2012考研大纲及解析英语篇.docx

2012英语一大纲解析与复习要点2012年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲英语(一)以及英语(二)，都没有实质性变化。依旧强调学生的英语语言知识性结构，强调对语法知识的灵活运用和词汇的掌握。就语言的技能而言，大纲继续突出阅读和写作的重要性。对于阅读，强调考生应该能够读懂选自各类报刊不同类型的文字材料，其中生词量不超过所读材料的3%，还要读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明或介绍等。考生可以按照原有的思路进行更加系统、深度地复习。一、考试形式和试卷结构该部分去年大纲称作“考试形式、考试内容与试卷结构”。今年虽然名称上有所简略，但实质内容并无变化。英语(一)考题仍然包括英语知识运用、阅读理解和写作三部分，共52小题，考试时间为180分钟，满分100分。二、考查内容(一)语言知识1、语法知识：自英语考试改革后，语法已经不再作为单独考查的内容，与往年一样，2012考研英语大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，但是它却无时无刻不贯穿在整个英语考卷中。以各种形式来考查考生的语言基础能力。英语(一)虽然没有专门的题型考查语法，但实际上任何题型都要涉及语法，完形填空要求掌握一定的语法知识、句式结构;阅读理解题和英译汉中有大量的长难句，这些句子只有具备一定的语法知识才能正确分析;翻译题这几年的趋向更是越来越侧重考核结构偏长偏难的句子，作文中要写出正确无误的句子，也需要语法知识。这说明尽管我们在考题中不出现专项的语法考试题型，但如果对语法结构的掌握不够熟悉，就难以达到考研要求，难以在考试中取得好成绩。所以在复习中应当注重语法的学习。其实高中英语已经覆盖了基本的语法知识，只要我们在复习中进一步融会贯通，就可以达到考研语法的要求。考研英语对于语法考查的侧重点和难点在于非谓语动词、从句以及一些插入语。从句包括定语从句、名词性从句、状语从句等，他们的存在使句子的结构更为复杂，让考生更难看明白句子的成分。2、基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等;掌握词汇产生的基本知识，如词源、词根、词缀等”。对词汇的测试在研究生入学英语考试中应该说是无处不在的，它贯穿考卷的各个部分。只有对词汇进行同义、反义、近义、同形、同音等多种比较透彻掌握，才能有把握地选择正确的意义和搭配。即新大纲要求对考生在词汇的微观掌握和记忆上提出了新要求，包括词汇基本知识(词性、词形、本义和引申义等);词际关系(同义词、反义词、词汇搭配等);词汇“背景”(词根、词缀等)。在考研的整个复习过程中，单词应该始终是重点，建议考生在每天的复习当中，都能够进行一段时间的单词复习，且要注意细节，只有深入细致和反复的单词复习，才能打下坚实的词汇基础。要熟练掌握大纲里面高频出现的核心词汇，最好能把词汇放在适合于考研难度的语言信息、文章中去记忆，同时要引申到每个单词的同义反义，各种词性的形式以及所含词缀等，这样不仅记忆了词汇的含义，而且掌握了词汇的用法，对词汇才会有全面深入的把握。(二)语言技能1、阅读：英语(一)大纲要求“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等”。;而且，对考生阅读能力的要求之中，“理解文中的概念性含义”、“进行有关的判断、推理和引申”和“区分论点和论据”表明英语(一)要深入考查的重点，即除了注重文章的主旨、文中具体信息、理解作者的意图、观点和态度等，更注重理解，不仅要会对所读的内容进行判断推理，还要会引申，能区分论点和论据。2、写作：“考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、或议论性的文章”，并且“考生做到语法、拼写、标点正确，用词恰当;遵循文章的特定文体格式;合理组织文章结构，使其内容统一、连贯;根据写作目的和特定读者，恰当选用语域”，由此可见英语(一)对语言的准确度、文体格式、文章结构、语域的恰当性提出了较高的要求。考研作文占的分值很大，作文能否拿到高分有可能决定着考研的胜败。然而写作是语言综合能力的体现，它对考生扎实的语言功底有很高的要求。同学们在复习阶段要注意以下两点：背诵。考生可以选择历年真题的范文和一些与真题作文相近的文章进行背诵，要在理解文章内容的基础上有重点、有目的地进行背诵。把结构合理、适用于多种语言环境的句子背下来不但有助于你理解文章，更是能够在无形中增强你的表达能力。同学们也可以拿一些英语原著名篇来读、背，这样可以加强自己的语感，使自己的表达更加地道。练习。