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第一单元 位置与方向【第五课时】 位置与方向练习一、教学目标 1复习巩固八个方位，能够熟练运用八个方向表述物体所在的位置。2熟练、准确地分辨八个方向，并能准确描述行走路线。3通过练习使学生进一步体会数学与生活的紧密联系，培养解决实际问题的能力。二、教学重点复习巩固八个方位，能够熟练运用八个方向表述物体所在的位置。三、教学难点熟练、准确地分辨八个方向，并能准确描述行走路线。四、教学具准备课件五、教学过程1.复习引入你们都知道哪些方位词了？你会区分这八个方位了吗？怎样区分的？2.整理建构（1）复习八个方向。你都认识了哪八个方向呢？说说怎样区分？小结：上北下南，左西右东。东北、东南、西北、西南。八个方向都是相对的。学生说一说哪两个方向是相对的。（2）根据一个方向确定其他七个方向。引导：正因为我们发现方向存在相对的关系，所以，你能够根据一个方向确定其他七个方向吗？学生相互考一考同桌。学生汇报。小结：只要我们记住上北下南，左西右东，这四个基本方位，那么其他的四个也就好确定了。（3）描述路线。讨论：怎样才能把路线描述清楚呢？小结：先确定好观察点再确定路线非常重要！ 3.巩固练习：（1）确定方向：完成下面的方位示意图。出示图片1. 学生独立填写其他七个方向。说说哪两个方向是相对的。（2）根据例题中的“动物园导游图”回答问题：出示图片2.熊猫馆在动物园的（ ）角，飞禽馆在动物园的（ ）角。猴山在狮山的（ ）方向，长颈鹿馆在狮山的（ ）方向。说一说其他动物分别在狮山的什么方向。熊猫馆在长颈鹿馆的（ ）方向，长颈鹿馆在熊猫馆的（ ）方向。海洋馆在大门的（ ）的方向， 大门在海洋馆的（ ）方向。（3）出示3.游乐园大门学生根据描述，贴上相
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