗 请同学们帮助想一想他们怎样解决才合理呢 二 怎样教朋友 1 小冬为什么觉得很为难 2 小冬应该这样要求小冬提供帮助吗 事后小宁加倍努力 成绩进步 而且他两成了班上的宣传骨干 但最近两人的关系出现了裂痕 小可认为小冬画的插图不符合自己的意图 常改动小冬的画 小冬认为被改的恰是自己的得意之处 因此很不高兴 第二幕 结合材料分析她两之间出现裂痕的原因是什么 她们怎样才能保持友谊呢 经过一番解释两人终于达成谅解 一天放学回家的路上小宁对小冬说 他跟隔壁班里一个经常恃强凌弱的同学生打了一架 那同学扬言要找校外的朋友来报复小宁 第二天小宁 第三幕 如果你是小冬 你会怎么办 初三重新分班后 小冬和小宁不在是同班同学 小宁的新同桌是个电脑迷 整天跟他讨论电脑 还跟他说 比尔 盖茨从哈佛退学 照样成世界首富 小冬仍然关心小宁的学习 多次催促小宁收心学习 小宁却感觉厌烦 一对好朋友产生了分歧 现在小宁与他的同桌 电脑迷 这队新朋友 整天沉迷网络游戏 他的学习成绩也随之直线下划 第四幕 小宁发生了怎样的变化 为什么会发生这样的变化 小宁的变化过程对我们有什么启示呢 交友是一个平等互惠的过程 给予与分担必须是双向的 这样才能做到双赢甚至多赢 宽容他人 尊重差异 加强沟通 我们就会交到更多的朋友 获得更为持久的友谊 真正的友谊应该是坦诚的 在原则面前一定要坚定 不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊 我们与社会上的人交朋友 要乐交诤友 不交损友 我们要慎交友 想一想 李为什么会这样 没有 李力 不知道 没发现 1 怎样让自己的朋友多一点 怎样让自己在他人人际关系树轮图中的位置更中心一点 三 感知人际圈 广交天下友 2 说一说为什么