2019-2020年小学数学五册第一单元检测.doc

2019-2020年小学数学五册第一单元检测一、量一量，画一画（6分）1、量出每条边的长度 ( )毫米( )毫米( )毫米( )毫米2、画出一条长4厘米的线段二、填空（40分）1 常见的长度单位有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。2 常见的质量单位有：（ ）、（ ）和（ ）。3 乐乐家离图书馆3000米，合（ ）千米。4 一头牛重500千克，（ ）头牛重1吨。5 找出3种长度约是1分米的物体：（ ）、（ ）、（ ）。6 10张纸叠起来厚1毫米，100张纸叠起来厚（ ）毫米，合（ ）厘米。7 8千米（ ）米 70厘米（ ）分米 9千克( )克3厘米（ ）毫米 4000千克（ ）吨 8吨( )千克5厘米( )毫米 70厘米( )分米 4米( )分米4000千克( )吨 2千米( )米 ( )米50分米6千克( )克 100厘米( )米 ( )厘米1分米8 在里填上“”、“”、“”。70毫米70厘米 2吨4吨6000千克 1500千克2吨3千米2970米 7厘米23厘米3米 2500千克3吨6分米58厘米 1米2分米8分米 60毫米6厘米 990克1千克 6吨6000千克 4分米39厘米 5千米4500米 300厘米40分米 2厘米10毫米 3米25分米 1吨5千克1050克 1米2分米30厘米9、算一算。 87毫米37毫米( )毫米( )厘米 1吨600千克( )千克 480克520克( )克( )千克 1米70厘米( )厘米( )分米 70毫米3厘米( )厘米( )分米 3千克500克( )克 75厘米25厘米( )厘米( )分米( )米 4厘米的5倍长是( )分米 250千克的4倍重是( )吨10、填上合适的单位名称。床长约2（ ） 一袋牛奶重250（ ）一个鸡蛋重约50（ ） 回形针长约3（ ）鱼重约1（ ） 儿童漫画书宽约2（ ）学校操场长90( ) 一根跳绳长2( ) 小华身高130( ) 一本小学生字典厚4( ) 李明体重35( ) 一只公鸡重3( ) 一把小学生尺子长2( ) 一幢楼高12( ) 一袋水泥重50( ) 一包奶粉重250( ) 一辆汽车载重5( ) 一个杯子高10（ ）三、选择（10分）1 一个苹果重（ ）。 A1吨 B1 0千克 C150克2一枚1元的硬币厚度约是（ ）。 A2克 B2毫米 C2厘米3一辆货车载重（ ）。 A5000克 B500克 C5吨4一头幼象出生时重100千克，到成年时重5吨。这头象从出生到成年体重增加了（ ）千克。 A4900 B5100 C5005姐姐3小时( )行12千米。 A步行B骑自行车C乘汽车6一头猪重150( )。 A吨B千克C克7所学过的长度单位有( )。A米、分米、毫米、千米、厘米 B吨、克、千克8临海到宁波的公路长是150( )。 A米 B千米 C分米9计量大宗物品，通常用( )作单位。 A千克 B吨 C克10计量比较长的路程通常用( )作单位。 A米 B千米 C分米 D毫米四、判断（10分）11千克棉花比1千克石头轻。 （ ）2一个南瓜重约3克。 （ ）31千米1000米。 （ ）440吨480千克。 （ ）5一枝铅笔长米。（ ） 五、连一连。（把每小时行的路程和合适工具用线连起来。）（4分） 飞 机 货 车 人 自 行 车 40千米 1800千米 5000米 15千米六、把下列每组数量按从大到小的顺序排列。（9分）16厘米 6千米 6毫米 6米 6分米 29千克 9吨 9克33千米 300厘米 30米 3分米七、解决问题（21分）1“家家乐”超市运进大批水果，进货单如下：苹果梨草莓葡萄香蕉质量（千克）300600700400100一辆载重3吨的货车能一次将这些水果全部运走吗？2强强和爸爸早上7时乘汽车从汽车站出发，汽车每小时行80千米，上午9时能到达少林寺吗？ 129千米汽车站少林寺3有一根长10厘米的火腿，壮壮吃了6厘米长的一块。妈妈把剩下的每5毫米切成一片，一共可以切几片？4一辆汽车每小时行60千米，照这样计算3小时行多少千米？5一根2米长的水管，剪下2分米，剩下的平均分成3段，每段长几分米？6管理员正在给给动物测体重，准备给它们搬新家 老虎 锦鸡 大象 熊500千克 2000克 3吨 400千克（1） 请你把动物的体重按从轻到重排列。（ ）（ ）（ ）（ ）（2） 请你提出2个问题并解答。