24《月亮上的足迹》导学案.doc

24.月亮上的足迹典题例析例题一：文章中详细记叙了登月过程，试用最简洁的话概括。解析：本题考查学生在阅读中获取信息的能力和语言概括能力。参考答案：本文以时间为线索，答题时须扣住这一点，语言简洁即可，基本过程是：进入指令舱飞船发射进入预定轨道飞船飞向月球登月舱与飞船脱离开始降落登月舱登月阿姆斯特朗登月树立登月纪念碑并完成试验飞船与登月舱对接飞船成功返回地球。例题二：找出课文叙述中议论性的句子，并说明其作用。解析：本题考查学生对表达方式的辨识与应用 表明观点或看法的句子即为议论性句子，在记叙文中恰当穿插一些议论的句子，可以起到深化理解、画龙点睛的作用。比如在第四段中作者写道：“一个伟大时代就要来到了这将是人类进行的距离最为遥远的一次旅行。”再比如第11段中：“这是一个伟大的时刻。这是人类伟大的一步。这是人类探索太空的里程碑。”这种记叙中加议论的写法是中学生应该掌握的写作要点。【学习目标】知识与技能：速读课文，概括文章主要内容。过程与方法：理清文章思路，了解人类登月的知识。情感态度与价值观：理解人类登月的伟大意义，感受科技魅力，激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。学习重点、难点】1、对登月技术的理解；用简练的语句概括登月的四个阶段。2、理解列数字方法的作用。学法引导】 本文侧重于记叙，按时间顺序展开，详细地叙述美国“阿波罗11号”飞船此次登月是宇航事业的里程碑，引出下文，引起读者阅读的兴趣；接着具体记叙登月经过；最后总结登月的重大意义。尝试快速阅读，在规定时间内读完全文，并能准确全面地获取课文信息，概括文章的主要内容。可以从网上或图书馆查找有关人类登月的资料，并结合本单元综合性学习“探索月球的奥秘”，激发丰富的联想和想像，培养自主研究的学习能力。教学方法】自主、合作、探究法；快速阅读法；延伸拓展法。教学过程】一、预习导学】1、给加粗字注音：畅谈（ ） 铁锹（ ） 摄像机（ ） 海域（ ） 着陆（ ） 2、解释词语：畅谈： 昂首挺立：遥遥在望： 可望而不可即：3、资料助读朱长超， 1944年10月生，上海人。1967年毕业于复旦大学化学系，后又攻读哲学方法论专业，主要从事思维科学的研究。曾出版过科技革命的步伐、思维、思维的历程、思维探索、开发自我、20世纪科学发现纵横谈、珍惜我们的家园、认识自我、人生的智慧等多部著作。4、认真阅读课文两遍，回答问题：（1）划出登月过程中表示时间的词语。（2）请用简洁的语言概括本文主要内容。（包括时间、地点、人物、事情。）（3）预习时，你遇到哪些困惑或疑难，请列举在下面。二、合作探究】1、登月全过程可以分为几个阶段？简要概括并标出相应的自然段。2、宇航员登上了月球后做了哪几件事？ 3、试将登月全过程画一张示意图，并作简要解说。（“研讨与练习”一）4、在登月全程叙述中，出现了大量精确的时间和数字，你知道这样写有什么作用吗？5、通过学习，我们对人类登月的全过程，已有了一个较全面的了解，人类登月有什么意义呢？（用课本中的语言回答）6、如何理解阿姆斯特的话：“这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对于整个人类来说，是巨大的飞跃。”7、为什么说人类第一次登月“对整个人类来说，是巨大的飞跃”，是人类探索太空的里程碑？8、你认为作者对这次登月事件持什么样的情感态度？请从课文中找出例证。9.人类第一次成功地探访月球至今日，人类向宇宙迈进的步伐从没停止过。你还知道人类探索宇宙奥秘的哪些事例？10学习了关于人类登上月球的知识后，你有何感想？三、扩展延伸】如果你是宇航员，你到月球上要做些什么？展开想象，写一段二三百字的小短文。四、达标检测】1. 课文以“月亮上的足迹”为题有什么含义和作用？2试分析下列两个句子的表达作用各是什么？ “土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。 飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。3返航时，宇航员将登月舱甩在了太空中，这样做合适吗？4.下列加粗注音完全正确的一项（）、观测（c）泯灭（mn）厄运（）发酵（xio）、啜泣（chu）小憩（q）竦峙（sh）飞跃（yu）、铁锹（qio） 海域（y） 卓越（zhu） 潜行（qin）、干涸（g）梦寐（mi） 畅谈（chng）轨道（gu）5.下列各句中没有采用比喻的修辞方法的是（）、在茫茫太空，月亮是地球的近邻。、“土星五号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。、飞船像一叶孤舟在太空中缓缓行驶。、这一小步，对整个人类来说，是巨大的飞跃。6.