2019-2020年五年级信息技术上册 认识计算机教案 鲁教版.doc

2019-2020年五年级信息技术上册 认识计算机教案 鲁教版教学目的1. 知识目标：让学生了解电子计算机的概念、计算机的发展及计算机的应用。2. 能力目标：带领学生初步认识计算机，进一步培养学生对计算机的兴趣和学习信息技术的积极性。3. 情感目标：感受信息技术的重要性，产生学习计算机的信心。教学重难点重点：电子计算机的概念、计算机的应用难点：计算机发展的主要阶段。教学过程一、导入新课：老师认识一位“朋友”，它不但会快速计算，而且具有很强的判断、分析和记忆能力。大家想不想认识它呀?学生齐答：“想!”今天，老师就把它介绍给大家，它就是“电脑小博士”。二、学习新知：展示现在的电子计算机，引导学生初步认识现在的计算机。提问电子计算机的概念，帮助学生理解“电子计算机是一种能够高速、精确的进行计算的现代化电子设备”(与前面的电脑小博士会快速计算相对应)。 用对比法介绍第一台电子计算机的特点(包括名称、体积、体重和运算速度)。 学生自学关于计算机发展阶段的知识。教师提问不同层次的学生。 让学生说一说希望电脑小博士帮助自己做些什么。通过学生的发散思维，充分发挥学生的想象力，认识电脑的未来。 教师因势引导学生了解电脑在现实生活中的用途。三、反馈及小结：教师提问：“这节课我们学到了什么?”由某学生回答，其他学生不断补充，以此加深他们对电子计算机概念的理解，巩固这节课所学的其他知识。四、布置作业（1）完成课后“练一练”中的问题。（2）预习下一课内容。附送：2019-2020年五年级信息技术上册 设置放映效果教案 人教新课标版教学目标1. 知识目标：学会设置图文动画效果。2. 能力目标：掌握设置幻灯片切换效果的方法。3. 情感目标:感受信息技术对生活与学习的作用，产生学习的兴趣和积极性。教学重点难点学会设置图文动画效果和设置幻灯片切换效果的方法。教具准备电脑、投影机、幻灯片等教学过程引入新课：为幻灯片设置动画效果、文字展开方式、切换效果、放映时间等放映效果，会更加吸引观众的注意力。一、设置图文的动画效果。 1. 在幻灯片中动态地呈现文本、图形、图片、表格等对象，能突出演示重点，使放映效果更有趣。 2. 动手做：设置“空投”标题与文字的“打字机”效果。 方法：幻灯片放映预设动画空投、打字机（向右擦去、溶解、照相机） 3. 练一练：在文稿“骆驼和羊的故事”中设置动画效果。二、设置动画顺序。 1. 动手做：设置幻灯片中对象的动画顺序。 方法：幻灯片放映自定义动画时间和顺序动画顺序、启动动画。 2. 练一练：在文稿“骆驼和羊的故事”中设置对象的动画顺序。三、设置幻灯片的切换效果。 1. 切换效果：是幻灯片进入屏幕的方式。有水平百踢叶窗、溶解、盒状展开等多种效果。 2. 动手做：设置演示文稿“骆驼和羊的故事”中幻灯版的切换效果。 方法：幻灯片放映幻灯片切换效果 3. 试一试：在演示文稿“自我介绍”中设置切换效果。四、隐藏幻灯片。 1. 作用：利用隐藏幻灯片的操作，可在放映时跳过演示文稿里的部分幻灯片。 2. 动手做：打开演示文稿“骆驼和羊的故事”进行隐藏操作。五、总结。 教师小结：本课主要学习设置图文动画效果、