只有真正的动笔“写”才能体现出一个人的写作能力是否得到了提高，所以加强实际写作练习有着至关重要的作用。考生最好能找有范文的题目进行练习，以便写完后能与范文进行对比。并把每次练习都当作模拟演练，将时间控制在考试规定时间内。2012英语一完型填空大纲解析对于任何一种有组织的科学的考试来说，考试大纲无疑是最权威和系统的指导性文件。因此，准确地理解大纲，是正确备考的前提。随着2012年考试大纲的出炉，本文也将对今年的大纲中的第一部分即英语知识运用(完型填空)做一个简要的分析并向同学们提供一些复习及应试的指导。 和去年相比，大纲今年基本没有变化。英语知识运用相对于其他题型来说，是一种比较全面地对考生进行微观上的语言考查的形式。要求考生在全面理解一篇短文内容的基础上，从所给的四个选项中选择一个最佳答案替代文中相应空白，使文章意思和结构恢复完整。考查题目数量不变，依然是20个题目。 完型的考点，概括起来主要是两点：逻辑关系和词义辨析。逻辑关系考题相对简单，占到30%左右，主要考查的是连词以及部分介词和副词等。常考的逻辑关系有对立(转折、对比、让步)、并列、总分、因果等，大家只要把逻辑关系词搞清楚，句子读懂，解题基本没有太大问题。需要注意的是，近年来完型文章中的长难句的比重越来越大，这就需要我们提高长难句的分析能力。重点是需要把五个基本句型搞透，透过细枝末节，把握好句子的主干。词义辨析题主要是四个具有相近词义的词进行比较(主要是一些实词，比如名词，动词，形容词)。词义辨析题在一篇考研完形中约占到70%，这其实是考察同学的对于词义及其用法的掌握程度。这就需要大家加强词汇的积累，尤其是完形常考核心词的分析和辨析。 最后我们要说的是，有了较好的语法能力和词汇积累还是不够的，要拿高分，技巧是必须的。要获得技巧，就必须研究历年的真题，真题是一面镜子，我们能从中吸取丰富的经验和教训。例如逻辑连词whereas, while都曾出现在05、06年真题中;apparent在 1996年和2002年均作为正确选项出现;subject在04年、2010年中均作为正确选项出现。还有很多词像manifest, approve 等词，虽然没有作为正确选项出现，但是属于常出现词汇，提请大家注意。换句话说，考研大纲要求掌握5000-7000个词汇，能用来考完形填空的词汇只有1500-1600个，尤其是需要对20个选项80个单词加以分析总结，做到有备无患，因为下次很有可能又在选项中出现。 总的来说，把2011年的题目和2010年相比较，可以看到，题材更容易理解一些，文章的逻辑性更加强，这就要求同学们提高自己的阅读水平，尤其是通过长难句的练习，把握整体的前提下，完型这一部分能有很大的提升空间。2012考研英语(一)翻译部分大纲解析一、2012年考研英语大纲要求 考研英语Part C翻译部分，难度趋向稳定。2012年考研英语大纲翻译部分没有发生变化。 援引自考研英语大纲的具体要求(Part C部分)：考研英语中，翻译主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中五个划线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺： 1、 理解准确是完整表达的基础和前提，若扭曲原文意思，该句得分不超过0.5。 2、 若就一个题目提供了两个或两个以上的译法，均正确则得分，其中一个译法有错，按错误译法评分。 3、 中文错别字不个别扣分，按整篇累计扣分，在不影响意思的前提下，满3个错别字扣0.5。 4、 按照考点打分，意译不加分。 本题型主要考查考生的词汇量、语法知识、对结构较为复杂的英文句子的理解，中英文两种语言之间的差异等综合能力，尤其注重考查考生能通过上下文理解词和短语含义的能力，因此要做好英译汉题目，要求考生既要有良好的英语基础和较强的在语篇中理解概念复杂的英文单词和结构复杂的英文句子的能力，又要有扎实的汉语功底和英译汉的基本技能。 二、翻译部分命题趋势和特点 近年来，英译汉的试题难度在加大，主要体现在比较复杂的文章和句子结构比重加大。五个划线句子中，一般会有12个简单句，34个复合句;其中复合句存在多个从句嵌套的现象，对考生造成一定理解和表达难度，简单句也因修饰成分繁多、含有抽象意义的词，存在省略和指代等而加大难度。因此，这五个句子要么语法结构复杂，要么逻辑关系繁复，并且这一现象历年来有增无减，今年也不会例外。所以建议2012的考生在备考的时候应该把更多的精力真正的放在扎扎实实提高自身英语语言能力、提高对于文章长难句和段落逻辑结构的把握上。在打下坚实的语言能力基础上，再加上一定的应试技巧和策略，才能真正在考研英语中取得好成绩。 三、翻译部分的特点 1、 从文章的题材来看，Part C部分体裁固定，但内容广泛。近年来，基本上选题多以自然科学、社会科学的常识性报刊评论文章为主，主要涉及人们所普遍关心的社会、政治、经济、文化、科技、道德、历史、文化、哲学、心理等问题。