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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1.热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。2.乐于助人，不计较得失,能从大局出发考虑问题。3在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境，与同事相处融洽，沟通能力强。4.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。1、毅力不够，很多事情不能坚持。2、对于问题分析不透彻，不能很好的处理很多问题。3、业力水平有有待进一步提高。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）外在的机遇主要有：1.本人积极参加学校安排的各项教学和教研活动。2、欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。内在的机遇主要有：1.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。来自外界的：人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。来自自身的：1.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。2.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、多途径、多渠道学习新理念，积极参加研讨活动，认真撰写反思，逐步形成自己的教学风格2、积极参加学校组织的观课议课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。1、缺乏创新意识。2、专业知识与技能不够强。抓（机遇）御（威胁）1、不错过任何一种学习活动，比如现在进行的研修学习，以便提高自身的业务水平。2、抓住学校给自己的每一次外出学习培训机会，努力提高自身的教学能力。1、面对现实，勤奋努力，抓住机遇，发展自己。2、克服职业
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