庄敬国民小学九十三学年度第二学期(五)年级(英语文)学....doc

莊敬國民小學九十三學年度第二學期（五）年級（英語文）學習領域課程計畫教材來源Darbie, Teach Me!教學節數：每週（2）節 學期共40節（20彈性20語文）設 計 者 五年級英語教師 教學者 : 五年級英語教師 學期學習目標1. 能了解並使用特殊專長的相關詞彙。2. 能說出並正確使用描述情緒及狀態的詞彙。3. 能了解並使用與食物相關的詞彙，並能正確地說明價格。4. 能說出並正確使用食物和三餐的字彙。5. 能了解並使用常見寵物的字彙。6. 能辨識並說出各種常見電器的名稱。融入重大議題之能力指標【資訊教育】1-2-1 了解資訊科技在人類生活之應用。【家政教育】1-1-1 認識常見的食物。1-1-5 製作簡易點心。1-2-2 了解自己的飲食習慣與喜好。4-1-3 認識家庭的組成份子與稱謂。4-2-1 了解個人具有不同的特質。【環境教育】1-2-1 能運用五官、探究環境中的事物【生涯發展教育】1-1-1 發現自己的長處及優點。1-3-2 了解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向。能 力 指 標單 元 名 稱節數評量方式備 註一02140218 預備週Review 上學期內容21. 活動式評量2. 課堂觀察3. 口語評量二022102251-1-2 能辨識基本的單字、片語及句子的重音。1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。2-1-3 能以正確的重音及語調說出簡單的句子。2-1-4 能參與課堂上的口語練習。2-1-7 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-8 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。3-1-2 能應用字母拼讀法(phonics)讀出單字。3-1-3 能辨識一些基本的常用字詞。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對話或故事。4-1-3 能摹寫已學過的字詞。5-1-2 能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英語辭彙。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。Unit 1Judy Plays The Piano Very Well21. 活動式評量2. 課堂觀察3. 口語評量生涯發展教育1-1-11-3-2三022803041-1-2 能辨識基本的單字、片語及句子的重音。1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。2-1-3 能以正確的重音及語調說出簡單的句子。2-1-4 能參與課堂上的口語練習。2-1-7 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-8 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。3-1-2 能應用字母拼讀法(phonics)讀出單字。3-1-3 能辨識一些基本的常用字詞。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對話或故事。4-1-3 能摹寫已學過的字詞。5-1-2 能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英語辭彙。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。Unit 1Judy Plays The Piano Very Well21. 活動式評量2. 課堂觀察3. 口語評量4. 作業評量生涯發展教育1-1-11-3-2四030703111-1-2 能辨識基本的單字、片語及句子的重音。1-1-3 能辨識問句和直述句之語調。2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。2-1-3 能以正確的重音及語調說出簡單的句子。2-1-8 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。3-1-2 能應用字母拼讀法（phonics）讀出單字。3-1-3 能辨識一些基本的常用字詞。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對話或故事。4-1-3 能摹寫已學過的字詞。5-1-2 能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英語辭彙。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。Unit 2She Looks Sad21. 活動式評量2. 課堂觀察3. 口語評量五031403181-1-2 能辨識基本的單字、片語及句子的重音。1-1-3 能辨識問句和直述句之語調。2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。2-1-3 能以正確的重音及語調說出簡單的句子。2-1-8 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。3-1-2 能應用字母拼讀法（phonics）讀出單字。3-1-3 能辨識一些基本的常用字詞。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對話或故事。4-1-3 能摹寫已學過的字詞。5-1-2 能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英語辭彙。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。Unit 2She Looks Sad21. 活動式評量2. 課堂觀察3. 口語評量4. 作業評量六03210325Review 121. 活動式評量2. 課堂觀察3. 口語評量七032804011-1-2 能辨識基本的單字、片語及句子的重音。1-1-3 能辨識問句和直述句之語調。2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。2-1-3 能以正確的重音及語調說出簡單的句子。2-1-4 能參與課堂上的口語練習。2-1-7 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-8 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。3-1-2 能應用字母拼讀法（phonics）讀出單字。3-1-3 能辨識一些基本的常用字詞。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對話或故事。4-1-3 能摹寫已學過的字詞。5-1-2 能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英語辭彙。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。 Unit 3 How Many Hamburgers Do You Want?21. 活動式評量2. 課堂觀察3. 口語評量家政教育1-1-11-2-2八040404081-1-2 能辨識基本的單字、片語及句子的重音。1-1-3 能辨識問句和直述句之語調。2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。2-1-3 能以正確的重音及語調說出簡單的句子。2-1-4 能參與課堂上的口語練習。2-1-7 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-8 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。