这类选文知识性强，考察考生对词义的选择及引申，对原文理解的深度和语言的准确表达。考生在答这类题的时候，用汉语准确的表达出来是最难把握和最难得分的。 2、 从所选文章的文体来看，以议论文为主，说明文也较多，内容都比较抽象，结构都比较严谨，逻辑性也很强。 3、 从具体要求翻译的句子来看，长难句占多数，不过也有一些虽然不长，但是包含一些比较难理解的词汇和结构的句子，给理解和加以表达带来了困难。 4、具体考点包括：谓语动词、非谓语动词、从句、被动语态、强调句、形式主语、省略句、倒装句、比较级等。 综合以上解析，文都专家建议大家在接下来的复习过程中，能够把重心放在对文章长难句和段落逻辑结构的把握上，一点一点打下坚实的语言能力基础，打好小专项的攻坚战。2012考研英语（一）词汇最新分析2012年英语考研大纲已公布，呈现出大体稳定、局部微调的趋势。 2012年版大纲中对词汇的要求更加具体了，更加强调词汇的动态发展过程以及词汇的交际功能。由于近年来很多参加研究生入学考试的人中有很多考生是参加过工作的，另外考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。2012年大纲词汇还是延续这一要求，但是在用词上面专业性不会太强，仍然偏重于生活化的一些词汇。考研虽然没有单独考词汇的题，但是词汇在考研的过程中却起着举足轻重的作用，有些课堂的老师会讲给考生一些技巧，就算看不懂也能选出正确答案，这样考生们稍加思考就会发现漏洞了，如果你的选项看不明白，就不能根据选项之间的对比来排除一些选项，把题做对。当然，这只是一个极端的例子，在考试的过程中确实会有考生看不懂选项，但是绝大多数的考生不会存在这样的问题，这样一个例子只是让广大考生们不要太依赖所谓的技巧，考研的学习还是要从基础开始，也就是从词汇开始抓起。单词的学习应该越早越好，熟能生巧。有些同学总是着急，希望老师把单词讲完一遍以后就能全部记住，并且以后也不会忘记了。这首先要肯定的是，有些单词的确是可以过目不忘的，但是你可能第一遍就记住了它的核心含义，但是现在在考试大纲上，单词并没有给出释义，也就是说，在考试中无论考到的是它的第几层意思都不算是超纲，因此就算第一次就记住的单词也要通过在以后的学习中不断地接触并通过阅读的方式和在不同的语境来识记、记住其中的其他非核心含义才可以真正理解和记忆这些含义。 一些专业词汇也很重要，词汇表所提供的是“共核词汇”，因此也就无法全面反映考生的专业特点和个性需求。在我们的英语词汇复习过程中，我们也可以根据大纲提供的“共核词汇”，依照个人的专业、个人兴趣等方面来构建自己的个性词汇库。比如，make、take、get这些单词，对于每个英语学习者来说都是最重要且必须掌握的词汇，但如对一个公共关系专业的学生、一个心理学专业的学生或一个经济学专业的学生来说，他们看到这些比看到“public relations”、“ psychology”、“ economy”时的感觉肯定是不一样的。 另外考生们也会存在这样的问题，大多数考生在学习词汇时，都是以地毯式的记忆方式，给每个单词都以相同的照顾，这就造成当再次面对很多曾经记忆过的单词的时候，它们变成了“最熟悉的陌生人”，我们想不起来它的意思或不知道它能帮我们做些什么。如果我们能通过“共核”、专业、个人兴趣这三个维度来归类单词，记忆单词，我们脑海中的词汇就会形成一张错落有致、彼此关联的网络系统。每一个单词或短语为我们发挥着不同的作用。我们的个性词库就会发挥出核心的骨干作用，在充分运用联想记忆法的帮助下，更多与个性词库有所关联的外围词汇和短语，就自然被我们输入进大脑。 要注意的是在英语词汇的复习过程中，一定要抛弃死记硬背的旧方法，通过各种方法来增加记忆词汇量，以下介绍几种比较有用的单词记忆方法。 1. 词根词缀。词根往往是决定单词含义最重要的部分，前缀通常改变单词的词义，而后缀起着改变单词词性的作用。其中，前后缀是最固定的一类，变化较缓慢，所以也应当成为大家复习的切入点。词根也是相对封闭的一类。所以，通过单词词根确定单词大致含义，再加上从单词的后缀推断出的单词词性以及前缀对词义的修改，我们对单词的理解就可以加深，记忆速度也会加快，效率也会提高，这一方法应该算是增加词汇最快的一个方法。但是也会碰到一个问题，有的同学基础比较差，认为又要记词根词缀，又要记单词，觉得记这些完全是增加负担，对于这个问题，大家可以通过自己已经熟知的某个单词，记住这个单词中包含的词根词缀，再由这个词根来串出其他同词根的单词，这里用大家都认识的单词为例： -scrib-，这个词根是写的意思，大家没有必要先记住这两个词根再串有相同词根的词，而应该记忆describe 来串出（ascribe，conscribe, prescribe, inscribe，