聪明题（15分）在( )里填上适当的单位名称1（ ）999（ ）1（ ） 1000（ ）5（ ）6（ ）1（ ）1（ ）1（ ）附送：2019-2020年小学数学五年级体积单位导学教案设计 五 年级 数学 学科 授课人 学案学习内容：第四单元体积单位教学目标：1、 结合生活实际，认识体积、容积单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升）2、 在操作交流中，感受1立方米，1立方分米，1立方厘米以及1升，1毫升的实际意义，进一步发展空间观念。方法提醒：自学、小组学、讨论学习任务（基础的、问题的、探讨型的）一、知识准备1、 测量身高时要用 单位，常用的长度单位有 2、 要测量脚印的大小需要用 单位，常用的面积单位有 3、 是物体的体积。4、 是容器的容积。二、小组合作认识体积单位1、探索立方厘米（1）计量体积要用 单位。（2）常用的体积单位有 ，用字母表示分别为 。（3）棱长是1厘米的正方体，体积是 。（4）用手比划1立方厘米的大小并说一说身边的哪些物体的体积大约1立方厘米？2、探索立方分米 （1）棱长是1分米的正方体，体积是 。（2）用手比划一下1立方分米的大小（温馨提示：就是棱长1分米的正方体）（3）说一说身边的哪些物体的体积大约1立方厘米？3、探索立方米 （1）棱长是1米的正方体，体积是 。（2）感觉一下1立方米有多大。认识容积单位。1、计量容积要用 单位。2、容器内盛放液体的量一般用 （ ）、 （ ）作单位。3、棱长是1分米的正方体的容积是 。4、棱长是1厘米的正方体的容积是 。当堂检测一、填上适当的单位（1）、一块橡皮的体积大约是6（ ）。 ( 2)、一台录音机的体积约是20（ ）（3）、运货集装箱的体积大约是40（ ）。 ( 4)、一个书包的体积大约是16.5（ ）。 ( 5)、一瓶农夫果园的容积是600（ ）。 (6)、一瓶钢笔水的容积是60（ ）。二、判断(1)、一台家用冰箱的体积是800立方米。 （ ）(2)、一条线段长26平方米。 （ ）(3)、墨水瓶的体积是140平方厘米。 （ ）(4)、棱长是1厘米的正方体，体积也是1厘米。 （ ）(5)、两个物体体积相等，形状也一样。 （ ）三、下面的长方体都是用棱长是1cm的小正方体拼成的，它们的体积各是多少？（ ） （ ）四、自我小结本节课我学到了 课堂引导案一、 知识准备1、测量身高时要用什么单位？常用的长度单位有哪些？3、 要测量脚印的大小需要用什么单位呢？常用的面积单位有哪些？3、实物出示，这个长方体与正方体的体积，哪个更大些？你有什么办法比出大小来？引出常用的体积单位，导入新课。二、 认识体积单位认识体积单位。（小组合作学习，全班反馈交流）1、 认识立方厘米。（1）、猜一猜1立方厘米有多大？（2）、拿出1立方厘米的正方体，看一看，闭上眼睛摸一摸，想象一下1立方厘米有多大？（3）、生活中那些物体的大小比较接近1立方厘米？（4）、出示一块橡皮，估一估这个橡皮有多少立方厘米？2.认识立方分米。（1）、猜一猜1立方分米有多大？（2）、拿出1立方分米的正方体，看一看，闭上眼睛摸一摸，想象一下1立方分米有多大？（3）、生活中那些物体的大小比较接近1立方分米？（4）、出示一个苹果，估一估这个苹果有多少立方厘米？（5）、想一想，多少个棱长是1厘米的小正方体可以拼成一个棱长是1分米的正方体？3、认识立方米。（1）、猜一猜1立方米有多大？（2）、师生在墙角搭出一个1立方米的空间，学生看看大小，让学生进去，看里面能站多少个小学生，让学生实际感知1立方米的大小。（3）、让学生交流这3个单位的字母表示法。三、认识容积单位。（直观演示，感知容积单位的大小。）1、老师拿出一个1立方分米的正方体塑料盒，把它装满水，倒进一个大量杯里，看看量杯的刻度，认识容积单位升。2、老师拿出一个1立方厘米的正方体塑料盒，把它装满水，倒出来看看，这就是1毫升，太少了，用针管吸10毫升大家看看。3、学生拿出自带的饮料瓶，看看上面的标签，写的多少毫升。四、当堂检测一、填上适当的单位（1）、一块橡皮的体积大约是6（ ）。 ( 2)、一台录音机的体积约是20（ ）（3）、运货集装箱的体积大约是40（ ）。 ( 4)、一个书包的体积大约是16.5（ ）。( 5)、一瓶农夫果园的容积是600（ ）。 (6)、一瓶钢笔水的容积是60（ ）。二、判断(1)、一台家用冰箱的体积是80