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文档简介

六 年 级 劳 动 教 学 计 划一、班级基本情况分析1、本学期六年级共39人，学生整体素质不错。但思想教浮躁，大多数同学热爱劳动，个别学生劳动态度不端正。2、掌握基本知识情况1.学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。2.劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。二、教材分析、重难点本册劳动课共15课，内容分为三部分；自我服务和家务劳动；手工制作；生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有19周，安排了16课时，每周一节正课。三、教学目标1.使学生掌握一些简单的劳动方法。2.培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。3.提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。4.培养学生爱科学，用科学的创新精神。四、教学措施 通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据新课程标准和劳动教学大纲的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。1.培养学生热爱劳动的好习惯。通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。2.认真钻研学习新课程标准和劳动教学大纲，熟悉教材内容，备好每一节课。3.积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。4.改革劳动课的评价制度改变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价学生的劳动。平时的劳动（如值日、义务劳动）对待劳动课的态度家务劳动。即：一方面从学生平时的值日，义务劳动等情况，评出等级；第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映在家中的劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。 5.结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。 6.经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新、勇于竞争的实践能力。总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。 五、教研设想劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。六、教学进度周次教学内容1我的新家我做主2做家用电器的主人3学习使用家用电器4国庆节5安全使用家用电器6家用电器的发展7小帆船
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