2026年湖南省张家界市初二学业水平地理生物会考真题试卷(+答案)

2026年湖南省张家界市初二学业水平地理生物会考真题试卷(+答案)一、选择题（每题2分，共40分）以下属于细菌和真菌在自然界中作用的是

A.促进物质循环

B.固氮作用

C.分解有机物

D.以上都是动物在生物圈中起着重要的作用，下列不属于其作用的是

A.维持生态平衡

B.促进物质循环

C.是分解者

D.帮助植物传粉两栖动物的生殖方式是

A.体外受精、卵生

B.体内受精、胎生

C.体外受精、胎生

D.体内受精、卵生下列哪种行为属于学习行为？

A.蜜蜂采蜜

B.蜘蛛结网

C.老鼠走迷宫

D.猫捉老鼠下列属于完全变态发育的是

A.蝗虫

B.蚊子

C.蟋蟀

D.蝼蛄人的性别是由以下哪种细胞决定的

A.卵细胞

B.精子

C.体细胞

D.胚胎细胞已知某显性基因决定双眼皮，隐性基因决定单眼皮，若一对夫妻均为双眼皮，孩子却为单眼皮，可能的原因是

A.基因突变

B.父母均为杂合子

C.环境因素

D.染色体异常下列不属于生物多样性的是

A.基因多样性

B.物种多样性

C.生态系统多样性

D.食物多样性湖南省的主要地形是

A.山地、丘陵

B.平原、盆地

C.高原、山地

D.丘陵、平原地球自转产生的地理现象是

A.昼夜更替

B.四季变化

C.昼夜长短变化

D.地球公转等高线图中，等高线密集表示

A.地势平坦

B.坡度陡峭

C.河流众多

D.气候干旱张家界地貌以什么为主

A.喀斯特地貌

B.雅丹地貌

C.丹霞地貌

D.火山地貌与细菌相比，真菌的主要特征是

A.无成形细胞核

B.有细胞壁

C.无叶绿体

D.有成形细胞核下列哪种动物属于陆地生物

A.蚯蚓

B.鱼类

C.鳗鱼

D.娃娃鱼预防传染病的有效措施不包括

A.加强锻炼

B.勤洗手

C.远离人群

D.接种疫苗下列关于基因的说法错误的是

A.基因是遗传物质的载体

B.基因位于染色体上

C.基因决定生物的性状

D.表现型由基因决定，不与环境有关人体结构层次由小到大排列正确的是

A.细胞→组织→器官→系统→个体

B.个体→系统→器官→组织→细胞

C.系统→器官→组织→细胞→个体

D.组织→器官→系统→细胞→个体下列关于生态系统的描述错误的是

A.生产者、消费者、分解者构成生态系统

B.生产者是生态系统的核心

C.物质沿着食物链和食物网流动

D.能量单向流动，逐级递减下列属于生物圈中的分解者的是

A.藻类

B.蚯蚓

C.植物

D.狼人类健康生活应具备的意识不包括

A.防控传染病

B.推广使用抗生素

C.健康饮食

D.科学用药以下关于图中等高线地形图判断错误的是（图中显示某处等高线密集，两侧等高线稀疏）

A.此地为山地

B.此地为丘陵

C.等高线密集处坡度较陡

D.该地形有利于修建隧道仪征市某中学开展了一项关于植物无性生殖的探究活动，他们用马铃薯块茎进行繁殖，这种生殖方式的特点是

A.有性生殖

B.形成新个体

C.保持母体的遗传特性

D.有精卵结合青藏地区地理特征正确的是

A.高寒气候

B.降水丰富

C.河流众多

D.地势低平下列关于生物分类的说法错误的是

A.分类单位越大，包含的生物种类越多

B.分类单位越小，亲缘关系越近

C.分类等级包括界、门、纲、目、科、属、种

D.品种是最大的分类单位传染病流行的基本环节包括

A.传染源、传播途径、易感人群

B.传染源、传播方式、易感人群

C.患者、传播方式、易感人群

D.传染源、传播方式、传播途径下列关于细菌和真菌的说法正确的是

A.所有细菌和真菌对人类都无害

B.酵母菌是单细胞真菌

C.细菌繁殖方式是孢子生殖

D.真菌不能进行光合作用地图三要素不包括

A.比例尺

B.方向

C.图例

D.行政区划下列关于基因显隐性的说法正确的是

