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文档简介

15 散文二篇永久的生命严文井 我思故我明 导入我来仿 有人说 生命是短暂的 有人说 生命是奇妙的 我说 生命是 我思故我明 1 理清课文的思路 领会其中包含的人生哲理 2 学习文章的写法 品味文章的语言 3 探寻作者的思想境界 领会课文的人文内涵 目标我初知 一 先谈生命的易逝 表现出人对生命的无奈 默读全文 理清作者的行文思路 思路我理清 二 再通过小草和牛犊具体表现生命永久不朽的意义 三 最后联系现实生活 高唱生命的凯歌 我思故我明 3 作者对生命有哪些感悟 2 第2自然段用 地面上的小草 比喻什么 哲理我领会 1 作者为什么说 我们都非常可怜 我思故我明 2 生命在那些终于要凋谢的花朵里永存 不断给世界以色彩 不断给世界以芬芳 语言我品析 1 它是一个不懂疲倦的旅客 总是只暂时在哪一个个体内住一会儿 便又离开前去 那些个体消逝了 它却永远存在 我思故我明 作者简介 严文井 原名严文锦 1915年生 湖北武昌人 主要著作有 严文井散文选 严文井童话集 严文井童话寓言集 等 曾获首届全国优秀散文杂文奖 第二次全国少年儿童文艺创作荣誉奖 他被称为 20世纪最知名 最有影响力的哲学家 之一 还被无数人视为是 未来时代的先知 亦是著名的数学家 逻辑学家 社会活动家 又被公认为 富有鼓动天才的辩论家 百科全书式文学家 作者我探寻 严文井十分爱猫 严文井最爱用的一个词 柔和 文革 中 严文井的检讨开头 春天 我看见一个穿红衣的少女骑着自行车从林荫道上过来 我感受到一种诗意和美 严文井塞给他几颗水果糖 使得作家阎纲 原本绝望的心 顿生出强烈的感激 真正爱音乐 打心里欣赏音乐的人 都是好人 严文井的最后一篇文章中这样写道 我本来就很贫乏 干过许多错事 但我的心是柔和的 不久前我还看见了归来的燕子 热爱生命 我思故我明 生命我思考 有人说 生命是短暂的 有人说 生命是奇妙的 严老说 生命是充满奇迹的

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