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文档简介

辩认方向教学设计大庄小学 高光萍教学目标：1、知识技能目标：结合具体情境给定一个方向，能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。2、情感性目标：创设师生互动情境，在民主、宽松、和谐的学习氛围中，激发学生学习数学的兴趣，培养学生勇于探索创新的精神以及乐于合作的意识，发展学生的个性。3、能力目标：借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。运用方位知识和合作学习的方法，畅想设计操场，培养创新意识与能力。教学重点：结合具体情境给定一个方向，会辨认其余的七个方向。教学难点：正确辨认生活中的方向。教学过程：1、出示课件，谈话引入。请同学们仔细观察，小熊现在站在哪里？（学校）那么，在它的东、南、西、北四个方向都有哪些建筑呢？大家真聪明，你能填出下面四个建筑物的准确方向吗？体育馆在学校的（北）面，商店在学校的（南）面。医院在学校的（西）面，邮局在学校的（东）面。教师小结（PPT第三张）2、 通过看图，初步了解大致方向。（下定义：东跟北之间称为东北；东跟南之间称为东南；西跟南之间称为西南；西跟北之间称为西北）（1） 同学们请仔细观察，在学校的周围有哪些建筑物？ 先自己找一找，再说给你的同桌听一听。 体育馆在学校的（北）面 商场在学校的（南）面 医院在学校的（西）面 邮局在学校的（东）面（2）做一做。 在做一做中，进一步明确八个方向。用你手中的学习卡制作方向板。（3）同学们请仔细观察，在学校的周围还有哪些建筑物？ 先自己找一找，再说给你的同桌听一听。 动物园在学校的（东北）面 图书馆在学校的（西北）面 少年宫在学校的（西南）面 电影院在学校的（东南）面3、 练一练1（PPT第八张） 狮子的北面是（猴子） 狮子的南面是（大门） 狮子的东面是（鲤鱼） 狮子的西面是（大象） 狮子的东北面是（梅花鹿） 狮子的东南面是（狗熊） 狮子的西南面是（蛇）狮子的西北面是 （熊猫）4、 练一练2（PPT第九张） 说一说图中的建筑物分别在打谷场的什么方向。 学校在打谷场的（
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