A.显性基因决定的性状总是表现出来

B.隐性基因只有在纯合时才表现出来

C.显性基因和隐性基因不可能同时存在

D.显性基因和隐性基因的表达取决于环境湖南属于哪种主要气候类型

A.热带季风气候

B.亚热带季风气候

C.温带季风气候

D.高原山地气候下列不属于生态系统组成部分的是

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物成分以下关于大气层的说法错误的是

A.对流层气温随高度升高而下降

B.平流层内没有水汽

C.外层大气温度高

D.臭氧层在平流层控制传染病的措施一般包括

A.切断传播途径

B.消除传染源

C.保护易感人群

D.以上都是下列不属于昆虫的繁殖方式的是

A.完全变态发育

B.不完全变态发育

C.卵生

D.胎生下列关于人体消化系统的描述正确的是

A.消化系统由口腔、胃、小肠、大肠组成

B.唾液腺分泌胆汁

C.胃是人体最大的消化腺

D.小肠是主要的吸收场所下列关于免疫的说法正确的是

A.免疫系统不参与抗病毒感染

B.抗体是由T细胞产生的

C.计划免疫属于特异性免疫

D.人体的第一道防线是皮肤和黏膜下列表述正确的是

A.细菌是单细胞生物

B.真菌都是多细胞生物

C.酵母菌属于细菌

D.蘑菇是真菌的菌丝体下列不属于生物技术的是

A.发酵技术

B.细胞工程

C.基因工程

D.通风技术地球公转产生的现象是

A.昼夜更替

B.气候变化

C.四季变化

D.地球自转下列属于湖泊形成方式的是

A.冰川侵蚀

B.地壳运动

C.岩浆喷出

D.降雨形成下列关于生物分类的说法错误的是

A.种是生物分类的基本单位

B.门是比纲大的分类单位

C.界是最大的分类单位

D.分类等级越低，生物之间的共同特征也越少二、综合填空题与读图分析题（每题5分，共10分）【生物】请根据下图描述转基因技术的原理，简要说明其在农业上的应用。（1）转基因技术的原理是将______的基因转移到另一生物体的______中。

（2）在农业中常用于______、______、______等方面。【地理】读图分析张家界地貌的形成原因及主要特征，简要说明其景观价值。（1）该地貌的形成主要与______作用有关，其主要特征是______。

（2）其景观价值主要体现在______、______、______等方面。三、识图作答题（每题5分，共10分）【生物】下图是某植物的生殖过程，请根据图示回答以下问题。（1）该植物的生殖方式属于______生殖。

（2）能发育成新个体的结构是______。【地理】下图是某省主要河流分布图，请分析以下问题。（1）图中河流主要受______影响。

（2）其流经地区主要为______气候区，该气候的特点是______。四、实验探究题（每题10分，共20分）实验目的：探究不同光照强度对植物生长的影响。

实验步骤：在相同的培养条件下，分别将三组植物放在不同光照强度的环境中（暗处、弱光、强光）生长一段时间后，测量其高度。

（1）该实验中自变量是______，因变量是______。

（2）如发现弱光组植物生长缓慢，这说明光是植物生长的重要______因素。

（3）如果结果发现暗处组植物生长最矮，可以得出的结论是______。实验目的：探究酵母菌在不同条件下是否能进行发酵。

实验材料：酵母菌溶液、葡萄糖、水、试管、酒精灯。

（1）实验中如何判断酵母菌是否发生了发酵？

（2）若温度为30℃，葡萄糖充足，应该观察到什么现象？

（3）如果加入的葡萄糖过少，实验结果可能会如何变化？请说明原因。五、材料分析题（10分）材料：2026年湖南省长沙市举行了“生物多样性保护”主题宣传活动，张老师带领学生前往湿地公园进行生态调查，发现许多植物和动物在公园内共生。（1）请写出湿地生态系统中的两种生产者和两种消费者。