请把重新调整后句子的顺序填在下面方格里、登月舱与飞船对接成功。、阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球。、飞船进入大气层，回到地球。、登月舱打开舱门。、飞船飞过了月亮和地球引力的中间点，向月球进发。、宇航员被唤醒，登月舱升空，离开月球。、两位宇航员换乘登月舱。、火箭推动“阿波罗号”飞船发射升空。、地面呼叫，飞船减速，准备登月。、登月舱平稳降落在月球上。正确的顺序是：。答案：预习案 一、略 二、畅谈：尽情地谈。昂首挺立：昂着头直立。遥遥在望：远远地可以看到。 可望而不可即：只能够望见却不能够接近。四、2、本文真实地记录了1969年7月16日，美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心，宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程。导学案 二、1、登月准备 （飞向月亮）（登上月球）（返回地球）（34）（510）（1112） （1315）登月准备（3、4）升空前气氛、登机 1.吃早饭，穿上宇航服。2.进入指令舱。飞向月球（5一10）检查、点火、升空、飞行登上月球（1112）登月、在月球上工作、登上飞船返回地球（1315）登上登月舱、归航、回到地球2、例如：检查登月器的着陆情况。采集月壤和月岩。树立登月纪念碑。安装电视摄像机、太阳风测定装置、激光仪和月震仪进行科学探测。插上美国的星条旗。与美国总统尼克松通电话。3、 检查着陆情况_采集样品_树纪念碑_安装电视摄像机_安装太阳风测定仪_安装激光仪_安装月震仪_插国旗_和总统通电话返回登月舱 4、因为这是一篇太空探索的文章，太空探索对时间雨数字的精确度非常高，这些时间与数字的精确度要求非常高，这些时间与数字主要是为了体现本文的准确性、科学性、真实性，体现纪实报道的特点。6、“一小步”是指宇航员们从飞船跨到月球表面的一小步，这时对个人来讲确实很容易，毫不费力。但是这一步是人类向太空领域迈出的第一步，使人类的梦想变成了现实，它显示了人类卓越的聪明才智，表明了人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇宙探索的新纪元，这意义就非同小可，因此说这是巨大的飞跃。7、标志着我们的活动范围扩展到了宇宙空间。活动领域的每一次变迁，都大大增强了人类认识和改造自然的能力，促进了社会生产力的持续高速向前发展。人类的活动领域第一次变迁是从陆地扩展到海洋，促发了产业革命，把人类带向了蒸汽机时代；当人类活动的领域继续扩大到大气层实现了第二次变迁后，交通发达、通讯流畅把人类引向了高度发达的信息化时代。当人类活动领域扩大到宇宙空间后，人类将开始利用和开发空间蕴藏的极其丰富的资源，并使人类能利用整个宇宙来解决社会发展问题。这势必带来一场新的革命，势必会促进人类社会各个领域的长足进步，势必会极大的解放和发展生产力！8、作者内心充满喜悦之情，高度赞叹人类的聪明才智，无比敬佩宇航员的勇敢精神。 例如：“一个伟大的时刻来到了；这将是人类进行的距离最遥远的一次旅行；迈开了人类探索太空的重要一步，树立起了宇航事业的一块新的里程碑”等句子可以有力表现。9、资料一：1957年10月4日，前苏联第一颗人造卫星上天，拉开了人类航天时代的序幕。前苏联宇航员、大名鼎鼎的加加林，于1961年4月12日，乘坐前苏联“东方号”飞船，环绕地球飞行了一圈，历时近两个小时，成为第一位进入太空的人。资料二：1969年7月16日发射的“阿波罗11号”使人类首次登上了月球。执行该次任务的是阿姆斯特朗、阿尔德林和柯林斯。飞船抵达月球轨道后，柯林斯驾船绕月飞行，另两名宇航员驾驶登月舱于7月20日降落在月球表面的静海。阿姆斯特朗成为第一个登上月球的人。资料三：1970年4月24日在酒泉发射了我国第一颗人造地球卫星“东方红1号”。1999年11月20日，在酒泉卫星发射中心用运载火箭成功发射了第一艘“神舟一号”载人试验飞船。2001年1月10日的“神舟二号”，这是我国第一艘无人飞船；2002年3月25日的“神舟三号”，2002年12月30日的“神舟四号”， 2003年10月15日9时整，“神舟五号”载人飞船发射成功，航天员杨利伟是中华人民共和国第一位进入太空的太空人。2005年10月12日九时整，中国第二艘载人飞船“神舟六号”2008年9月25日21时07分搭乘中国宇航员翟志刚、刘伯明、景海鹏的“神州七号”飞船发射成功。资料四：最后的太空电邮 西班牙阿贝赛报2月4号报道就在“哥伦比亚”号航天飞机失事前一天，宇航员兼随机医生劳雷尔.克拉克向自己的家人和朋友发出了她的最后一封电子邮件。在这最后的太空电邮中，克拉克这样说道：“我在远离我们奇妙的地球的高处向你们问好！这里的景色美极了。这是一次美妙的航行，我们一直忙得不可开交，