抓好安全管理 构建和谐校园.doc

抓好安全管理 构建和谐校园XX开发区近年来，福建南平、广西合浦、广东雷州、江苏泰兴、山东维坊等地先后发生了多起师生人身安全受到侵犯的恶性校园安全事故案件，在社会上产生了极坏影响，为我区校园安全管理工作敲响了警钟。为了切实做好校园安全工作，我们按照市委、市政府的安排部署，在市综治委的指导下，高度重视校园安全,狠抓各项安全制度的落实,从细节入手,进一步确保师生安全,防止安全事故的发生。一、提高认识，切实肩负起维护校园财产和师生人身安全的政治责任XX经济开发区共有幼儿园X所，小学X所，中学X所，其中在校幼儿XXXX多名，中小学生XXXX多人。近年来，我们从增强师生安全意识，强化安全管理入手，通过明确责任，落实措施，营造出了一个安全、文明、健康的育人环境，全区校园安全事故为零事故。由于正处于社会转型期，随着城乡差距、收入差距的拉大，市场化、城镇化、城市化速度的加快，引发出了一些新的社会矛盾。同时，随着开发区项目建设力度的加大，征地拆迁等引发的矛盾纠纷有所上升，形成了开发区不稳定的因素，加之我区曾发生过精神病人砍伤家人的事件，为校园安全增添了许多不稳定因素，因此，我们清醒地认识到做好师生人身安全、校园财产安全工作的重要性、紧迫性和必要性，切实增强危机感，确立忧患意识，坚决克服侥幸心理、松懈情绪，把校园师生人身安全、财产安全作为学校的头等大事、第一要务来抓。X月X日以来，我们连续召开了工委专题会议，学校、派出所、学校周边企业及村（居）等相关部门联席会议，校长（园长）会议，认真传达了中央、省市校园安全会议精神，全面安排部署了校园安全管理工作。按照“单位负责、政府监管”的要求，督导指导学校建立健全保卫组织，配备保卫力量，加强校园内部巡逻、守护，落实安保措施，切实增强了学校安全防范的能力。二、加大力度，完善制度，切实落实校园安全各项工作措施 做好学校安全工作，我们坚持以预防为主，以学生为本，以制度为主体，从源头上杜绝不稳定的因素进入校园。（一）深入开展校园及周边地区矛盾纠纷隐患的排查化解工作。X月X日后，我们立即组织人员对校园内及周边矛盾纠纷隐患开展一次地毯式排查，排查横到边、竖到底、不留盲区、不留死角，排查内容为各类矛盾纠纷及教职工、学生、家长、学校周边人群的精神和思想状况，对排查出的隐患要登记造册，并采取强力措施，落实“包保”责任，切实化解到位。我区XX小学与开发区福利院相邻，福利院安置有精神病人和弱智人员入院，对学校存在一定程度的安全隐患。为了消除这一安全隐患，我们加强了区民政办、学校与福利院的责任，民政办主任、福利院院长是控管第一责任人，负责落实专人包保看护精神病人和弱智人员，确保其不出福利院大门一步。同时，在各村（居）进行了精神病人的摸底排查，共查出了5人有精神病史，全部采取了由家属、周边邻居、村（居）干部“三位一体”的联合稳控措施，并将重病患者送医院治疗，确保精神病人不到学校周围逗留。（二）完善各类制度。一是建立健全门卫制度。各类学校都实行封闭式管理，严禁无关人员和车辆进入到校园内，确需进入到校园内的，门卫人员必须在请示当天值班校级领导同意，持有效合法证件登记后，方可进入校园。二是建立健全值班值守制度。各学校建立了由校级干部、班子成员、教师组成的值班值守队伍，实行全天候值班巡逻，值班执勤人员在学生上学、放学期间坚守在校园门口，维护秩序，处置突发事件，确保学生安全。定期在校园内巡查，发现可疑现象及时处置，同时立即上报工委和学区，防止意外事故的发生。三是加强学生管理。严禁学生携带管制刀具进入学校，对学生携带管制刀具要严肃处理，必要时与公安机关联合检查、收缴。对学生因特殊原因确需提前离校的，要由班主任和当天值班校级领导在请假条上签字同意，在签字前要与学生家长或监护人取得联系，并要求家长或监护人通过手机短信等方式予以确认。门卫人员要在收到签字的请假条后，方可让学生离校。四是加大了硬件设施的投入力度。我们在全区所有幼儿园和学校配置了金属探测仪，安装了监控器，为安保人员配发了防割手套，增强了防范能力。（三）建立联动机制。为了及时处置异常情况，我们建立了由区综治办、学校、派出所、周边企业内保机构组成的联动专班，建立了联动处置机制，由区综治办统一协调，由学校实行内部巡查，由派出所干警在校园周边巡逻，学校周边企业内保机构信息直达、协同处置，提高了校园安全的应急处置能力。三、立即行动，狠抓各项工作落实目前，全国的校园安全形势还不容乐观，我区的校园安全形势也存在隐患，我们只有立即行动，狠抓各项工作落实，才能确保校园安全。（一）加强领导，明确责任。为了抓好抓实学校安全管理工作，开发区成立了校园安全领导小组，并要求各学校都要成立学生安全工作领导小组，由学校主要负责人任组长，明确专人分管，明确专人经办，定期召开会议，分析研判形势，采取防范措施。我们明确各学校的主要负责人是校园学生工作的第一责任人，要切实建立学生安全工作长效机制，明确学校班子成员、保卫人员、班主任、任课教师的工作责任，形成安全工作责任链。为了进一步做好校园安全工作，我们还由派出所民警担任学校名誉副校长，指导校园安全管理，营造人人抓安全、事事讲安全、时时想安全的浓厚工作氛围。（二）强化学生及其家长的安全意识教育。各学校充分利用升旗仪式、课间操及班会课时间，向学生反复灌输安全思想，增强学生安全意识，并通过校园宣传栏、班级黑板报、校园广播、学校网站等渠道，采取图片展、手抄报和举办安全报告会等多种形式，广泛开展安全知识宣传，同时编制包含防火、防电、防震、防踩踏、防食物中毒等内容在内的安全知识手册、歌谣，发放到每位师生手中。开展了各种疏散逃生演练，提高学生安全防范能力。利用心理咨询室，加强师生心理健康教育和心理辅导。各学校采取了家长会、“致学生家长一封信”等形式，教育家长要求孩子牢固树立安全意识，保障学生上学、放学途中安全。（三）强化责任追究。我们要求各学校立即把各项安全工作措施落实到部门、岗位、人员，对凡