（2）分析两种生物之间可能存在的生态关系。

（3）简述保护生物多样性的意义。参考答案及解析一、选择题D

解析：细菌和真菌均能促进物质循环，如分解有机物。C

解析：动物在生物圈中主要是消费者，不充当分解者角色。A

解析：两栖动物是体外受精，卵生。C

解析：老鼠走迷宫属于学习行为，由生活经验形成。B

解析：蚊子是完全变态发育，经历卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段。B

解析：人的性别由精子中的性染色体决定。B

解析：父母可能均为双眼皮的杂合子（Aa），表现显性性状，但可能生出单眼皮的后代。D

解析：生物多样性包括基因、物种和生态系统多样性，不包括食物多样性。A

解析：湖南省地形以山地和丘陵为主。A

解析：昼夜更替是地球自转造成的，四季变化是地球公转造成的。B

解析：等高线密集表示坡度陡，两侧稀疏表示坡度缓。C

解析：张家界地貌是典型的丹霞地貌。D

解析：真菌具有成形的细胞核，细菌则没有。A

解析：蚯蚓为陆地生物，鱼类、鳗鱼、娃娃鱼为水生或两栖生物。C

解析：远离人群不是预防传染病的有效措施。C

解析：显性基因与隐性基因可以同时存在，如Aa，但显性基因决定的性状表现出来。A

解析：人体结构层次由细胞→组织→器官→系统→个体。D

解析：性状表现受基因和环境共同影响。C

解析：分解者包括细菌和真菌等，植物是生产者，动物是消费者。B

解析：健康生活应科学用药，避免滥用抗生素。D

解析：生物多样性包括基因、物种和生态系统多样性，不包括品种。B

解析：人类身体的组成主要是由细胞、组织、器官和系统构成。A

解析：青藏地区气候以高寒为主。D

解析：分类等级越低，共同特征越多。D

解析：传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径、易感人群。A

解析：细菌是单细胞生物，而真菌分为单细胞和多细胞类型。D

解析：通风不属于地图三要素。C

解析：基因工程属于生物技术，通风不属于。C

解析：地球公转导致四季变化，地球自转导致昼夜更替。D

解析：非生物成分属于生态系统的一部分，如阳光、水、空气等。A

解析：对流层内温度随高度增加而降低，而不是升高。D

解析：计划免疫属于特异性免疫。C

解析：昆虫的生殖方式包括完全变态和不完全变态发育。D

解析：小肠是主要的吸收场所，胃为消化器官。C

解析：计划免疫属于特异性免疫的一种。C

解析：酵母菌属于真菌，不属于细菌。D

解析：通风不属于生物技术。C

解析：四季变化是地球公转的结果。A

解析：湖泊可能由冰川侵蚀形成，如冰蚀湖。D

解析：分类等级越低，生物之间的共同特征越多。二、综合填空题与读图分析题（1）供体；受体

解析：转基因技术的原理是将一种生物的基因转移到另一种生物体基因组中。

（2）提高产量；改良品种；抗病虫害

解析：可用于提高农作物产量、改良品种、增强抗病性。（1）流水沉积；造型独特

解析：张家界地貌为流水沉积形成的丹霞地貌，其特点是造型独特，色彩斑斓。

（2）自然景观；科学研究；旅游价值

解析：景观价值存在于自然景观、科学研究和旅游方面。三、识图作答题（1）无性

解析：植物通过块茎繁殖属于无性生殖。

（2）芽眼

解析：马铃薯块茎中芽眼是萌发的部位，能发育成新个体。（1）季风

解析：湖南主要河流受季风影响，如湘江。

（2）亚热带季风气候；夏季高温多雨，冬季温和少雨

解析：湖南属于亚热带季风气候，具有特定的气候特征。四、实验探究题（1）光照强度；植物高度

解析：实验中需控制光照强度，观察植物高度变化。

（2）光是植物生长的重要因素

解析：弱光组植物生长较慢，说明光对植物生长有影响。

（3）植物生长最矮，可能因光不足导致光合作用受限

解析：光是光合作用的必要条件，光照不足会影响植物生长。（1）观察是否有气泡产生（二氧化碳释放）

解析：酵母菌发酵会释放二氧化碳，可以通过气泡观察判断。

（2）产生气泡，可能有酒味

解析：在适宜温度和充足葡萄糖条件