小学数学人教2011课标版一年级人民币的认识（第一课时：小额人民币的认识）.docxVIP

第五单元认识人民币教学设计第一课时教学内容：数学书P52P53例1、例2及“做一做”。 教学目标： 1认识各种面值的人民币:1元、1角、5角的纸币和硬币与1分、2分、5分的硬币九种人民币，理解1元=10角，1角=10分。2在付币、找币等活动中加强体验、培养主动与他人交流合作的意识和动手操作能力、激发学生学习数学的兴趣。 3初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，并养成勤俭节约、爱护人民币的良好品质。 教学重点：认知人民币，掌握他们之间的换算关系 教学难点：通过购物活动，掌握人民币之间的换算关系：1元=10角，1角=10分。 教、学具准备：教具：多媒体课件；目前正在流通的人民币若干。 学具：每组一个小盆子，里面装1元纸币和硬币各一个、5角纸币和硬币各2个、1角纸币和硬币各10个。 教学过程： 一、 学前准备老师谈话，导入新课。今天的数学课，看看老师给大家带来了什么。用实物投影出示钱币。（学生回答钱或人民币）这些钱就是我们国家发行的法定货币人民币（板书）请你说一说，生活中哪些地方要用到人民币。二、探究新知1、认识人民币的功能和作用课件出示教材第52页的主题图。（1） 让学生观察图1、图2和图3。同桌之间互相说一说画面的意思。结合自己的生活常识，说一说自己某一次购物、乘车或游玩时用了多少钱。（2）让学生观察第4幅图看到这幅图，请说一说小朋友在干什么。2、认识1元、1角、5角 、1分、2分、5分 师：小朋友们见过人民币吧，先在你们的桌上的盒子里就有人民币，如果你认识的话就向同桌介绍介绍，并说说你是怎么认识的，开始吧！ 学生同桌活动，教师巡视。 师：许多小朋友已经介绍好了，现在请看大屏幕，谁来做小老师，介绍这张人民币给大家听？（课件出示1元纸币） 师：你怎么知道这是1元的？ 生指着屏幕：因为我看到这里写着1圆。 师：大家说他介绍得好不好？（好）掌声送给他！谢谢小老师！你们看这个“壹”是大写的汉字一，“圆”是人民币的单位，我们一般写作这个“元”，我们一般可以通过数字和汉字来认识人民币。（教师板书：元） 师找到举起纸币和硬币的一桌：好，这桌小朋友请你们站起来，你说你举得是多少钱？（1元）都是1元，这两种人民币有什么不一样呢？你说！（个别回答） 生:一种是纸币，一种是硬币！ 师：对了，这种用纸做的叫纸币，这种叫做硬币。硬币正面印着1元，反面印着花纹。（课件出示硬币正反面） 师：请小朋友迅速把人民币放到盒子里，看到大屏幕，看仔细了（课件出示1角纸币）老师这里还有一张1元（生反驳，这是一角），师问为什么？ 师：原来1后面还有个很重要的字是“角”呀！“角”也是人民币的单位。（教师板书：角）刚才老师看错了，1元1角虽然都有1，单位不同就差远了。 师：请同学们拿出1角的硬币放在桌子上，观察它的特征。看课件图片，注意它的面值。师：请同学们拿出5角的纸币和5角的硬币放在桌子上，观察它们的特征。看课件图片，注意它的面值。师：小朋友看得真仔细，这儿还有一些人民币，你们认识吗？（课件出示1分、2分、5分硬币） 生齐答 师：三个硬币都是几分的，分也是人民币的单位，不过现在已经很少用了。（教师板书：分） 师小结:小朋友能根据元、角、分的不同正确认识人民币，真棒！要注意这些人民币面值、颜色、大小的区别。 3、掌握元、角、分的进率 （1） 认识1元=10角 生日过后，村长大人就来给小羊们发红包啦！瞧！每人的红包都是1元，可是看完红包后每个小羊的脸上的表情都不一样 懒羊羊得意洋洋地说：哈哈，我有10枚硬币，我是大款了！ 沸羊羊难过地说：呜我只有一枚硬币。 美羊羊也不是很高兴，它只看到自己的红包里都是5角的，哭了出来师：美羊羊，别哭别哭，小朋友帮它们看一看，好吗？（课件出示1元），先来看看沸羊羊的，看看它的红包，是多少？（1元）再来看看懒羊羊的，它的红包（课件出示10枚1角），我们大声地数一数一共有几枚1角？（10枚） 师：懒羊羊的1元红包有10枚，而沸羊羊的1元红包只有1枚，这是怎么回事啊？谁知道（个别回答） 生1：村长多给了 生2：10个1角和1元一样多 师：讲得多好啊！掌声鼓励！1元就是10角（板书：1元=10角）跟老师大声地朗读一遍：1元=10角，10角=1元 学生齐读 师：美羊羊的红包是5角的，可村长说它的红包也有1元，那小朋友们猜猜美羊羊的红包里有几张5角？ 生：2张 师：为什么？ 生:因为2张5角就是1 元。师：太棒了，来看一看，两张5角就是10角，10角就是1元。 2、 认识：1角=10分 师；小朋友都知道了1元=10角，那1角等于几分呢？ 生：1角=10分 师：们一起来数数看！1分，2分，3分（课件出示），所以1角=10分，10分=1角，分我们现在很少用了，三、实践巩固 活动1：课本第53页做一做第1题 师：小羊们开始存钱了，他们是怎么做的呢，我们一起去看看吧！美羊羊把钱存进了储蓄罐（1张1元纸币和2个1角的硬币，课件出示），美羊羊一共存进了多少钱呢？（个别回答） 生：1元2角 师:喜羊羊存进了这些钱（课件出示：1张5角纸币、1张1角纸币、1个1角硬币、5分、2分、1分各一个），一共是多少呢？（7角8分） 师：你是怎么算的？ 生：先算把角的相加，再把分的相加。 师小结：可以先区分不同的单位，再按单位分别数出钱数，然后合起来。 师：再来看看懒羊羊存了多少？（课件出示：2个1元硬币、1个5角银币） 师：懒羊羊又存了多少钱？（课件出示：2张1角纸币、2个1元硬币）活动2：课本第53页做一做第2题学生独立完成