广东省深圳市宝安区海旺中学八年级科学上册《4.7 电流、电压和电阻的关系》导学案（无答案） 浙教版.doc

4.7 电流、电压和电阻的关系(1)导学案 课 题第7节 电流、电压和电阻的关系日 期教学目标1、能总体设计电流与电压、电阻之间关系的分步研究程序。2、能按提供的电路图进行实验。3、理解滑动变阻器在电路中的控制作用。4、能从实验数据中找出正比关系或反比关系。5、能从分步实验结论中总结出欧姆定律。6、会用欧姆定律进行简单的计算。重点难点分析重点：欧姆定律难点：实验方法研究欧姆定律的思路课程资源的准备与开发实验与课件教 、学 预 设调 控 对 策【复习引入】前面我们学习了电流、电压、电阻的有关知识，那么电流、电压和电阻之间有没有关系？请看下面的实验。1演示【小结】用两节干电池、灯泡较亮，电流较大。说明通过一个灯泡的电流跟加在它两端的电压有关。2演示【小结】“6.3v”灯泡较暗，电流较小。灯泡不同，电阻一般不同。说明在电压一定时，小灯泡的电流跟电阻有关。3引入：实验告诉我们：通过导体的电流大小跟导体两端的电压和导体的电阻有关，本节将研究电流跟电压、电阻的关系。我们已经知道：1、电流与电压的关系：电压越大，对电路中电流的推动作用越大。2、电阻与电流的关系：电阻越大，对电路中电流的阻碍作用越大。由此推测：当电路中电阻一定时，电压越大，电流 。当电路中电压一定时，电阻越大，电流 。【说明】用实验研究一个量随两个量变化时，要保持一个量不变，研究另外两个量之间的关系，这是研究物理问题的一种有用的方法。1设计实验电路2让学生按电路图连接实物电路图（一）研究电流跟电压的关系目的：保持电阻不变，研究电流跟电压的关系。步骤：1按图连接电路（r=10欧）（r调到最大位置）；2调节变阻器使导体两端电压分别为u=2v、4v、6v时，分别读出a的数值，填入表中；3实验完毕，断开开关，保留电路。操作：老师请学生协作按实验步骤进行实验。将电流表、电压表的示数投影到屏幕上，使全班同学读数。记录：条件：r=10欧（保持不变）电压（伏）电流（安）1234 i与u成正比。【板书】 结论：在电阻一定的条件下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。（二）研究电流跟电阻的关系目的：保持电压不变，研究电流跟电阻的关系。步骤：在电路中换用不同阻值的定值电阻，使电阻成整倍数变化（5欧、10欧、20欧）。调节变阻器，使电阻两端的电压保持不变（u=4v），读出电流表对应的数值填入表中。操作：老师请学生协作按实验步骤进行实验。将电流表、电压表的示数投影到屏幕上，使全班同学读数。记录：条件：u=4v（保持不变）电阻（欧）电流（安）1234i与r成反比。【板书】结论：在电压不变的条件下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。【小结】今天我们通过实验得出电流跟电压、电阻间的定量关系为：1电流跟电压的关系为：r一定时，电流跟电压成正比。2电流跟电阻的关系为：u一定时，电流跟电阻成反比。【补充练习】1下表是某次实验记录表，其中有些数据未填，请补充完整r5电压(伏)26电流（安）0、40、8结论： 。u=3伏电阻（欧）515电流（安）0、30、2结论：2一段导体两端的电压为1.5伏时，导体中的电流为0.3安。如果电压增大到3伏，导体中的电流变为多大？3电压保持不变，当接电阻为10欧时，电路中的电流为0.2安。如改接电阻为30欧时，电路中的电流为多大？从实验数据中，可以总结：电阻两端电压不变时，电阻越大，电流就越小。这个规律早在1827年，德国物理学家欧姆就已经研究得出，我们称其为欧姆定律：导体中电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。表达式：i=一 欧姆定律的应用介绍欧姆的生平，阅读教材中欧姆的介绍，