09共点力作用下物体的平衡1.doc

精练精评 预习指导作业疑难 解题要点检测准备 预习指导错率统计 讲评方案巩固准备 学教心得吕四中学2013-2014学年度第一学期一体化教学案 WWW.J Emil: 班级 姓名 学号2013级高一物理教学案（第四章牛顿运动定律09）【课题】共点力作用下物体的平衡（1）【目标】1、理解共点力作用下物体的平衡条件。2、掌握几种常见的平衡问题的解题方法。【重点】1、共点力作用下物体的平衡条件2、应用共点力的平衡条件解决具体问题【难点】正确进行受力分析能应用共点力的平衡条件解决具体问题课前预习1.共点力：物体同时受几个力的作用，如果这几个力都作用于物体的_或者它们的作用线交于_，这几个力叫共点力。新课教学一平衡状态：一个物体在共点力作用下，如果保持_或_运动，则该物体处于平衡状态二平衡条件：1.在共点力作用下物体的平衡条件是 2.其数学表达式为：F合_3.在正交分解形式下，平衡条件可写为：Fx合=_ Fy合=_，其中Fx合为物体在x轴方向上所受的合外力，Fy合为物体在y轴方向上所受的合外力例1：城市的路灯、无轨电车的供电线路等，经常用三角形的结构悬挂，如图所示。图中硬干OB可以绕通过B点垂直于纸面的轴转动，钢索和杆的重量都可以忽略，如果悬挂物的重量是G，角AOB等于，钢索OA对O点的拉力和杆OB对O点的支持力各是多大？例2：水平横粱的一端A插在墙壁内，另一端装有一小滑轮B，一轻绳的一端C固定于墙上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量m=10 kg的重物，CBA=30，如图所示，则滑轮受到绳子的作用力为多少？（g=10m/s2）例2、重200N 的物体放在水平地面上，现用与水平方向成30角，大小为20N的拉力F向右拉它，如图所示，若物体仍处于静止状态，求：物体所受的摩擦力；物体对地面的压力。例3、如图所示，放在长木板上的木块质量为m，当木板与水平方向夹角为时，木块静止在长木板上求此时木块所受的弹力和摩擦力各多大？当把木块的倾角增大到（）时，木块刚好沿长木板匀速下滑，求木块和木板之间的动摩擦因数为多大？总结： 应用共点力平衡解决问题的一般步骤：(a)明确研究对象；(b)对研究对象进行受力分析,画出受力图；(c)适当建立坐标；(d)建立平衡方程；(e)解方程并对结果进行讨论和说明。【达标检测】1若一个物体处于平衡状态，则此物体一定是A.静止 B.匀速直线运动 C.速度为零 D.各共点力的合力为零2如图所示的装置中，两物体质量分别为m1 m2，悬点a、b间的距离远大于滑轮直径不计一切摩擦，整个装置处于静止状态，由图可知A 一定等于 B m1一定大于m2C m1一定小于2m2 D m1可能大于2m23、沿光滑的墙壁用线把一个足球挂在A点，足球的质量为m,足球与墙壁的接触点为B，悬绳与墙壁的夹角为，求悬绳对球的拉力和墙壁对球的支持力。4、如图所示，某装卸工人推着质量为m的木箱在水平地面上匀速运动，已知木箱与地面间的动摩擦因数为，该工人推力与水平面间夹角为，求工人推力的大小（重力加速度取g）37F5在水平路面上用绳子拉一只重100N的箱子，绳子和路面的夹角为37，如图所示，当绳子的拉力为50N，恰好使箱子匀速移动，求箱子和地面间的