3-1-2 能應用字母拼讀法（phonics）讀出單字。3-1-3 能辨識一些基本的常用字詞。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對話或故事。4-1-3 能摹寫已學過的字詞。5-1-2 能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英語辭彙。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。 Unit 3 How Many Hamburgers Do You Want?21. 活動式評量2. 課堂觀察3. 口語評量4. 作業評量家政教育1-1-11-2-2九04110415評量週21.紙筆評量2.口語評量十041811121-1-2 能辨識基本的單字、片語及句子的重音。1-1-3 能辨識問句和直述句之語調。2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。2-1-3 能以正確的重音及語調說出簡單的句子。2-1-4 能參與課堂上的口語練習。2-1-8 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。3-1-2 能應用字母拼讀法（phonics）讀出單字。3-1-3 能辨識一些基本的常用字詞。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對話或故事。4-1-3 能摹寫已學過的字詞。5-1-2 能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英語辭彙。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。Unit 4Do You Want Sandwiches For Breakfast?21.活動式評量2.紙筆評量3.口語評量家政教育1-1-5十一042504291-1-2 能辨識基本的單字、片語及句子的重音。1-1-3 能辨識問句和直述句之語調。2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。2-1-3 能以正確的重音及語調說出簡單的句子。2-1-4 能參與課堂上的口語練習。2-1-8 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。3-1-2 能應用字母拼讀法（phonics）讀出單字。3-1-3 能辨識一些基本的常用字詞。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對話或故事。4-1-3 能摹寫已學過的字詞。5-1-2 能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英語辭彙。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。Unit 4Do You Want Sandwiches For Breakfast?21. 活動式評量2. 課堂觀察3. 口語評量4. 作業評量家政教育1-1-5十二 05020506Review 221. 活動式評量2. 課堂觀察3. 口語評量十三050905131-1-2 能辨識基本的單字、片語及句子的重音。1-1-3 能辨識問句和直述句之語調。2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。2-1-3 能以正確的重音及語調說出簡單的句子。2-1-4 能參與課堂上的口語練習。2-1-8 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。3-1-2 能應用字母拼讀法(phonics)讀出單字。3-1-3 能辨識一些基本的常用字詞。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對話或故事。4-1-3 能摹寫已學過的字詞。5-1-2 能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英語辭彙。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。Unit 5My Sister Has A Cat21. 活動式評量2. 課堂觀察3. 口語評量家政教育4-1-34-2-1十四051605201-1-2 能辨識基本的單字、片語及句子的重音。1-1-3 能辨識問句和直述句之語調。2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。2-1-3 能以正確的重音及語調說出簡單的句子。2-1-4 能參與課堂上的口語練習。2-1-8 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。3-1-2 能應用字母拼讀法(phonics)讀出單字。3-1-3 能辨識一些基本的常用字詞。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對話或故事。4-1-3 能摹寫已學過的字詞。5-1-2 能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英語辭彙。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。Unit 5My Sister Has A Cat21. 活動式評量2. 課堂觀察3. 口語評量4. 作業評量家政教育4-1-34-2-1十五052305271-1-2 能辨識基本的單字、片語及句子的重音。1-1-3 能辨識問句和直述句之語調。2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。2-1-3 能以正確的重音及語調說出簡單的句子。2-1-4 能參與課堂上的口語練習。2-1-7 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-8 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。3-1-2 能應用字母拼讀法(phonics)讀出單字。3-1-3 能辨識一些基本的常用字詞。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對話或故事。4-1-3 能摹寫已學過的字詞。5-1-2 能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英語辭彙。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。Unit 6Do You Have A CD Player?21. 活動式評量2. 課堂觀察3. 口語評量 資訊教育1-2-1十六053006031-1-2 能辨識基本的單字、片語及句子的重音。1-1-3 能辨識問句和直述句之語調。2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。2-1-3 能以正確的重音及語調說出簡單的句子。2-1-4 能參與課堂上的口語練習。2-1-7 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-8 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。3-1-2 能應用字母拼讀法(phonics)讀出單字。3-1-3 能辨識一些基本的常用字詞。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對話或故事。4-1-3 能摹寫已學過的字詞。5-1-2 能聽懂及辨識一些日常生