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文档简介

简单机械复习导学案 制作：罗素霞教学目标：1. 复习巩固杠杆及杠杆的五要素，定、动滑轮及滑轮组（一动一定）的特点；有用功、额外功，总功及机械效率。2. 进一步运用杠杆的平衡条件解决与杠杆有关的实际问题，灵活进行机械效率的计算。理解使用任何机械都不省功。教学重点：灵活运用杠杆平衡条件及机械效率的公式进行计算。基础知识再现（一）杠杆1、定义：在力的作用下能绕 转动的硬棒称做杠杆。2、杠杆的五要素是： 、 、 、 、 。3、杠杆的平衡条件： 。用公式可写成： 。 4、杠杆可分为 杠杆、 杠杆和 杠杆。（二）滑轮：1、定滑轮：特点： 。实质： 。 F移动的距离S和G移动的距离h的关系 。2、动滑轮：特点： 。实质： 。 F移动的距离S是G移动的距离h的 。3、滑轮组：特点：即可以 ，又可以改变 。省力情况：若不计摩擦和绳重，有几段绳子拉着动滑轮，则拉力就是物重的 。（三）机械效率（）1、有用功： 。 额外功： 。 总功： 。2、 和 的比值叫机械效率。 计算公式是： 。 注意： 任何机械的效率都 1。3、提高机械效率方法有：减少机械自重及良好的机械润滑、保养。合作探究探究活动1：作图 - 初显身手，我最棒！(1) 某剧组为拍摄需要，如图甲所示的装置来改变照明灯的高度。轻质杠杆ABO可绕0转动，在图中画出ABO所受阻力F2的示意图，并画出动力臂l ，和阻力臂 。 (2)请在图乙中用笔画线，画出用滑轮组提升重物最省力的绕法。跟踪训练（1）如图1，轻质杠杆AB可以绕O点转动，在A点用细线悬挂一重物，在B点施加一竖直向下的动力.，使杠杆在水平位置保持平衡。若将动力的方向改为沿虚线方向，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则( ) A.动力臂增大，动力增大 B.动力臂增大，动力减小C.动力臂减小，动力减小 D.动力臂减小，动力增大2. ）要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，请在图2画出最省力的绕绳方法。探究活动2：-挑战自我，我能行！2.斜面长5m，高1.5 m，把重800 N的物体匀速推向斜面顶处，所用推力为300 N.求(1)推力所做的功; (2)斜面的机械效率。跟踪训练一台起重机将质量为420 kg的货物提高了5m，如果额外功9000J。起重机做的有用功为 ，总功 ;此过程中起重机的机械效率 。(取g=10 N/kg)探究活动3：- 勇攀高峰，加加油！3.在小型建筑工地，常用简易的起重设备竖直吊运建筑材料，其工作原理相当于如图所示的滑轮组。某次将总重G为4000 N的砖块匀速吊运到高为10 m的楼上，用时40s,卷扬机提供的拉力F为2500 N
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