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文档简介
一个因数末尾有零的笔算乘法教学内容:多位数乘一位数(一因数末尾有零的笔算乘法。)教学目标:1、使学生掌握因数末尾有0的笔算方法。2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。3、使学生经历笔算乘法计算的全过程,掌握算理和计算的方法。4、培养学生认真计算的良好学习习惯。教学重难点:1、因数末尾有几个零,积的末尾就添几个02、一位数和0前面的数对齐教学过程:一、复习导入口算:203=2003=275=2705=整十整百整千乘一位数是如何口算的?(先把0前面的数相乘,再在积的末尾添写相同个数的0)二、创设情境,探究新知读书节活动,学校买了3套小小科学家,每套280元1、你能提出乘法计算的数学问题吗?能解决这个问题吗?怎样列式?2、估一估,大约共要多少元?正确的得数又是多少呢?试着算一算3、学生尝试280280334、讨论交流,两种方法得数一样,你喜欢哪一种?你想提醒大家什么呢?(出示谈论题)媒体出示谈论:1、列竖式时一位数怎样对齐?2、一位数怎样相乘?3、乘完后在积的末尾添写几个0三、尝试2800328005比较这两题有何异同?28005的积的末尾为什么有3个0?(因数中0前面的数相乘已有1个0,再加因数末尾的两个0,就是3个0)今天学的与以往有何不同?揭示课题:因数末尾有0的乘法怎样笔算呢?得出法则:一个因数末尾有0的笔算乘法,先用一位数与第一个因数0前面的数相乘,再看第一因数末尾有几个0,就在积的末尾添写几个0注意:一位数要和0前面的数对齐;第一个因数末尾有几个0,积的末尾也要添写相同个数的0。四、判断,下面的计算对吗?1 5 0 3 5 0 3 2 04 6560 2 10 1 6 0 0五、巩固练习:你能笔算吗?37525437052540你能把算式分类吗?为什么这样分?你发现了什么?引导得出:一个因数扩大几倍,另一个因数不变,积也一定扩大相同的倍数六: 实践应用1405()15052430()2430254()2533804()384七:解决问题:1、旅行团乘飞机去香港,一架飞机可以坐1200人,现在有4000人想要参加,那么这样的3架飞机够吗?2、玩具店店计划一个星期卖1150个玩具,实际前6天每天卖了150个,那么最后一天要卖出多少个才能完成
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