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文档简介

课题：人教版2011课标版人之初授课教师：大连市沙河口区绿波小学 徐琳教学目标：1、 运用多种方法，结合语境认识“之、初”等字，会写“之”字。2、 认读“初始、初夏、善良、友善”等词语，复习“不”的变调规律。3、 正确流利地朗读课文、背诵课文。4、 联系生活了解第一小节的大致内容，懂得专心致志的道理。教学重点：1、 认识“之、初”等字，会写“之”字。2、 正确流利地朗读课文、背诵课文。教学难点：1、联系生活了解第一小节的大致内容。教学过程：一、 三字经导入1、 视频三字经 同学们，刚才听到的是什么？2、 知道为什么叫“三字经”吗？师介绍三字经。3、 导入：今天我们就来学习其中的一小部分，板书课题，“人之初”是三字经中的第一句，作为今天的课题。4、 “之、初“你是怎么记住的？5、 写“之”过渡：现在我们就走进课文，了解三字经的内容。二、 初读课文，读准字音1、 借助音节，读准字音，读通句子。自读课文2、 检查生字重点：善、性、教3、 指读课文，生字读准确4、 “苟不教”，强调“不”的读音，发生了变调。还有很多这样的词语，做相应的练习。5、 再度课文，读准字音。三、 再读课文，读出节奏1、三字经每句都有三个字，像一首歌，有节奏，有轻重，听老师来读一读。2、自己练习读3、不同的方式读：拍手读，点头读，师生配合读，男女生配合读过渡：第一小节告诉我们一个什么道理呢？四、深读课文，了解意思1、读一读，想一想，第一小节是什么意思？2、结合大屏幕的提示，连一连3、小结：接受教育，养成一个好习惯是多么重要啊。4、讲故事：对弈 能用今天学的三字经中的一句话来说说吗？“教之道，贵以专”五、 巩固练习，背诵课文1、 认读黑板上的生字2、
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